买火柴的小女孩2005年版
卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的一篇经典童话作品，首次发表于1845年。
这个故事讲述了在一个寒冷的圣诞夜，一个贫穷的小女孩因为家庭贫困不得不在街头售卖火柴。
她又冷又饿，却无人问津，只能在幻觉中通过点燃火柴来寻求温暖和希望。
小女孩五次点燃火柴，每一次都看到了温馨、美好的幻象：温暖的大火炉、美味的食物、美丽的圣诞树以及逝去的奶奶。
最后一次，她划燃了所有的火柴，在火光中仿佛看到已故奶奶向她走来，带着她离开了这个冰冷的世界，飞向了一个没有饥饿、寒冷和痛苦的地方。
这个故事以其深刻的社会寓意和对人性的揭示，成为了世界儿童文学宝库中的璀璨明珠，唤起了人们对社会底层人民尤其是弱势儿童的关注与同情。
卖火柴的小女孩背景分析
2005年4月2日是伟大的童话作家安徒生诞生200周年纪念日。
世界各国的大人和孩子，用各种方式纪念这位给他们带来幻想和快乐的丹麦人。
安徒生的作品在我国广为传播，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等名篇不断被选为中小学语文教材，成为几代人成长的精神食粮。
安徒生已经成为中国人耳熟能详的名字。
在安徒生众多的作品中，我们这一代中国人最熟悉的莫过于《卖火柴的小女孩》了。
早在1919年，《新青年》1月号上刊载了周作人翻译的《卖火柴的小女孩》。
从上世纪六十年代至今，《卖火柴的小女孩》一直被选为中小学语文教材，表现了它历久不衰的魅力。
但《卖火柴的小女孩》在相当长的时间里是作为一个阶级教育忆苦思甜的范本来读，被贴上揭露了资本主义社会的罪恶的标签，这不仅不符合作家创作这篇童话的本意，而且使得这个内涵丰富的童话变得简单化和概念化，削弱了安徒生作品人文精神的力量。
那么，在今天这个社会和经济迅速发展，注重以人为本的时代，我们怎样读《卖火柴的小女孩》？它又能给我们这一代人什么启示呢？文学作品必然是特定时代和作家生活经验的反映，尽管有时直截有时曲折，所以我们阅读一个文本，不能不了解作家生活的时代和他特有的生活经历。
解读《卖火柴的小女孩》，首先需要看一下安徒生创作这个童话的背景，寻觅作家创作的动机。
1848年，安徒生到国外去旅行。
在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写故事。
其中一张画片上，画的是一个美丽的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上。
她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。
安徒生看着这张画片，不由得想起了自己的身世：他出生在一个贫苦家庭，11岁时爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。
每到傍晚，他盼望着讨饭的奶奶快些回来。
慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿……想着这些，安徒生以自己的亲身感受，借助他超凡的想像能力，写下了《卖火柴的小女孩》这篇凄美动人的童话。
2005安徒生童话
2005-12 安徒生童话（T）为纪念世界著名童话作家安徒生诞辰200周年，2005年“六一”国际儿童节，国家邮政局发行《安徒生童话》邮票一套5枚。
安徒生（1805-1875）的作品想象丰富，语言朴素、优美，情节生动，并蕴含着深刻的进步思想和深刻的哲理。
皇帝的新装此篇童话带有很强的讽刺性，揭露了以皇帝为首的统治阶级的虚荣、铺张浪费和愚蠢。
海的女儿讲述了美丽的小美人鱼为了追求心中向往的爱情，历经磨难，最终化为海上泡沫的凄美故事。
拇指姑娘讲述了一个美丽的拇指大小的小女孩儿，从在熟睡时被丑陋的癞蛤蟆抢走开始，经历种种磨难，最终找到属于自己的天地、幸福生活的故事。
卖火柴的小女孩讲述了除夕夜一个穷苦的卖火柴的小女孩冻死在墙角的故事。
通过故事揭示了社会的贫富对立，表现出追求人与人之间平等的人道主义理想。
丑小鸭被认为是安徒生的自传，描绘自己童年和青年时代所遭受的苦难，对美好的追求和向往以及通过重重苦难所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
安徒生童话在时间文学史上占有较高地位。
