六年级体育教学计划

2015——2016学年度第二学期
六年级体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学生情况分析
我校六年级在上学年的体质测试和考核中，肺活量及格率较高，但优秀率较低，只有15.26%；偏项的学生较多，发展不平衡，坐位体前屈的满分率达到了65.47%，但50米的满分率只有18.46%；优秀率偏低的主要问题还是学生的身体形态，学生身高体重分的满分率只有12.23%。

少数学生怕苦怕累不愿多练，顽强的意志品质有待增强；少数学生技术动作不到位，学法指导有待提高。

三、教学目标与任务
1、目标：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。

择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

四、教学要求
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。

3.以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

4.关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

五、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

六、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

七、具体实施方法
1．培养学生顽强的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦锻炼的良好习惯。

2．以发展学生灵敏，柔韧为辅助，让学生的身体素质能得到全面的发展，能考出好成绩。

3．加强良好的饮食习惯培养，改善学生的身体形态，力争提高身高体重分。

4．教学中注重活动形式的多样性，提高学生活动兴趣，增强活动效果。

八、教改课题及教改目标
1.教改课题
《新课标下体育教师对教学方法的思考》
2.教改目标
在课题研究中要突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。

让学生在课堂中发挥主体作用。

培养学生主动参与的学习习惯，培养学生的创新意识。

具体实施时做到课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。

根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，发展个性。

3.教改措施
(1)建立良好融洽的师生感情基础。

师生之间相互交流获得反馈信息。

(2)课堂教学中体现民主平等原则，尊重学生，取得学生信任，让学生感到感到教师的可依赖性。

(3)课堂形式多样，根据不同学生的运动表现安排有弹性的教学内容，让不同层次的学生均受益。

(4)教学中引导学生发现创新，教师提供教学条件，学生自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发现，去创新，寻找乐趣。

(5)教学中体现教学活动化，让学生根据自己的乐趣，寻找锻炼的方法途径，从而主动要求学习。

(6)课堂中要体现快乐教学，从培养学生兴趣入手，寓教于乐，发展学生主动参与，自主学习的能力。

九、教学进度安排。