推普工作计划幼儿园小班

一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻落实《国家语言文字工作委员会关于开展幼儿园普通话水平测试的通知》精神，全面提高幼儿园小班幼儿的普通话水平，培养幼儿良好的语言习惯，为幼儿今后的学习和发展奠定坚实基础。

二、工作目标
1. 使小班幼儿在入园后能基本听懂普通话，并愿意学说普通话。

2. 通过丰富多彩的语言活动，激发幼儿学说普通话的兴趣，提高幼儿普通话表达能力。

3. 培养幼儿良好的语言习惯，为幼儿今后的学习和发展奠定坚实基础。

三、工作内容
1. 语言环境创设
- 教室、活动室、走廊等场所张贴普通话标识，营造良好的语言环境。

- 教师在日常教学中使用普通话进行交流，为幼儿树立榜样。

2. 普通话教学活动
- 制定普通话教学计划，将普通话教学融入日常教学活动中。

- 开展丰富多彩的普通话游戏，如“说悄悄话”、“模仿秀”等，提高幼儿学说普通话的兴趣。

- 定期组织幼儿观看普通话动画片、故事书，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。

3. 家园合作
- 通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中也使用普通话与幼儿交流。

- 建立家园联系册，记录幼儿在园学习普通话的情况，及时反馈给家长。

4. 师资培训
- 定期组织教师参加普通话培训，提高教师普通话水平。

- 开展教师普通话教学研讨活动，分享教学经验，共同提高。

5. 评估与反馈
- 定期对幼儿普通话水平进行评估，了解幼儿普通话学习情况。

- 根据评估结果，及时调整教学策略，确保教学效果。

四、工作措施
1. 加强领导，明确责任
- 成立推普工作领导小组，明确各成员职责，确保推普工作顺利进行。

2. 制定计划，落实责任
- 制定详细的推普工作计划，明确时间节点和具体任务，确保各项工作有序推进。

3. 加大投入，保障资源
- 加大对普通话教学活动的资金投入，确保教学资源充足。

4. 宣传引导，营造氛围
- 通过多种渠道宣传普通话的重要性，营造良好的推普氛围。

五、预期效果
通过实施本计划，预计小班幼儿在入园一年后，普通话水平将有显著提高，能够基本听懂普通话，并愿意学说普通话。

同时，幼儿的语言表达能力和沟通能力也将得到提升，为今后的学习和发展奠定坚实基础。

备注：本计划可根据实际情况进行调整和补充。