2005-12 安徒生童话【商品名称】：2005-12 安徒生童话【发行日期】：2005-5-29【规格】：33*44mm【齿孔度数】：13.5度【设计者】：熊亮【版别】：影写版【印刷厂】：北京邮票厂【图案面值】(5-1)T 皇帝的新装 60分 1200万枚(5-2)T 海的女儿 80分 1200万枚(5-3)T 拇指姑娘 80分 1200万枚(5-4)T 卖火柴的小女孩 80分 1200万枚(5-5)T 丑小鸭 80分 1200万枚邮票介绍：安徒生(1805-1875)，丹麦作家。
童年生活贫苦。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说。
1835年开始写童话，共写了160余篇。
这些童话作品揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
作品丰富，情节生动，语言朴素。
2005年是安徒生的200周年诞辰。
《卖火柴的小女孩》(完整课件
《卖火柴的小女孩》(完整课件一、教学内容《卖火柴的小女孩》是选自小学语文教材第五册第八单元的一篇童话故事。
本文讲述了在一个寒冷的除夕夜，一位赤脚小女孩为了生存卖火柴，但最终在寒冷中死去的故事。
教学内容包括：理解故事背景，分析故事情节，把握人物形象，体会作者传达的人道主义精神。
涉及教材章节：第五册第八单元。
二、教学目标1. 理解故事背景，了解安徒生的生平及其作品特点。
2. 分析故事情节，培养学生对童话故事的理解和分析能力。
3. 把握人物形象，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生的同情心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析故事情节，理解作者传达的人道主义精神。
2. 教学重点：把握人物形象，培养学生的审美鉴赏能力和同情心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、作业纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放课文朗读录音，让学生初步感受故事氛围，提出问题：“你们觉得这个故事发生在什么时间、地点？小女孩为什么要在除夕夜卖火柴？”2. 讲解：详细讲解故事背景，分析故事情节，引导学生关注小女孩的形象特点。
3. 课堂讨论：分组讨论故事中的难点和重点，如小女孩的内心世界、作者传达的人道主义精神等。
4. 例题讲解：分析课文中的优美句子，进行仿写练习。
5. 随堂练习：让学生根据课文内容，画出小女孩卖火柴的场景，提高学生的审美鉴赏能力。
六、板书设计1. 《卖火柴的小女孩》2. 内容：（1）故事背景：安徒生，童话故事，人道主义精神（2）故事情节：除夕夜，小女孩卖火柴，冻死街头（3）人物形象：美丽、可怜、善良、无助七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，画出小女孩卖火柴的场景。
（2）结合课文，写一篇关于小女孩内心世界的短文。
答案：1. 画出小女孩卖火柴的场景，要求形象生动，色彩鲜明。
2. 短文示例：“除夕夜，小女孩赤脚走在寒冷的街头，她穿着单薄的裙子，怀里抱着一把火柴。
她的脸上挂着微笑，但眼神中却透露出无尽的忧伤。
卖火柴的小女孩故事简介
卖火柴的小女孩故事简介在一个寒冷的冬夜，城市的街道上寂静无声。
一个小女孩挨着墙角，身上裹着破旧的衣物，手里拿着几根火柴，她是一个卖火柴的小女孩。
小女孩的家庭非常贫困，父母早逝，她只能靠卖火柴来维持生计。
可是今天的天气实在是太冷了，她冻得受不了，可是她不敢回家，因为家里已经没有可以让她生存的东西了。
小女孩不敢把火柴点燃，因为她知道一旦点燃，火焰会让她更加渴望温暖，但那只是一瞬间的温暖，很快就会消失。
可是她的身体已经冻得麻木，她实在是受不了了，于是她点燃了一根火柴。
火柴燃烧起来，小女孩闭上了眼睛，她看到了一个温暖的小屋，里面有一张大桌子，桌子上摆满了美味的食物，还有一炉暖暖的火。
小女孩觉得自己仿佛置身于天堂一般，她微笑着，闭上了眼睛。
当她再次睁开眼睛的时候，她发现自己已经躺在了雪地上，她再也没有感觉到冷了。
原来，小女孩已经离开了这个世界，她的灵魂得到了解脱，去了一个没有痛苦和贫困的地方。
人们发现了小女孩，他们为她感到惋惜，可是他们并不知道，小女孩已经得到了解脱，她不再受到任何痛苦的折磨了。
