一年级第二学期3单元

二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
○
1、组织学生进行单脚跳接力游戏，
2、提示游戏规则。
3、宣布比赛开始。
4、教师做正确评定胜负。
1、按规则要求进行游戏，游戏中互相鼓励，相互监督，不做违规动作，体验共同完成认为的乐趣。
2、比一比哪组最快。
分3、学生配合协调，按游戏规则进行
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
（1）跳跃：单、双脚向前连续跳
（2）游戏：跳房子
（1）组织学生复习单双脚向前连续跳的动作
（2）讲解示范跳单、双圈动作
（3）组织学生进行跳房子的游戏
3
（1）了解单脚起跳落地的动作方法。
（2）能做出单脚起跳、双脚轻落地的动作方法。
（3）在跳跃活动中乐于重复练习。
（1）跳跃：单脚起跳、双脚落地
（2）游戏：跳单、双脚接力比赛
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
3、同伴间相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习内容
1、跳跃：单、双脚向前连续跳
2、游戏：跳房子
教学重点
体会前脚掌起跳的要领。
教
学
难
点
体验单跳、双落和双跳单落的连贯动作。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
“谁跳得最远”
组织：
○○○○
○○○○
1、组织学生进行比一比、赛一赛的活动。
2、组织学生进行“谁跳得最远”比赛
3、宣布比赛开始。
4、教师做正确评定胜负。
1、积极参与比赛，组内比赛，相互提高：组间比赛，相互促进。
2、比一比哪组最远。
分3、学生配合协调，按游戏规则进行
（4）游戏时注意场地的平整、安全
6
教师根据教学情况自行安排
单元学习评价
体能
知识与技能
学习态度
情意表现和合作精神
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《欢乐蹦蹦跳》单元第1学时
周次6课次12年 月 日
学习目的
1、能知道单脚连续向前跳的动作方法。
2、初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作。
单元学习内容
（1）区别单、双脚跳的区别、知道跳跃活动在生活中是实践运用
（2）单、双脚连续向前跳、跑几步单脚起跳双脚落地的动作方法
（3）多种形式的单、双脚跳跃的游戏活动
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整
1
（1）能知道单脚连续向前跳的动作方法
（2）初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作
（3）与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务
跳单、双脚接力比赛
组织：
○○○○
○○○○
1、组织学生进行单脚跳接力游戏，
2、组织学生进行跳单、双脚接力比赛3、宣布比赛开始。
4、教师做正确评定胜负。
1、在游戏中互相观摩，跳单、双脚接力比赛
2、比一比哪组最快。
分3、学生配合协调，按游戏规则进行
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、分散练习单脚连续向前跳，体会有慢到快的前脚掌跳的用力动作。
2、观察同伴的动作的能进行相互比较互相评议，看看水的动作正确。
3、在教师引导下，小组内尝试开火车，四人转、快快跳起等单脚跳的小游戏活动。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单脚跳接力。
组织：
○○○○
○○○○
组织：
×××××
×××××
○○○○
○○○○
1、组织学生进行跳单双圈练习。
2、讲解示范单脚跳、双脚落地。第二次示范提示学生注意看落地的双脚动作。
3、划分若干起跳区，并铺设体操垫，组织学生分组练习单脚起跳，双脚落地垫上，提示学生注意跳跃时上下肢配合动作协调。
4、分组进行跳单、双接力小比赛。
1、集体进行跳单、双圈的练习。
3、与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。
学习内容
1、跳跃：单脚连续向前跳
2、游戏：单脚跳接力
教学重点
重点提示用前脚掌蹬地起跳。
教
学
难
点
体会有慢到快的前脚掌跳的用力动作。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
2、游戏：跳单、双脚接力比赛
教学重点
提示学生注意看落地的双脚动作。
教
学
难
点
体会正确的动作要领。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
3、对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神。
学习内容
1、跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地
2、游戏：“谁跳得最远”
教学重点
跳过一定距离的标志线
教
学
难
点
学生勇于展示成功经验
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（1）组织学生进行跳单双圈练习。
（2）讲解示范单脚跳、双脚落地。
（3）组织学生分组练习，提示学生注意跳跃时上下肢配合动作协调。
4
（1）了解一脚踏跳、双脚同时落地的动作方法
（2）初步学会助跑几步一脚蹬地起跳、双脚同时落地动作，做到动作连贯
（3）对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神
（1）跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地
（1）跳跃：单脚连续向前跳
（2）游戏：单脚跳接力
（1）讲解、示范单脚连续向前跳的动作方法
（2）指导学生两人一组进行单脚跳的练习
