部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》教学课件(最新)
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3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4 分蜜) 蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜 蜜的。
习作。(30分) 植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,
认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400 字。
提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后 按顺序记录下自己的观察所得。
2．读句子，按要求完成练习。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在 这平台上弹琴。
(1)用“——”画出作者用眼睛观察到的，用“ ”画 出作者用耳朵听到的。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子 选一事物写一写。 __示__例__：__含__羞__草__有__一__根__细__绳__似__的__主__茎__，__主__茎__上__有__许__多__ _的__分__茎__，__每__根__分__茎__上__有__许__多__的__小__叶__子__，__如__果__你__用__手__摸_ _一__下__叶__子__，__它__就__会__害__羞__地__捂__住__脸__。_________________
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分) 三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过 科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可 贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
语文 四年级 上册
第一课时
通过本单元的学习，你有 什么关于观察的经验或收获？
交流平台
细致观察
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
连续观察
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了1.给下列加点的字词选择正确的解释。
（1）可怜九月初三夜（ B ）
A.值得怜悯。 B.可爱。
（2）只缘身在此山中（ A ）
A.因为。
B.缘分。
（3）骚人阁笔费评章（ B ）
A.发牢骚的人。 B.诗人。
句子天地。 2.根据意思写出对应的诗句。 （1）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、 近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得 到的启发是对于复杂的事物,既要多方面观察,调查 。
了解,又要亲身去体验,去分析
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅 是 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 ,另一幅是
弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色 。
口语交流台。(5分)
做完作业的小强在看电视,妈妈让他离
作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。
调动感官
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳 朵听，用心想。
品读语段、交流——语段一
它用前足扒土，还用钳子似的 大颚搬掉较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
这段话告诉我们作者连续观察了一段时间， 我们观察哪些事物有必要进行连续观察？
植物生长过程、水滴穿石现象等。
品读语段、交流——语段三
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
三、日积月累 将下列谚语补充完整。
1．__立__了__秋____，把扇丢。 2．二八月，___乱__穿__衣___。 3．夏雨少，___秋__霜__早____。 4．八月里来雁门开，__雁__儿__脚__上__带__霜__来____。
5．一场秋雨__一__场__寒_____， 十场秋雨___要__穿__棉____。
2.这一段主要围绕“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 ”这句话
写的。(2分)
3.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的卷须
。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成
“一步一步”行吗?为什么?(4分)
不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只
脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文内容回顾。 1.《暮江吟》描写了 深秋 时节暮江落日和露伴新月的美丽景色， 抒发了诗人对大自然美景的 喜爱和赞美 之情。 2.《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描 绘了庐山雄奇壮观、千姿百态 的景象，蕴含着深刻的人生哲理 :要想真正了解事物，就要
二、词句段运用
1．按要求完成练习。
(1)关于动物的住处，下列说法中有误的一项是( D )
A．牛棚 狗窝
B．鱼塘 鼠洞
C．马厩 鸟窝
D．猪圈 羊巢
(2)我还能说出其他关于动物的住处的说法，如鸡 ( 舍 )、兔( 窝 )。
(3)我还能把包含动物的住处的词语补充完整。 鸠占鹊( 巢 ) 引蛇出( 洞 ) 不入虎( 穴 )，焉得虎子
从不同方面、不同角度去观察、分析 。
课文内容回顾。 3.《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有 所短，要 取人之长、补己之短 。 4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎的 叶子 ，再介绍爬山虎的 脚的 位置 和 样子 ，最后介绍爬山虎 是怎样爬的 。 5.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点 及 蟋蟀建造住宅的才能 ，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的 精神。
6．八月暖，九月温， 十月__还__有__小__阳__春____。
第三单元提升练习
辨一辨，选字组词。 【墓 幕 暮 慕】 羡（ 慕 ） （ 暮 ）色
屏（ 幕 ） 坟（ 墓 ）
【锋 峰 蜂 逢】 相（ 逢 ） 蜜（ 蜂 ） 山（ 峰 ） （ 锋 ）利
【操 燥 澡 躁】 干（ 燥 ） 暴（ 躁 ） 洗（ 澡 ） （ 操 ）作
这段话中哪些部分体现作者的细致观察？
法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、 后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我 们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行 细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事 物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。
品读语段、交流——语段二
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
6.连一连。
二八月 立了秋 夏雨少 一场秋雨一场寒 八月里来雁门开
秋霜早 乱穿衣 把扇丢 雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉
给加点字选择正确的解释。(2分) 缘:①缘故;②因为;③缘分。 (1)只缘身在此山中。 ( ② ) (2)他无缘无故地旷课。 ( ① )
选词填空。(2分) 牢固 坚固 (1)爬山虎的脚巴在墙上相当( 牢固 )。 (2)( 坚固 )的城堡使敌人无法进攻。
课外阅读。(11分) 蜜蜂
初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得 不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜 蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是 由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出: 使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂 蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可 以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
看图写词语。(3分)
到 山峦起伏
这幅图描绘的是庐山美景,看
这幅图,你想到了哪些含有“山” 字的四字词语?请试着写出三个: 绿水青山 崇山峻岭
、
、
。如果让你用
四字词语形容一连下绵图不中断的庐山蔚,为你壮会观选择哪高些耸?请入试云着
写出三个:
、
、
。
句子加工厂。(10分) 1.请根据解释写诗句。(4分) (1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。 远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
课内阅读。(11分)
爬山虎的脚(触 )着墙的时候,六七根细丝的头上就变(