卖火柴的小女孩的故事告诉我们，贫困和痛苦是存在的，但是在面对困难的时候，我们不能放弃希望，要坚强勇敢地面对生活。
同时，我们也要珍惜现在拥有的一切，不要因为贪婪而失去了对生活的感激之心。
小女孩的故事也提醒着我们，要善待身边的人，给予他们温暖和关爱。
我们要懂得感恩，用自己的善举去温暖他人的心灵，让世界变得更加美好。
小女孩的故事或许有些悲伤，但她的灵魂已经得到了解脱，她不再受到痛苦的折磨。
愿她在另一个世界里得到真正的幸福和安宁。
愿我们珍惜眼前拥有的一切，用爱和善举去温暖这个世界。
卖火柴的小女孩三年级课文原文
卖火柴的小女孩三年级课文原文《<卖火柴的小女孩>有感》我读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，心里就像被什么东西揪住了一样，可难受啦。
课文里说，小女孩在大年夜里还得出去卖火柴。
大年夜呀，那可是全家团聚、热热闹闹的时候。
我在大年夜的时候，家里早就摆满了各种各样好吃的东西。
爸爸会把红红的春联贴在门上，妈妈在厨房忙活着做一桌子的好菜，爷爷奶奶坐在沙发上看着电视，还时不时地叫我过去吃点糖果。
我呢，就像一只快乐的小老鼠，在屋子里跑来跑去，等着吃年夜饭。
可是这个小女孩呢，她只能穿着破破烂烂的衣服，赤着脚走在寒冷的大街上。
那大街上冷得就像冰窖一样，她的小脚冻得又红又肿，就像两个红萝卜。
我就想啊，她得多冷啊，我要是能把我的小棉鞋送给她就好了，那双小棉鞋可暖和了，毛茸茸的，像两只小绵羊趴在我的脚边。
小女孩一根火柴都没卖出去，她不敢回家，因为她怕爸爸打她。
她的爸爸怎么能这样呢？我爸爸可疼我了，要是我在外面受了一点委屈，他都会把我抱在怀里，哄我开心。
小女孩的爸爸难道不知道小女孩在外面有多辛苦吗？这就像一只小羊，在外面找了一天的食物，可是什么都没找到，回到家主人不仅不安慰，还要打它，这多不公平啊。
小女孩划着了一根火柴，她看到了温暖的火炉。
那火炉红红的，就像一个大大的太阳，散发着热量。
我想她肯定是太冷了，才会在火柴的光亮里看到火炉。
我在冬天的时候，只要觉得冷，就可以打开空调，热风呼呼地吹出来，一会儿屋里就暖和了。
可是小女孩只能靠着火柴那一点点的光亮来取暖。
她又划了一根火柴，这次她看到了香喷喷的烤鹅。
那烤鹅的肚子鼓鼓的，皮烤得金黄金黄的，就像被阳光染过一样。
我看到这里，嘴里的口水都要流出来了。
我平常吃烤鹅的时候，还会挑挑拣拣，觉得这个地方肉不够嫩，那个地方皮不够脆。
可是小女孩呢，她平时肯定连一口烤鹅都吃不上。
她是饿成什么样了，才会在火柴的光亮里看到烤鹅啊。
她接着划火柴，她看到了美丽的圣诞树。
那圣诞树挂满了各种各样的装饰品，彩灯一闪一闪的，就像天上的星星掉在了树上。
《卖火柴的小女孩》课文
《卖火柴的小女孩》课文
【最新版】
目录
1.卖火柴的小女孩的背景和设定
2.卖火柴的小女孩的困境和努力
3.卖火柴的小女孩的幻觉和死亡
4.卖火柴的小女孩的象征意义
正文
《卖火柴的小女孩》是一篇描绘贫困和孤独的童话故事。
故事的主人公是一个穿着破旧衣物的小女孩，她在寒冷的除夕夜晚，孤独地走在街头卖火柴。
她的家庭状况非常糟糕，父亲已经去世，母亲生病在家，她必须出来赚钱养家。
小女孩一整天都没有卖出一根火柴，又冻又饿，无处可去。
她点燃了火柴取暖，然而火光映照出的只是她自己的影子。
她无法承受这样的困境，于是她开始幻想。
在火柴的亮光下，她看到了美味的食物，温暖的壁炉，还有她的奶奶，那是她唯一爱她的人。
然而，这一切都只是幻觉。
当火柴熄灭，现实依旧残酷。
小女孩无法回到温暖的家中，无法吃上一口热饭，她在寒冷中孤独地死去。
第二天早晨，人们发现了她冰冷的尸体，她手中的火柴依旧燃烧着。
卖火柴的小女孩的故事，揭示了社会的冷漠和无情。
她的遭遇令人同情，但她的死亡却让人深思。
她象征着那个时代无数生活在社会底层的人们，他们的生活充满了困苦和挣扎，他们的声音无法被听到，他们的存在甚至被忽视。
然而，他们也是人类社会的一部分，他们也有生存的权利，也有追求幸福的权利。
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卖火柴的小女孩故事原文
卖火柴的小女孩故事原文
在一个寒冷的圣诞夜晚，一个卖火柴的小女孩瑞娜挨家挨户地叩门乞讨。
她身上的衣服破烂不堪，双手冻得通红，但是没有人愿意理睬她。
瑞娜心里想着家里的穷困，父母和弟弟妹妹都需要她去赚钱养家糊口。
她不敢回家，因为她知道如果她回去空手，家里人会责怪她。
