高二语文每课一练：1.1 黄山记(粤教必修三)[ 高考]

第一单元感悟自然
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(时间：45分钟满分：60分)
积累与运用
1．下列各项中加点字的注音有误的一项是()(6分) A．卓．(zhuó)越煞．(shà)费心机
悭．(jiān)吝倏．(shū)来倏去
B．缥．(piāo)缈汹涌．(yǒng)澎湃
剑戟．(jǐ) 万仞．(rèn)之巅
C．陡峭．(qiào) 喘息甫．(fǔ)定
铺砌．(qì) 喑呜叱咤．(zhà)
D．摄．(shè)身光笙．(shēng)管齐鸣
狭仄．(zè) 载．(zài)沉载浮
解析“悭”读音qiān。

答案 A
2.下列各项中没有错别字的一项是()(6分)
A．高风俊骨鼎足而立前拥后簇高矮参差
B．善于攀援菡萏芙蓉狼狈不堪卓绝云际
C．削璧千仞云气氤氲拾级而登临虹款步
D．光采异常千变万化漂泊无定矫健多姿
解析A项俊—峻；C项璧—壁；D项采—彩。

答案 B
3．下列句中加点的成语运用错误的一项是()(6分)
A．大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈
．．．．的雾、苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。

B．从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。

沿着岩壁折缝，一个个地走将
出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞
．．．．。

C．仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登
．．．．，临虹款步，俯览江山。

D．在这次联赛中，广东队和北京队势力相当，经过几番较量，最终鼎足而
．．．立．，打成平局。

解析“鼎足而立”形容三者之间对立的局势，不合句意。

答案 D
4．下列语句没有语病的一项是()(6分) A．李白逸兴横飞，登上了大约海拔1 860公尺左右的黄山最高峰的绝顶——莲花峰。

B．大自然是崇高、卓越而美的。

它煞费心机，创造世界。

它创造了人间，还安排了一处胜境。

C．这里虽然历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。

D．让我们一起走进大自然，拥抱大自然，培养热爱自然、亲近自然的情怀。

解析A项“大约”和“左右”重复。

C项“虽然”移到“这里”前面，因为两个句子的主语不一样。

D项“热爱自然”和“亲近自然”互换。

答案 B
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成5～7题。

大自然是崇高、卓越而美的。

它煞费心机，创造世界。

它创造了人间，还安排了一处胜境。

它选中皖南山区。

它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里、面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。

它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。

高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。

这些朱砂的、丹红的、紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。

三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。

这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。

云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。

被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。

然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。

它处处散下了天女花和高山杜鹃。

它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。

黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。

这样，大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松
拿过来组成了无穷尽的幻异的景。

云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。

一道温泉，能治百病。

各种走兽之外，又有各种飞禽。

神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。

稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。

作为最高的奖赏，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，是极罕见的摄身光。

这种光最神奇不过。

它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。

三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。

这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。

它不肯随便把胜境给予人类。

它封了山。

5．这段文字采用的写作手法是什么？它起到了什么样的作用？(6分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案主要运用拟人手法，使文章更加形象、生动，如“它煞费心机，创造世界”、“它选中皖南山区”、“前拥后簇”、“高风峻骨”、“毫不悭吝”、“委托”等，这些词语赋予黄山以人的思想感情，更好地表达了作者对黄山的赞美之情。

6．文中第一段中说“它是大手笔”，这里的“大手笔”如何理解？(6分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案用画画的术语，突出了黄山的雄伟、壮观，同时也把黄山当做一幅图画来描绘。

7．最后一段中“这件艺术品”指什么？这种写法有什么好处？(6分) 答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案黄山。

文章采用比喻的手法把黄山写成艺术品，更体现出了作者对大自然的热爱之情。

二、课外拓展
阅读下面的文章，回答8～10题。

柴达木看山
马卡丹
自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。

这些年随俗众走东岳西岳，黄山武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。

可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想像往往比山本身更让人着迷。

但到柴达木看山却是例外。

山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，是如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。

可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士耶！如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。

“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样？
山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。

说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子么？它不就是西邻老张家那胖妞么？不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士不是让我大吃一惊么？平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高度，泰山华山黄山庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。

它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多几分敬意。

怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。

一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可成就了不凡，成就了壮观。

而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。

赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。

那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。

任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比做愣小子胖妞，比做举重选手，比做……多么地浅薄啊，真正的大
美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！
我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求文章的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀，又怎么可能发现独特的美呢？
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。

若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。

其实，所有的山都是看不厌的，只有你的心是否不再屏蔽。

哦，相看两不厌，柴达木的山！当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？
8．根据上下文，解释文中画线句子的含意。

(8分)
(1)太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是
文化。

答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________
(2)当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我
呢？
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案(1)创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽，做到心灵与自然的交流。

(意思对即可。

)
(2)我不敢确认自己能否像李白那样敞开心扉去看柴达木山，是否真的领略到
柴达木山的独特之美。

9．从全文看，柴达木的山有哪些特点？(4分)
答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案①外形粗壮憨实；②品格谦逊；③本自天然。

10．文章开头交代黄山、武夷山有什么作用？(6分)
答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案通过黄山、武夷山的奇、险、怪衬托柴达木的山给人耳目一新的独特感受，同时为下文描写柴达木的山作铺垫。