课题结题成果情况登记表
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《3的倍数的特征》
20xx年12月
区教学设计二等奖
《如何用数学教育发展学生的高阶思维》
20xx年12月
区论文评比二等奖
其它成果
20xx年6月 《笔算两三位数除以一位数》一课被评为区一等奖
填表说明：
1.“课题级别”指区级、市级、省级等；2.“课题类别”指立项、重点或其他；3.“审批部门”指“教研”、“规划”或“其他”课题等；4.“其他成果”指校本教材、实物成果、实践成果等。5.请课题主持人填写此表，并集中打包发上交。6.课题结题基本要求：一是课题研究符合规范；二是有与课题高度相关的、相应级别的研究成果发表或获奖。
课题结题成果情况登记表
202x年x月xx日
课题名称
小学数学计算教学中如何提升学生的高阶思维
课题主持人
田xx
承担学校
顺中小学
任教学科
数学
课题级别
区级
课题类别
立项
审批部门
教研室
立项时间
201x.10
预定结题时间
202x的主要成果
文章发表
文章题目
何时何报刊发表
文章字数
小学数学计算教学中培养学生的思维
20xx年12月
《xxxxxx》
文章获奖
文章题目
何时何部门何级别获奖
文章字数
《小学数学计算教学中培养学生的高阶思维》
20xx年12月
省蓝天杯论文评比中获得二等奖
《小学数学计算教学中如何提升学生的高阶思维调查报告分析》
20xx年12月
区论文评比二等奖
《除数是小数的除法》
20xx年12月
区教学设计二等奖
20xx年12月
区教学设计二等奖
《如何用数学教育发展学生的高阶思维》
20xx年12月
区论文评比二等奖
其它成果
20xx年6月 《笔算两三位数除以一位数》一课被评为区一等奖
填表说明：
1.“课题级别”指区级、市级、省级等；2.“课题类别”指立项、重点或其他；3.“审批部门”指“教研”、“规划”或“其他”课题等；4.“其他成果”指校本教材、实物成果、实践成果等。5.请课题主持人填写此表，并集中打包发上交。6.课题结题基本要求：一是课题研究符合规范；二是有与课题高度相关的、相应级别的研究成果发表或获奖。
课题结题成果情况登记表
202x年x月xx日
课题名称
小学数学计算教学中如何提升学生的高阶思维
课题主持人
田xx
承担学校
顺中小学
任教学科
数学
课题级别
区级
课题类别
立项
审批部门
教研室
立项时间
201x.10
预定结题时间
202x的主要成果
文章发表
文章题目
何时何报刊发表
文章字数
小学数学计算教学中培养学生的思维
20xx年12月
《xxxxxx》
文章获奖
文章题目
何时何部门何级别获奖
文章字数
《小学数学计算教学中培养学生的高阶思维》
20xx年12月
省蓝天杯论文评比中获得二等奖
《小学数学计算教学中如何提升学生的高阶思维调查报告分析》
20xx年12月
区论文评比二等奖
《除数是小数的除法》
20xx年12月
区教学设计二等奖