瑞娜继续往前走，她看到了一家家装饰华丽的商店，透过橱窗，可以看到里面摆满了各种漂亮的礼物和玩具。
她心里默默地想着，如果自己有钱，一定会给弟弟妹妹买很多礼物，让他们过一个温暖快乐的圣诞节。
突然，一阵寒风吹来，瑞娜感到更加冷了。
她蜷缩在一个角落里，拿出最后一根火柴点燃。
火光照亮了她的脸庞，她闭上眼睛，幻想着自己置身于一个温暖的家庭中。
可是当火柴熄灭的时候，她又回到了现实中。
瑞娜不知道自己还能坚持多久，她感到自己的身体已经冻得麻木。
她拿出最后一根火柴，点燃了它。
这一次，她看到了一个温暖的小屋，屋里有一张大桌子，桌子上摆满了各种美味的食物。
她还看到了父母和弟弟妹妹，他们正笑着围坐在桌子旁。
瑞娜非常开心，她不想离开这个美好的画面，可是当火柴熄灭的时候，一切又消失了。
瑞娜感到绝望，她知道自己已经没有力气再点燃火柴了。
她蜷缩在角落里，闭上了眼睛，慢慢地睡去了。
第二天早晨，人们发现了她冻死在街头。
卖火柴的小女孩瑞娜的故事告诉我们，生活中有太多的贫困和无助，而我们常常忽视了那些需要帮助的人。
在这个圣诞节，让我们学会关爱他人，帮助那些需要帮助的人，让温暖和爱心传递开来。
愿每个人都能过一个温馨快乐的圣诞节，愿瑞娜能在天堂里得到安宁和幸福。
卖火柴的小女孩_一年级作文
卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩300字《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。
当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。
小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。
从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。
如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。
我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！关于读后感的作文：致卖火柴的小女孩的一封信500字亲爱的卖火柴的小女孩：你好！我是一名六年级的小学生，在鉴赏了《卖火柴的小女孩》一课后，我更深一步了解了你的故事。
你出生在一个贫困的家庭里，唯一疼你的奶奶已经去世了。
在本该欢欢喜喜的大年夜，你却孤单寒冷地卖着火柴。
你忍受不了饥饿与寒冷，五次点燃了火柴，看到了美好的幻象。
直到最后高大的奶奶把你带去那没有痛苦，没有寒冷，没有饥饿的地方去了。
晶莹的雪花在平常人的心中，是装点节日的美景，但于你而言，却是刺骨的冰霜；缤纷的礼物、绚丽的橱窗在平常人的眼中，是锦上添花的祝福，但于你而言，却是望尘莫及的梦想；温暖的火炉，在平常人身边，是司空见惯的摆设，但于你而言，却是一根火柴的遥想……我在字里行间感受着你的悲伤，愤恨着无情的社会！如果你生活在我身边，我会为你买漂亮的发卡，把你金黄的头发梳成最美丽的样子；我会在过生日的时候，把那喷香的奶油蛋糕分给你一大半，让我们共同品尝快乐的滋味；我会在寒冷的冬季，送给你一件厚厚的棉袄，不让你再忍受寒风的侵蚀；我会在大年三十的时候，和你一起放最大最响的鞭炮，一起尖叫，一起欢笑……感谢安徒生爷爷，为你续上了温情的结局，我想你和奶奶一定过着无忧无虑的生活吧。
《卖火柴的小女孩》ppt课件
词语扩展： 描写人物外貌的词语： 骨瘦如柴 一表人才 亭亭玉立 虎背熊腰 眉清目秀 玉树临风 婀娜多姿 鹤发童颜 披头散发
谢谢大家
）饿è（ ）焰yàn（
）乎 ）
烛zhú（
）富
fù（
）诉sù
（
）离lí
（
）
卷juǎn（ ）挣
zhèng（
）几
jī（
）燃rán
（ ）晃huǎng
（
）划huá
（
）喷pèn
（）
多音字：挣zhèng（ ） zhēng（ ）jī ( ) j ǐ ( )晃huàng（ ） huǎng（ ） 喷pēn（ ） pèn（ ）
四近义词： 奇异一一 （ ） 穷苦一一（ ） 慈爱一一 （ ）
温暖—— （ ） 精致——（ ） 温和——（ ）
五反义词：
飞快——（ ） 精致——（ ） 明亮——（ ） 快乐——痛苦 穷苦——（ ） （）
温暖——（ ） 慈爱——（ ） 光明——（ ） 一向——偶尔 暖烘烘——
我会选。
温和 温暖
1.党的关怀，（ ）了灾 区人民的心。
《卖火柴的小女孩》预习
