浅谈企业如何开展有效安全教育培训 赵晶晶

浅谈企业如何开展有效安全教育培训赵晶晶
摘要：安全保障机制是推动企业长足发展的坚实保障，每名员工、每台设备、
每个岗位、每个部门都是企业实现安全生产的主体实施者和监督者，只有人人做
到安全生产，企业才算是真正意义上的安全。

有效开展优质的安全教育培训是安
全工作的关键环节，需要把牢每个环节、每名员工、每道流程。

关键词：企业安全；教育培训；意义；问题及对策
1安全教育培训的意义和主要内容
企业进行安全教育培训，根本上是为了改变生产观念，升华工作人员的思想，拓宽知识面，提高专业技能水平。

在这4个方面里，起主导作用的是观念和思想，因此，安全教育培训首先就是改变生产观念，升华思想。

在此基础上强化员工煤
矿安全知识、本岗位操作技能的培训，从而提高员工综合素质，增强安全意识，
确立安全主导地位。

安全培训教育主要分为3个部分，一是法规教育；二是知识教育；三是技能
教育。

三管齐下进行安全培训，能够将以安全法规为主的各类法律法规在员工的
意识里留下深刻的印象，使其自发地提高法律意识，深刻理解安全生产的重要性，在生产生活中将安全视作自身的责任，为企业安全生产做出自己的贡献。

在安全
知识教育方面，主要以安全生产专业技术知识、技能知识以及如何进行检测和控
制为主，这些都是前人吸取事故教训，总结经验而累积的宝贵知识。

安全技术知
识与生产技术知识密不可分，在进行安全培训教育的时候，二者必须相互配合进行。

安全教育培训需要定期进行，时刻敲响心中的安全警钟，在培训形式上，将
集中培训与长期教育结合起来，内容安排上突出重点，针对重点持续强化。

2企业安全培训存在的问题
2.1安全教育培训制度不完善
安全教育培训存在应付的痕迹，对施工安全的重要性认识不足，只顾着赶工期，而忽视安全生产的重要性。

安全教育培训制度通常存在不健全、不合理、不
全面等问题，实施过程中存在应付了事的现象，这都将无法从根本上提高员工的
安全素质。

如果员的安全素质长期处于较低的状态，那么员工将忽视施工过程中
存在的安全隐患，很有可能为了工作方便而违规操作，可能导致安全生产事故。

此外，有一些企业，例如建筑类行业，员工具有较高的人员流动性，一个建筑工
地的大部分人员都属于临时工，有的可能一个项目没有完工就辞职，中间人员的
变换，加大了安全教育培训制度的落实难度。

2.2安全教育人员专业素养不强
在企业安全教育培训过程中，部分企业从事安全教育培训的工作人员专业素
养不强，甚至存在部分安全教育人员不熟悉生产现场的问题。

这部分人员可能仅
对理论熟悉，而未能真正开展现场工作，所以往往在开展培训工作中照本宣科，
不能全面地分析施工作业现场及作业人员的实际情况，对现场安全风险及隐患甄
别能力差，风险辨识不全面、不彻底，不能切实开展安全培训工作，无法对企业
员工进行有效的培训。

2.3安全教育培训形式呆板
目前大多数企业在开展安全教育培训工作时，多采用集中统一授课形式。

这
种形式的培训往往是安排一名或几名培训师，在会议室或集中场所把一本教材讲
到底，存在“课前不摸底、不调研，课上不互动、没激情”的问题。

有效的安全培
训应结合每个企业建筑工人的具体情况，开展有针对性的培训，而不是倾泻式灌
输课本，这种形式的培训只能使得参加培训的人员被动接受教育，其积极性通常
较低，人员不听讲、聊天、玩手机、逃课现象屡见不鲜。

久而久之，安全教育培
训工作变成了一种形式，建筑工人不重视，完全达不到教育的目的。

2.4员工基本素质参差不齐
有很多企业的人员由两部分组成，一部分是企业自己的职工，一部分是委外
人员，即外来务工人员。

企业职工流动性相比后者较为稳定，也均参加定期的安
全教育培训，故安全知识和安全素质相对较高，大多可以满足安全生产的要求。

但处于迅猛发展的各个行业，往往需要更多的施工人员，外来务工人员人数随之
不断增加。

大部工人知识水平有限，自身安全意识不足，对安全的重要性和现场
工作的危险性更是知之甚少。

尤其是新员工、转换工种人员，在安全教育上走过场，不具备相应能力就直接上岗作业，不清楚作业危险源，不清楚安全技术规范，违规操作，增加了安全事故发生的可能性。

3确保安全培训有效开展的对策
3.1企业必须深入开展安全法律法规的宣传
在安全培训教育工作上，企业要变被动为主动，在危险发生前进行安全知识
宣传，变单一形式为多种渠道、多层次、多角度、齐抓共管，力求内容和形式的
鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃教育培训气氛，增
强宣传培训的客观效果。

通过宣传栏、宣传板、图片展、挂图、电子屏、公司网
站等途径，不断深入开展安全知识宣传，营造良好的安全文化氛围，从员工日常
工作着手，将安全培训贯穿在情感交流中，让员工明白企业在安全工作上的严格
要求、严格管理是对他们的真心关怀和爱护，让员工提高安全意识，主动自觉地
排除安全隐患，只有不断从关心员工安全角度从发，才能使员工从思想根本上转
变安全观念。

3.2完善安全教育培训体系
从事安全管理的工作人员需要进行大量细致的调研，立足于本单位实际情况，用大量的事实说话，使得安全教育培训规范化、系统化，让安全教育培训逐步纳
入职工职业生涯培训体系中，实现企业安全教育培训的职业化和终身化。

需扎实
开展安全法律法规、安全制度、安全标准化规范、案例讲解介绍等方面培训，开
展新员工进行三级安全教育，对转岗、复岗员工进行转复岗安全培训，不断明确
职责要求，强化安全责任意识。

在牢固树立安全意识的基础上，不断学习掌握并
能实际运用安全防范措施、应急处置措施等安全技能，使安全能力进一步加强。

3.3扩大培训范围
在全员范围内建立安全教育培训工作，企业各级领导、管理人员、基层员工、劳务派遣人员、相关方人员等都应该纳入其中。

必须让每一个员工知道每个人的
工作岗位都是企业整体运作过程中的一个节点，少了任何一个流程环节都会影响
整体的运作。

并且每一个员工对于自己的家庭来说都是不可或缺的组成部分，要
让他们深刻了解从事安全生产的重要性并掌握自我保护意识，从思想源头上消除
安全隐患，杜绝危险的发生。

3.4将安全培训结果通过测评的方式纳入安全绩效考核中
可以通过答题考试、试卷测试、知识问答、情景模拟、实地操作、应急预案、安全知识技能竞赛、岗位安全达标验证等多种办法，对员工参加各类安全培训的
结果进行评测、反馈、应用。

通过测评方式促使员工主动提升安全防范意识，在
工作中积极发挥主观能动性。

3.5提高对安全教育重要性的认识
“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产工作的方针，强调了安全工作
的重要性、必要性。

企业发展离不开安全保障，安全的实现关键在于全员的安全
意识和防范安全事故发生的控制力。

如何有效的提高员工安全意识和能力，必然
需要强化安全培训教育、持续改进培训效果。

结语
综上所述，企业中，对职工进行安全教育培训需要长期坚持，不断完善。

管
理者在组织培训的过程中要勇于创新，探索出成效最大的机制，保障员工工作环境，实现企业可持续发展。

参考文献
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