)成小圆片,( 巴 )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎
的嫩茎(拉 )一把,使它紧(贴 )在墙上。爬山虎就是这样一脚
一脚地往上(爬 )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上
蛟龙的爪子。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)(2分) 爬山虎爬。
句子加工厂。(10分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿 写拟人句)(2分)
当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。
课文直通车。(13分) 1.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼 。这首诗 前两句写了诗人从正面 侧、面 不同的角度,处在 远 、 近 、 高 、 低 不同位置观看 庐山 的 感觉。这首诗中“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”
课后练习
一、交流平台 1．判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。 ()
(2)在观察某一事物时，我们只要用眼睛仔细地看就行 了。( )
(3)叶圣陶观察很细致，他只仔细地观察了一下，就了解 了爬山虎向上爬的秘密。( )
(4)法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修建住宅的全过 程。所以有时候为了弄清楚某一事物的特点，我们不 但要细致观察，还需要观察一段时间。( )
2．读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意 思的不同。
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐．渐．变成灰色。 ___“_逐__渐__”_说__明__爬__山__虎__的__脚__是__一__点__儿__一__点__儿__变__成__灰__色___ _的__。___________________________________________
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季 花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够
飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我 怎能不深受感动呢?
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可 都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被 放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出 来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动 翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到 敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下, 又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一 点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精 灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花 却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
句子加工厂。(10分)
2.照样子补充句子。(2分)
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙
的爪子。
如果你看到秋天的落叶
,
你就会想起 在花丛中翻飞的蝴蝶 。
电视远点,可他说,离近了看才好看。
1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3
分)
小强,你看电视离得太近了,这样会对眼
睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是 为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。
2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分
) 避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分 钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。
(2)别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
别的昆虫大．多．在临时的隐蔽所藏身。 __“_大__多__”_一__词__指__大__部__分__昆__虫__如__此__，__也__有__个__别__的__不__是____ _这__样__，__体__现__了__语__言__的__准__确__性__。_____________________
习作。(30分) 植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,
认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400 字。
提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后 按顺序记录下自己的观察所得。
2．读句子，按要求完成练习。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在 这平台上弹琴。
(1)用“——”画出作者用眼睛观察到的，用“ ”画 出作者用耳朵听到的。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子 选一事物写一写。 __示__例__：__含__羞__草__有__一__根__细__绳__似__的__主__茎__，__主__茎__上__有__许__多__ _的__分__茎__，__每__根__分__茎__上__有__许__多__的__小__叶__子__，__如__果__你__用__手__摸_ _一__下__叶__子__，__它__就__会__害__羞__地__捂__住__脸__。_________________
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分) 三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过 科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可 贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
语文 四年级 上册
第一课时
通过本单元的学习，你有 什么关于观察的经验或收获？
交流平台
细致观察
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
连续观察
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了1.给下列加点的字词选择正确的解释。
（1）可怜九月初三夜（ B ）
A.值得怜悯。 B.可爱。
（2）只缘身在此山中（ A ）
A.因为。
B.缘分。
（3）骚人阁笔费评章（ B ）
A.发牢骚的人。 B.诗人。
句子天地。 2.根据意思写出对应的诗句。 （1）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、 近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得 到的启发是对于复杂的事物,既要多方面观察,调查 。
了解,又要亲身去体验,去分析
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅 是 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 ,另一幅是
弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色 。
口语交流台。(5分)
做完作业的小强在看电视,妈妈让他离
作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。
调动感官
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳 朵听，用心想。
品读语段、交流——语段一
它用前足扒土，还用钳子似的 大颚搬掉较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
这段话告诉我们作者连续观察了一段时间， 我们观察哪些事物有必要进行连续观察？
植物生长过程、水滴穿石现象等。
品读语段、交流——语段三
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
三、日积月累 将下列谚语补充完整。
1．__立__了__秋____，把扇丢。 2．二八月，___乱__穿__衣___。 3．夏雨少，___秋__霜__早____。 4．八月里来雁门开，__雁__儿__脚__上__带__霜__来____。
5．一场秋雨__一__场__寒_____， 十场秋雨___要__穿__棉____。
2.这一段主要围绕“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 ”这句话
写的。(2分)
3.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的卷须
。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成
“一步一步”行吗?为什么?(4分)
不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只
脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文内容回顾。 1.《暮江吟》描写了 深秋 时节暮江落日和露伴新月的美丽景色， 抒发了诗人对大自然美景的 喜爱和赞美 之情。 2.《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描 绘了庐山雄奇壮观、千姿百态 的景象，蕴含着深刻的人生哲理 :要想真正了解事物，就要
二、词句段运用
1．按要求完成练习。
(1)关于动物的住处，下列说法中有误的一项是( D )
A．牛棚 狗窝
B．鱼塘 鼠洞
C．马厩 鸟窝
D．猪圈 羊巢
(2)我还能说出其他关于动物的住处的说法，如鸡 ( 舍 )、兔( 窝 )。
(3)我还能把包含动物的住处的词语补充完整。 鸠占鹊( 巢 ) 引蛇出( 洞 ) 不入虎( 穴 )，焉得虎子
从不同方面、不同角度去观察、分析 。
课文内容回顾。 3.《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有 所短，要 取人之长、补己之短 。 4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎的 叶子 ，再介绍爬山虎的 脚的 位置 和 样子 ，最后介绍爬山虎 是怎样爬的 。 5.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点 及 蟋蟀建造住宅的才能 ，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的 精神。
6．八月暖，九月温， 十月__还__有__小__阳__春____。
第三单元提升练习
辨一辨，选字组词。 【墓 幕 暮 慕】 羡（ 慕 ） （ 暮 ）色
屏（ 幕 ） 坟（ 墓 ）
【锋 峰 蜂 逢】 相（ 逢 ） 蜜（ 蜂 ） 山（ 峰 ） （ 锋 ）利
【操 燥 澡 躁】 干（ 燥 ） 暴（ 躁 ） 洗（ 澡 ） （ 操 ）作
这段话中哪些部分体现作者的细致观察？
法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、 后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我 们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行 细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事 物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。
品读语段、交流——语段二
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
6.连一连。
二八月 立了秋 夏雨少 一场秋雨一场寒 八月里来雁门开
秋霜早 乱穿衣 把扇丢 雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉
给加点字选择正确的解释。(2分) 缘:①缘故;②因为;③缘分。 (1)只缘身在此山中。 ( ② ) (2)他无缘无故地旷课。 ( ① )
选词填空。(2分) 牢固 坚固 (1)爬山虎的脚巴在墙上相当( 牢固 )。 (2)( 坚固 )的城堡使敌人无法进攻。
课外阅读。(11分) 蜜蜂
初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得 不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜 蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是 由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出: 使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂 蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可 以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
看图写词语。(3分)
到 山峦起伏
这幅图描绘的是庐山美景,看
这幅图,你想到了哪些含有“山” 字的四字词语?请试着写出三个: 绿水青山 崇山峻岭
、
、
。如果让你用
四字词语形容一连下绵图不中断的庐山蔚,为你壮会观选择哪高些耸?请入试云着
写出三个:
、
、
。
句子加工厂。(10分) 1.请根据解释写诗句。(4分) (1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。 远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
课内阅读。(11分)
爬山虎的脚(触 )着墙的时候,六七根细丝的头上就变(
)成小圆片,( 巴 )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎
的嫩茎(拉 )一把,使它紧(贴 )在墙上。爬山虎就是这样一脚
一脚地往上(爬 )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上
蛟龙的爪子。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)(2分) 爬山虎爬。
句子加工厂。(10分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿 写拟人句)(2分)
当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。
课文直通车。(13分) 1.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼 。这首诗 前两句写了诗人从正面 侧、面 不同的角度,处在 远 、 近 、 高 、 低 不同位置观看 庐山 的 感觉。这首诗中“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”
课后练习
一、交流平台 1．判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。 ()
(2)在观察某一事物时，我们只要用眼睛仔细地看就行 了。( )
(3)叶圣陶观察很细致，他只仔细地观察了一下，就了解 了爬山虎向上爬的秘密。( )
(4)法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修建住宅的全过 程。所以有时候为了弄清楚某一事物的特点，我们不 但要细致观察，还需要观察一段时间。( )
2．读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意 思的不同。
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐．渐．变成灰色。 ___“_逐__渐__”_说__明__爬__山__虎__的__脚__是__一__点__儿__一__点__儿__变__成__灰__色___ _的__。___________________________________________
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季 花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够
飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我 怎能不深受感动呢?
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可 都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被 放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出 来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动 翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到 敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下, 又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一 点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精 灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花 却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
句子加工厂。(10分)
2.照样子补充句子。(2分)
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙
的爪子。
如果你看到秋天的落叶
,
你就会想起 在花丛中翻飞的蝴蝶 。
电视远点,可他说,离近了看才好看。
1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3
分)
小强,你看电视离得太近了,这样会对眼
睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是 为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。
2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分
) 避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分 钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。
(2)别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
别的昆虫大．多．在临时的隐蔽所藏身。 __“_大__多__”_一__词__指__大__部__分__昆__虫__如__此__，__也__有__个__别__的__不__是____ _这__样__，__体__现__了__语__言__的__准__确__性__。_____________________