这篇课文是丹麦作家安徒生 的一篇著名童话，讲述了一 个卖火柴的小女孩大年夜冻 死在街头的故事。写实和写 虚交替进行，美丽的幻象和 残酷的现实更迭出现，是这 篇童话的特点，也是这个凄 美的故事最打动人心的地方。
作者开头描写了小女孩的处境：大年 夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女 孩还在街头卖火柴。接着，写了小女 孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在 火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和 的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树， 慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。 最后讲小女孩被冻死在街头。
巜买火柴的小女孩梗概400作文
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哇，好冷啊！这个小女孩怎么还在外面卖火柴？看她冻得瑟瑟
发抖，真是让人心疼。
火柴盒上画着漂亮的图案，但小女孩的心情可没那么美丽。
她
的小手冻得通红，鞋子也破破烂烂的。
她想回家，但家里更冷，而
且还没东西吃。
突然，一辆马车呼啸而过，差点撞到小女孩！她吓得跳了起来，火柴撒了一地。
她赶紧弯腰去捡，生怕少了一盒就少了一份希望。
这时，一位和蔼的老奶奶走了过来，看到小女孩的困境，她心
软了。
老奶奶递给小女孩一块热乎乎的面包，小女孩的眼泪都快掉
下来了，她感受到了久违的温暖。
不过，好景不长。
老奶奶告诉小女孩，她不能一直照顾她。
小
女孩虽然舍不得，但也知道要靠自己。
她擦干眼泪，决定继续坚强
地生活下去。
夜幕降临，小女孩依然孤独地站在街头。
她手中的火柴越来越
少，但她没有放弃的勇气。
她知道，只要心里有希望，就能战胜一切困难。
这个小女孩的故事，就像一盏微弱的火柴光，照亮了我们心中最柔软的地方。
买卖火柴的小女孩故事
买卖火柴的小女孩故事在一个冷得能把人的鼻子都冻掉的大年夜，有个小女孩儿，她呀，穿得破破烂烂的，就像个小乞丐似的，在大街上卖火柴呢。
你说大年夜不都应该在家里围着暖烘烘的火炉，吃着香喷喷的烤鹅，一家人热热闹闹的吗？可这小女孩儿只能在外面受冻。
她一根火柴都还没卖出去呢。
她哆哆嗦嗦地走着，那小脚丫子都快冻成冰块儿了。
她实在太冷了，就找了个墙角缩成一团。
这时候呀，她想啊，要是能点一根火柴暖和暖和就好了。
于是她擦着了一根火柴。
哇，你猜怎么着？突然就出现了一个大火炉，那火炉可旺了，火苗呼呼直跳，就像在热情地召唤她呢。
小女孩儿高兴坏了，刚想把脚伸过去暖和暖和，可火柴一灭，火炉就没了，又剩下她自己在那冰冷的墙角。
她不甘心啊，又擦着了一根火柴。
这次不得了，她看到了一张摆满了美味食物的大桌子，上面有一只烤得金黄金黄、油滋滋的大烤鹅，那烤鹅还从盘子里跳下来，摇摇摆摆地朝着她走过来呢，就像在说：“来吃我呀，来吃我呀。
”小女孩儿都能闻到那烤鹅的香味儿了，可火柴一灭，烤鹅也消失了。
她接着擦火柴，这一回呀，她看到了一棵超级大的圣诞树，树上挂满了各种各样漂亮的装饰品，有闪闪发光的星星，还有五颜六色的小彩灯，就像仙女施了魔法一样。
小女孩儿眼睛都看直了，可是火柴烧完，圣诞树也没了。
小女孩儿又擦着了一根火柴，她看到了她已经去世的奶奶。
她奶奶可慈祥了，小女孩儿特别想念她。
奶奶把小女孩儿抱在怀里，小女孩儿觉得特别温暖，特别幸福。
她害怕奶奶又消失了，就赶紧把剩下的火柴都擦着了，她想让奶奶一直陪着她。
最后呀，小女孩儿在这个美好的幻想里，跟着奶奶飞走了，飞到了一个没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方。
第二天早上，人们发现小女孩儿冻死在墙角，脸上还带着微笑呢。
你说这故事是不是又可怜又有点奇妙呢？。
卖火柴的小女孩完整课件
卖火柴的小女孩完整课件一、教学内容本节课选自《语文》教材第五册，具体章节为《卖火柴的小女孩》。
该文为丹麦著名作家安徒生的经典童话，讲述了除夕夜，一名衣衫褴褛的小女孩在寒冷的街头卖火柴，渴望温暖和关爱，最终在幻想中与逝去的奶奶团聚的故事。
教学内容包括：课文朗读、生字词学习、课文解析、主题探讨等。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受小女孩的悲惨遭遇，培养学生的同情心。
