2021年苏教版三年级语文上册修改句子水平练习及答案

2021年苏教版三年级语文上册修改句子水平练习及答案
一、按要求写句子。

①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢？（改为陈述句）
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②爸爸说：“我这个周末得出差。

”（改转述句）
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③牲口被枣核赶回了村里。

（改把字句）
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④夜空中的星星在闪烁。

（改拟人句）
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⑤电灯是爱迪生发现的。

（修改病句）
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⑥小姑娘的脸红红的。

（改比喻句）
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二、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）
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（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

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三、根据要求完成句子练习。

1．秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写句子）
_________，是_________________。

2．一群一群的花突然跑出来
．．。

（注意加点的词，仿写拟
．．、狂欢
．．．，在绿草上跳舞
人句）
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3．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（不改变句意，改为陈述句）
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4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（仿写句子）
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秋姑娘轻轻走过田野，奏响一曲丰收的歌。

棉花_____，大豆______，水稻
________。

四、按要求写句子。

①小朋友的脚常被香味勾住。

（改为“把”字句）
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②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）
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③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。

（照样子写一写）
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④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
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五、按照要求写句子。

1．修改病句。

（1）星期天，在家里写作业。

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（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。

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（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

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2．叔叔把一辆电动共享汽车开走了。

（改为“被”字句）
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3．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（照样子，仿写句子）__________________________________________________
六、按要求写句子。

1.高尔基把扔进来的纸团打开了。

（改为“被”字句）
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2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里（连词成句）
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3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
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4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。

（修改病句）
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5.我家养了一只雪白的花猫。

（修改病句）
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七、按要求写句子。

1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩句）
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2．小虾有趣。

（改为感叹句）
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3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）
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八、按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）
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（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）
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（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）
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（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）
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（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。

（改为反问句）
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九、句子大观园。

（接要求写向子）
1．我不能忘记那掌声。

（调整语序，保持句意不变）
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2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。

（改为双重否定句）
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3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。

（根据意思写诗句）
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4．紫的、黄的、白的花长出来了。

（改为拟人句）
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十、按要求写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
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2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
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3．昙花绽开花蕾。

（扩句）
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4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。

（仿写拟人句）
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十一、按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）
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2．树上有三只灰雀。

（把句子写具体）
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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（翻译句子）
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6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。

（缩句）
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十二、读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为“被”字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
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十三、按要求写句子。

1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）
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2.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）
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3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）
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4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）
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5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（反问句）
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十四、按照要求写句子。

1．秋天的北京是个美丽的季节。

（修改病句）
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2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。

例：椰子扑通一声
．．．．掉进水里。

他用力一推，门 _____________________________________________开了。

3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”（把句子改为转述句。

）
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4．天上的云千姿百态，变化多端。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。

小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。

）
十五、句子练习。

1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）
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2．才能让懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句）________________________________
3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）
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答案
一、作为一名合格的小学生不能撒谎。

爸爸说，他这个周末得出差。

枣核把牲口赶回了村里。

夜空中的星星在眨眼。

电灯是爱迪生发明的。

小姑娘的脸红得像苹果。

二、蔡伦改进了造纸术。

因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

三、示例：秋天的田野一幅五彩斑斓的画示例：清亮的溪水，唱着动听的歌，欢快地奔向远方。

你应该知道他们为什么那样急急忙忙。

示例：绽开洁白的笑脸唱出欢快的歌曲低下害羞的脸庞
四、香味常把小朋友的脚勾住。

美丽的蝴蝶在跳舞。

弯弯的月亮像一条小船。

秋天的大门是秋雨打开的。

五、星期天，我在家里写作业。

儿童节联欢会上，我们欣赏了优美的舞蹈。

下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

一辆电动共享汽车被叔叔开走了。

红红的果子，像一个个小灯笼，带来了秋天的丰收。

六、扔进来的纸团被高尔基打开了。

小男孩把浅水洼里捡起来的小鱼一条一条扔进大海。

周围的一切都在起变化。

下课了，同学们一下子涌出了教室。

我家养了一只雪白的猫。

七、腹部藏着卵。

小虾多么有趣啊！这正好用来养小鱼小虾。

吃饱了的小虾显得十分自在。

八、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

我的脑海中浮现了两年前发生的事情。

医务人员把一个个病人精心地治好了。

一个个病人被医务人员精心地治好了。

校园是我家、保洁靠大
家、难道我们能乱扔垃圾吗？
九、那掌声我不能忘记。

黑熊不得不躲进自己的洞里冬眠。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

紫的、黄的、白的花冲出来了。

十、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花……昙花静悄悄地绽放花蕾。

小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的脚。

十一、班会上，她总是第一个发言。

高大的树上有三只美丽的灰雀。

我不能离开自己的阵地。

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了。

英子走上了讲台。

十二、清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。

小虾被我带回家养在缸里。

小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。

她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
十三、蔺相如说，这块璧有点儿小问题，他指给秦王看。

我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
十四、北京的秋天是个美丽的季节。

吱呀一声小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。

她能唱出动听的歌，也能跳出优美的舞蹈，还能画出好看的画。

十五、亲爱的姐姐，你一定会疲劳。

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。