幼儿园中班美术活动中废旧材料的利用

幼儿园中班美术活动中废旧材料的利用
摘要：随着低碳环保观念深入人心，“废旧材料回收再利用”被社会各阶层所大力
倡导。

受这一大环境的影响，幼儿园教师结合当下的实际情况及幼儿的发展需求，
将废旧材料应用在幼儿园中班的美术活动中，已逐渐成为大势所趋。

不仅大幅度地
丰富了幼儿美术活动的教学资源，更是有效地培养了幼儿的创新实践能力和环保意识，让幼儿从环境的观察者变为环境的创设者，提高了幼儿的美术素养。

鉴于此，本文将详尽分析幼儿园中班美术活动中废旧材料的利用，仅与诸位共勉。

关键词：幼儿园；
美术活动；废旧材料；利用
一、引言
在幼儿园教育中的美术教学，不同于文化课教学，是旨在自小启迪幼儿的想象力
和创新能力，培养幼儿的审美和人文素质，在幼儿园教学中占据着举足轻重的地位。

而在幼儿园中班美术活动中利用废旧材料，是集“德育”和“环保”为一体的科学
教学理念，促使幼儿感悟生活中的“爱与美”，让幼儿在“玩儿”的过程中潜移
默化地提升自我的综合素养。

二、发现美术活动中废旧材料的“美”
废旧材料的类别是多种多样的，大致可划分为三种：一是天然材料，如凋零落下的形状较好的树叶，像是银杏叶、枫叶等；二是生活材料，主要指无公害，便于携带的材料，如废旧纸箱、废旧报纸、废布料等；三是美术课堂直接产生的废料，如使用过
后剩余的彩纸边角料、剩余橡皮等。

对于这些，首先幼儿教师要善于引导中班的幼
儿们养成善于发现“美”的眼睛，关注身边可接触到的事物，并发掘它们的二次利用的价值；其次要引导幼儿积极地开动聪明的大脑，锻炼思维的敏捷性，通过不断地思
考和探索去创造更多姿多彩的美术教学活动，发现美术活动中废旧材料所带来的“美”。

例如：利用形状完美的落叶拼接而成的“秋景”图；利用废旧布料设计出的布娃娃衣服；利用废旧橡皮、废旧铅笔和废旧彩纸等制作出的“爱心”印章等。

这些都是以废旧材料为依托，经过“变废为宝”的操作之后成为了生活中全新的“美好”所在。

对此，幼儿园中班的幼儿们在美术活动的实践过程中也能真切地感知到创新与
创造力量的不可思议，进而更加激发了幼儿在面对生活时的热爱之情[1]。

三、幼儿园中班美术活动中废旧材料的应用
（一）在美术绘画活动的应用
美术绘画是一种艺术创作的形式，需要艺术灵感的支撑。

因此，幼儿园中班美术
教师要注重对幼儿对“美”的创造力和表现力的培养，指导并引导幼儿去感知周边
生活中的方方面面。

为此，在幼儿园美术活动中加大废旧材料的利用程度，就显得尤为重要。

通过这种与生活场景的衔接，加深幼儿对美术绘画活动教学的印象。

例如：引导中班的幼儿利用废旧材料作画时，可以选用废弃的纸盒（素色）来描绘出“全
家福”；将气泡膜涂色，涂黄色则可以画成小蜜蜂的“蜂巢”家，涂蓝色，加上小
鱼则可以构成一幅生动的“江河”等，无论是哪种利用废旧材料的方式，都能够极
大地满足幼儿在美术绘画上的成就感，激励着幼儿学习美术绘画的主动性[2]。

（二）在美术设计活动中的应用
幼儿园中班的美术教师要善于利用幼儿活泼好动的天性，选取幼儿感兴趣，且与生活息息相关，又能够充分发挥废旧材料实用价值的内容，以便创设出真正与幼儿身心发展相契合的美术活动。

以母亲节为例，幼儿美术教师在针对中班的幼儿进行美术活动教学时，可围绕“母亲节”这一节日主题，让幼儿为自己的妈妈设计一个小礼物，并据此准备好相应的废旧材料。

这时候，有的幼儿就会利用废旧的日历，将日历涂上好看的颜色，再辅以画出的图案，最后折成花朵或爱心送给妈妈；或是利用不要的纽扣、废旧的彩色卡纸，将纽扣以粘贴的方式来装点卡纸上画出的图案，构成一幅生动形象的画当做给妈妈的礼物等。

在美术设计活动的过程中，不仅是加强了师生、生生之间的沟通与交流，增进了彼此间的友谊，更是促进了对幼儿审美、动手和动脑等综合能力的培养[3]。

（三）在美术鉴赏活动中的应用
幼儿园的美术教学活动，不单只是对“美”创作能力的培养，还是一种对“美” 鉴赏能力的培养，二者可谓是相辅相成，缺一不可。

因此，幼儿园中班美术活动中要加强对美术鉴赏活动的重视和实施，提升中班的幼儿在面对各种形式的艺术作品
时的鉴赏能力，并以此开发幼儿大脑的智力发育水平。

为此，幼儿美术教师可以组织中班的幼儿们参观美术展览馆，结束之后再鼓励幼儿自发组织语言描述自己感兴趣的
美术作品，并引导幼儿利用废旧材料动手实践，以自己的想法为基
础制作出“理想”的美术作品。

结束语：综上所述，在国家积极推行素质教育的新形势下，加强幼儿园中班美术活动中废旧材料的利用，是顺应社会“环保”发展潮流，符合教育改革和发展的重要举措，对提高幼儿德育、环保及美术素养等多方面都有着深远的教育意义和实用价值。

让幼儿能够在“玩乐”的同时，体会生活之美，也切实地收获到美术所带来的益处，实现自身综合素质的全面健康发展。

参考文献：
[1]顾云星.废旧材料再利用:小学美术活动创意度提升的有效途径[J].小学教学研究,2018,669(35):18-20.
[2]王梅. 幼儿创意美术活动探究——以废旧材料的应用为例[J]. 才智,2019(10):150.
[3]赵歆.废旧材料在幼儿园美工活动中的应用[J].延边教育学院学报,2018,v.32；No.150(03):119-120.。