2. 掌握本课生字词，提高学生的词汇量和阅读能力。
3. 分析课文结构，学习作者运用想象、对比等手法表现主题。
三、教学难点与重点教学难点：分析课文中的想象、对比手法，理解作者表达的主题。
教学重点：课文朗读、生字词学习、课文解析。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅除夕夜的图片，引导学生回忆除夕夜的场景，引出本课课题《卖火柴的小女孩》。
2. 课文朗读：让学生自由朗读课文，感受课文的氛围，理解课文内容。
3. 生字词学习：讲解本课生字词，让学生做好笔记，加强记忆。
4. 课文解析：分析课文结构，讲解课文中的想象、对比手法，引导学生理解作者表达的主题。
5. 例题讲解：选取课文中的典型句子，分析其表达手法，让学生学会运用。
6. 随堂练习：让学生结合课文内容，进行句子仿写，巩固所学知识。
7. 主题探讨：组织学生讨论课文主题，培养学生的思考能力和表达能力。
六、板书设计1. 课文卖火柴的小女孩2. 生字词：凄凉、幻想、团聚等。
3. 课文结构：起因、经过、结果。
4. 表达手法：想象、对比。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，写一篇关于“关爱他人”的作文。
答案示例：作文内容要围绕关爱他人展开，描述一个具体的事例，表达出自己的感悟。
2. 作业题目：结合课文，谈谈你对小女孩遭遇的同情和思考。
答案示例：学生可以从自己的生活经验出发，谈谈对小女孩遭遇的同情，以及如何关心身边的人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读安徒生的其他作品，了解童话的特点，提高阅读兴趣。
卖火柴小女孩故事内容
卖火柴小女孩故事内容在那寒冷又黑暗的街头，卖火柴的小女孩独自徘徊着。
她那小小的身影，就像是被世界遗忘的孤独精灵。
你看啊，她哆哆嗦嗦地拿着那一把火柴，那火柴可不就是她小小的希望嘛！每一根火柴的擦亮，都像是在黑暗中绽放的一朵小花，短暂却又无比绚烂。
这多像我们在生活中偶尔抓住的那一丝温暖和美好呀！她在火光中看到了烤鸭，哎呀，那油滋滋的烤鸭，要是能咬上一口该多好呀！这让我想起咱们过年时那满桌的美味佳肴，一家人围坐在一起，欢声笑语，多幸福呀！可小女孩却只能在火柴的微光中去幻想这些。
还有那温暖的火炉，在这冰天雪地的世界里，要是能靠近火炉取取暖，那该是多么惬意的事情呀！就好像我们在冬天里，躲在暖烘烘的被窝里不想出来一样。
小女孩多渴望那份温暖呀，可现实却那么残酷。
最让人心疼的是她看到了奶奶，那是她心中最柔软的角落呀！奶奶的怀抱该有多温暖，多让人安心。
我们都有自己爱的人，都能随时感受到他们的关爱，可小女孩却只能在火柴的幻影中与奶奶相聚。
我们在温暖的家里，穿着厚厚的棉袄，吃着热乎乎的食物，有没有想过，在某个角落里，可能正有像卖火柴的小女孩这样可怜的孩子呢？我们是不是应该更加珍惜我们所拥有的一切呢？当最后一根火柴熄灭，小女孩又回到了那冰冷的现实。
她的命运是那么悲惨，让人心酸不已。
但她也让我们明白，生活中的美好是多么值得我们去珍惜呀！我们不能像小女孩那样，只有在幻想中才能找到幸福。
我们要在现实生活中，努力去创造属于我们自己的美好，去关爱那些需要帮助的人。
我们要把小女孩的故事记在心里，时刻提醒自己，要懂得感恩，要学会分享。
不要等到失去了才懂得珍惜，不要让自己的生活留下遗憾。
让我们一起努力，让这个世界变得更加温暖，更加美好，让每一个“卖火柴的小女孩”都能找到属于自己的幸福和温暖，难道不是吗？。
《卖火柴的小女孩》-小学语文课外阅读
《卖火柴的小女孩》-小学语文课外阅读《卖火柴的小女孩》小学语文课外阅读在寒冷的街头，有一个小女孩，她衣衫褴褛，手里握着一把火柴，正努力地叫卖着。
她就是卖火柴的小女孩，一个命运悲惨的孩子。
这个小女孩，身形瘦弱，脸蛋被冻得通红。
她的头发凌乱地散在肩上，眼神中透露出无助和绝望。
她穿着破旧的衣服，脚上的鞋子也有了破洞，根本无法抵御这严寒的天气。
她走在街头，不断地向过往的行人兜售火柴。
“先生，买一盒火柴吧！”“女士，行行好，买一盒火柴吧！”然而，大多数人对她的请求置若罔闻，匆匆走过，没有人愿意停下脚步，关注这个可怜的孩子。
夜幕降临，气温越来越低。
小女孩又冷又饿，她实在走不动了，便蜷缩在一个角落里。
