寻宝小勇士幼儿中班数学教案：认识数字

寻宝小勇士幼儿中班数学教案：认识数字
一、教学目标
1.认识数字，在感性认识数字的基础上，学会数数，并初步认识数字0-9。

2.逐渐建立数轴概念，能够在数轴上较为准确地表达数字之间的大小关系。

二、教学重点和难点：
1.数数与认识数字之间的转化。

2.数字之间的大小关系的认知。

三、教学内容：
1.数数游戏，帮助幼儿认识数字。

教师可以通过一些简单的数数游戏来帮助幼儿认识数字。

如：教师拿着一串珠子，让幼儿数数，并依次翻开一个数字卡牌，让幼儿重复读出数字并数出相应的珠子。

同时，教师可以向幼儿讲解数字0-9的基本形态特征，如2的样子像一只天鹅等等，以便幼儿能够更好地记忆数字。

2.认识数轴，掌握数字之间的大小关系。

教师可以在黑板或白板上画出简单的数轴，并用颜色、符号等方式标记出数字0-9。

随后，可以请幼儿打比方，如：老师有三个苹果，小明有5个苹果，小李有1个苹果，通过问幼儿“小明比老师多几个苹果？”等问题，让幼儿逐渐认识数字之间的大小关系，并在数轴上表现出来。

3.数码接龙，让幼儿练习数数和数字。

教师可以让幼儿一起玩数字接龙游戏，轮流接上在数码接龙卡牌上的数字，同时让幼儿数一下之前的数字，以此练习数数和数字的记忆能力。

同时，教师可以在这个环节让幼儿认识数字的阶段性，如1-10、11-20等等。

四、教学方法：
1.情境教学法
2.游戏教学法
3.示范教学法
五、教学准备：
1.物品准备：珠子串、数字卡牌、数轴卡片、数字接龙卡牌等。

2.活动准备：数轴游戏。

六、教学评价：
教师可以通过一些小测验来考核幼儿对于数字的基本认识程度。

如：教师口述数字并让幼儿指出相应数量的珠子串等等。

七、教学总结：
通过数数游戏、数轴游戏和数字接龙游戏的帮助，幼儿能够较为准确地认知并掌握数字0-9，并且初步能够进行数字之间的大小比较。

这个阶段的数字训练对于幼儿的算术思维和认知理解具有十分重要的意义。

在日后的数学教学中，幼儿可以利用初步建立的数字基础进行更为复杂的算术思维操作。