（3）组织学生进行单脚跳接力小游戏
（4）启发学生想象利用单脚动作组织哪些游戏活动
2
（1）了解单、双脚跳的区别。
（2）初步掌握跳单、双圈的动作方法。
（3）同伴间相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
3、《欢乐蹦蹦跳》单元教学计划
《欢乐蹦蹦跳》单元教学计划
单元学习目标
运动参与：乐于参加各项跳跃活动的练习
运动技能：初步掌握助跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作要领
身体健康：通过单双脚跳跃的练习，发展跳跃能力，提高灵敏、协调、力量素质
心理健康：在练习中敢于大胆地发表自己的意见
社会适应：在跳跃活动中关心和尊重同伴
2、通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳、双落和双跳单落的连贯动作。
3、按能力分组，自由选择练习场地练习跳单、双圈。
4、体验共同完成认为的乐趣。
4、
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
跳房子
组织：
○○○○
○○○○
1、组织学生进行单脚跳接力游戏，
2、组织学生进行跳房子的游戏。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳跃：
单脚连续向前跳
组织：
×××××
×××××
1、讲解、示范单脚连续向前跳的动作方法，重点提示用前脚掌蹬地起跳。
2、指导学生两人一组进行单脚跳的练习，并相互观察。
3、组织学生进行单脚跳接力小游戏，提示游戏规则。
4、启发学生想象利用单脚动作组织哪些游戏活动。
5、组织学生集体练习。相互观摩，互相学习。
1、尝试用单脚落地的动作，跳过标志线。
2、小组动脑筋思考，尝试怎样跳过标志线。
3、学生勇于展示成功经验：助跑后，单脚起跳、双脚落地，跳过标志线的动作。
4、自由结成友伴群体，按“跑跑跑蹬跳”的节奏模仿练习跑几步、单脚起跳、双脚落地的动作。
5、积极练习，组内比赛，相互提高：组间比赛，相互促进。
1
3
小
场
地
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○
器
材
标志物4根
接力棒4根
课
后
小
结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《欢乐蹦蹦跳》单元第3学时
周次7课次14年 月 日
学习目的
1、了解单脚起跳落地的动作方法。
2、能做出单脚起跳、双脚轻落地的动作方法。
3、在跳跃活动中乐于重复练习。
学习内容
1、跳跃：单脚起跳、双脚落地
（2）游戏：“谁跳得最远”
（1）组织学生试一次，跳过一定距离的标志线
（2）启发学生想一想：如何跳过标志线？并组织学生进行探究性学习
（3）请跳过标志线的同学展示跳跃的动作方法
（4）讲解、示范助跑几步，单脚起跳、双脚落地动作方法
（5）组织学生组织学生进行比一比、赛一赛的活动
5
（1）能说出跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作方法
（2）能拿做出踏跳后，两脚屈膝上提越过一定高度横绳的动作
（3）能积极参与练习，相互观摩、相互学习
（1）跳跃：越过一定高度的横绳
（2）游戏：看谁跳得最远
（1）组织学生巩固练习助跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作
（2）教师示范，重点提示学生观察踏跳后，两腿屈膝前上方提起的动作
（3）组织学生分组练习，教师巡视指导及时纠正
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳跃：
跑几步，单脚起跳、双脚落地
组织：
×××××
×××××
○○○○
○○○○
1、组织学生试一次，跳过一定距离的标志线。
2、启发学生想一想：如何跳过标志线？并组织学生进行探究性学习。
3、请跳过标志线的同学展示跳跃的动作方法。
4、讲解、示范助跑几步，单脚起跳、双脚落地动作方法。重点强调用力蹬地，轻巧落地，动作配合连贯。
3、宣布比赛开始。
4、教师做正确评定胜负。
1、在游戏中互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
2、比一比哪组最快。
分3、学生配合协调，按游戏规则进行
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳跃：
单、双脚向前连续跳
组织：
×××××
×××××
○○○○
○○○○
1、组织学生复习单双脚向前连续跳的动作，体会前脚掌起跳的要领。
2、讲解示范跳单、双圈动作，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。
3、单双圈的距离要按学生的跳跃能力而定。
4、组织学生进行小比赛。
1、结成有伴群体，成一路纵队练习单、双脚连续向前跳。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○
器
材
标志物4根
接力棒4根
课
后
小
结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《欢乐蹦蹦跳》单元第2学时
周次7课次13年 月 日
学习目的
1、了解单、双脚跳的区别。
2、初步掌握跳单、双圈的动作方法。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
○○○○○○○○
○○○○○○○○
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳跃：
单脚起跳、双脚落地
2、仔细观察教师的每一次示范，分散进行模仿尝试试走几步，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，体会正确的动作要领。
3、分组由小组长带领分别在指定区域练习、练习过程中互相观察、相互指正，看谁的动作最协调。