她哆哆嗦嗦地拿出一根火柴，轻轻地划着了。
火柴燃烧起来，微弱的火焰中，她仿佛看到了一个温暖的火炉，那火炉烧得旺旺的，让她感到无比温暖。
可是，当火柴熄灭，一切又都消失了，只剩下周围的寒冷和黑暗。
小女孩又划着了一根火柴，这次，她看到了一桌丰盛的晚餐。
桌上摆满了美味的食物：烤鸡、面包、蛋糕……她的肚子咕噜噜地叫着，多么渴望能吃上一口啊！然而，火柴再次熄灭，美好的景象消失了。
接着，她划着了第三根火柴。
这一次，她看到了一棵美丽的圣诞树，树上挂满了五颜六色的彩灯和礼物。
她多么希望能在这棵树下，和家人一起度过一个快乐的圣诞节啊！但当火柴熄灭，她又回到了残酷的现实。
小女孩绝望地划着了所有的火柴，在那短暂的光芒中，她看到了自己的奶奶。
奶奶是那么慈祥，那么温暖。
奶奶微笑着向她伸出双手，要带她去一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方。
小女孩扑进奶奶的怀里，和奶奶一起飞走了。
第二天清晨，人们发现小女孩冻死在街头，她的脸上还带着微笑，手中紧紧握着那把烧过的火柴。
这个故事让我们看到了社会的残酷和不公。
小女孩生活在一个贫困的家庭，在那个寒冷的冬夜，她只能靠卖火柴来维持生计。
然而，没有人关心她，没有人帮助她，她最终在孤独和寒冷中离开了这个世界。
同时，这个故事也让我们感受到了小女孩的坚强和善良。
卖火柴的小女孩
】《卖火柴的小女孩》一文中，三个破折号的作用？1、“这是一年的最后一天——大年夜。
”（表示解释说明）2、“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
”（表示解释说明）3、“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
” （表示话题突然转变）这两个破折号的用法？1. 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（《卖火柴的小女孩》）2. 在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
（《林海》）破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。
可是在具体的过程中，我们碰到了难题，如例1、例2中的破折号，看起来全都有注释说明的作用，又有话题转移的作用，但仔细想想又觉得这两种作用都不是。
这两处破折号究竟起什么作用呢？浙江省慈溪市庵东镇中心小学史进广东省四会市城东小学段淑群例1、例2中的破折号都有突然转移话题的作用。
所谓转移话题，是指一句话的意思还没说完，思路突然转变又另起话头。
凡是中途突然改变叙述角度的，都可用破折号表示。
例1写大年夜，天快黑了，每家每户都开了灯，烧好了烤鹅，正准备过节。
写到这里突然改变叙述角度，说：“她可忘不了这个。
”因此用了破折号。
例2叙述的主体是“小花”，后来突然改变叙述角度写了“小蝴蝶”（“它们”），因此用了破折号。
《小学语文教师》[2005-12-07]例句：“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
”关于这个破折号的用法，有的教师认为表示解释说明，有的教师认为表示意思的递进。
这个破折号的用法究竟是什么呢？查找了相关资料才知道，这个破折号的用法是：表示解释说明。
国家标准《标点符号用法》（1996年6月1日起实施）中，破折号的用法有四种：（1）表示解释说明；（2）表示话题突然转变；（3）表示声音延长；（4）表示事项并列分承。
这个新标准，把原破折号表示“意思的递进”和“意思的转折”这两种用法合并为“表示话题突然转变”。
买火柴的小女孩 2005年版_五年级作文
买火柴的小女孩 2005年版
天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地在电视台门前的大街上走着。
一辆辆豪华的进口小轿车在她身旁飞驰而过。
孩子们、大人们、老人们都穿着鲜艳的衣服，说说笑笑的，他们都要去电视台参加联欢晚会。
中☆国教育文摘[
可怜的小女孩！她实在没有力气了，只好在墙角坐了下来。
她擦着了一根火柴，用它暖和暖和自己冻僵了的小手。
正在这时火柴灭了，她抬起头来。
一个保安站在她面前，恶狠狠地骂到：“这年头还拿个火柴坐路边，自己趁早滚开，滚远点！”小女孩很委屈地哭了，她多伤心啊！但她无能为力，只好趴在地上，吃力地，缓慢地，一步一步地向前爬着……泪水迷糊了她的眼睛。
她什么也看不清了。
噢不，她看得清，她看见唯一疼她的奶奶正向她走过来，奶奶是这样和蔼，这样美丽。
“奶奶！奶奶！”小女孩叫起来，“您再也不要离开我了，我求您了！”小女孩把眼睛睁得大大的，她希望奶奶能抱起她，搂在怀里。
然而奶奶消失了，小女孩也倒下了。
没过多久，一个行人在这个不起眼角落发现了她。
她昏迷不醒。
人们把她送到了附近的医院，医生精心的护理，热心人细心的照顾。
同时，正在现场直播的晚会上，观众们、演员们都已知道此事，他们都在心里默默地祝福着她。
正在零点整，新年钟声敲响时，小女孩在爱的呼唤中醒来，她开心笑了，笑得那么甜，
可惜，她还是死了。
她仍然笑着，她是多么快乐啊！因为她临死前拥有了温暖、快乐和关心，她实现了自己的心愿。
卖火柴的小姑娘的课文
卖火柴的小姑娘的课文《卖火柴的小姑娘》嘿，你们知道吗？有一个卖火柴的小姑娘，她的故事可太让人心疼啦！那是一个特别特别冷的大年夜，寒风呼呼地吹着，好像能把人的骨头都给冻住。
大街上呢，人们都欢欢喜喜地跑回家过年去啦，谁也没注意到这个穿着破破烂烂的小姑娘。
小姑娘哆哆嗦嗦地走在路上，手里攥着一把火柴。
她的鞋子早就跑丢啦，脚丫子冻得通红通红的，就像两根小红萝卜。
她一边走，一边小声地叫卖着：“卖火柴啦，卖火柴啦！”可是，根本就没人理她。
她又冷又饿，实在走不动了，就缩在一个墙角里。
她心想：“这要是能有个温暖的地方让我待着，该有多好啊！”她忍不住擦亮了一根火柴。
哎呀！那火柴亮起来的时候，就像一颗闪闪发光的小星星。
她看到了一个温暖的大火炉，火烧得旺旺的，多暖和呀！她刚想把脚伸过去暖和一下，火柴灭了，火炉也消失了。
“这可怎么办呀？”小姑娘着急地又擦亮了一根火柴。
这次，她看到了一张摆满美味食物的桌子，有烤鸡、有蛋糕，还有热乎乎的汤。
她的口水都流出来啦，刚想伸手去拿，火柴又灭了，那些好吃的也都没了。
小姑娘难过极了，她接着擦亮了第三根火柴。
这一回，她看到了一棵漂亮的圣诞树，树上挂满了闪闪发光的彩灯和各种各样的礼物。
她多想去摘一个礼物呀，可是火柴又灭了。
小姑娘绝望地擦亮了一大把火柴，她看到了疼爱她的奶奶。
奶奶微笑着向她走来，要带她去一个没有寒冷，没有饥饿的地方。
“奶奶，奶奶，带我走吧！”小姑娘拼命地喊着。
可是，火柴灭了，奶奶也消失了。
第二天早上，人们发现小姑娘冻死在墙角，脸上还带着微笑。
你们说，这个小姑娘多可怜呀！她只是想要一点点温暖，一点点食物，这难道过分吗？我们能在温暖的家里过年，吃着好吃的，穿着暖和的衣服，难道不应该好好珍惜吗？我觉得呀，我们应该多去关心那些需要帮助的人，给他们一点温暖，一点爱，说不定就能改变他们的命运呢！。
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买火柴的小女孩2005年版
天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天--大年夜。
卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地在电视台门前的大街上走着。
一辆辆豪华的进口小轿车在她身旁飞驰而过。
孩子们、大人们、老人们都穿着鲜艳的衣服，说说笑笑的，他们都要去电视台参加联欢晚会。
可怜的小女孩！她实在没有力气了，只好在墙角坐了下来。
她擦着了一根火柴，用它暖和暖和自己冻僵了的小手。
正在这时火柴灭了，她抬起头来。
一个保安站在她面前，恶狠狠地骂到："这年头还拿个火柴坐路边，自己趁早滚开，滚远点！"小女孩很委屈地哭了，她多伤心啊！但她无能为力，只好趴在地上，吃力地，缓慢地，一步一步地向前爬着……泪水迷糊了她的眼睛。
她什么也看不清了。
噢不，她看得清，她看见唯一疼她的奶奶正向她走过来，奶奶是这样和蔼，这样美丽。
"奶奶！奶奶！"小女孩叫起来，"您再也不要离开我了，我求您了！"小女孩把眼睛睁得大大的，她希望奶奶能抱起她，搂在怀里。
然而奶奶消失了，小女孩也倒下了。
没过多久，一个行人在这个不起眼角落发现了她。
她昏迷不醒。
人们把她送到了附近的医院，医生精心的护理，热心人细心的照顾。
同时，正在现场直播的晚会上，观众们、演员们都已知道此事，他们都在心里默默地祝福着她。
正在零点整，新年钟声敲响时，小女孩在爱的呼唤中醒来，她开心笑了，笑得那么甜，可惜，她还是死了。
她仍然笑着，她是多么快乐啊！因为她临死前拥有了温暖、快乐和关心，她实现了自己的心愿。