2019-2020学年八年级(下)语文第六单元考试试题卷

2019-2020学年八年级（下）语文第六单元考试试题卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分） (共5题；共10分)
1. （2分） (2017九上·江西月考) 下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（）
A . 殷（yīn）红尴尬（gà）暄嚣鲜为人知（xiǎn）欣欣向荣
B . 倔（jùe）强愧怍（zùo）亘古（gèng）修茸言简意骸
C . 膝盖（qī）琢（zhuó）磨须臾澄清（dèng）迫不及待
D . 丰腴（yú）譬（pì）如琳琅须臾（yú）孜孜不倦
2. （2分）下面句子中划线成语使用错误的一项是（）
A . 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B . 五月的西湖公园花儿怒放，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C . 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D . 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

3. （2分） (2017八下·姜堰期末) 下列句子没有语病、句意明确的一项是（）
A . 中韩关系恶化的原因，是因为“萨德”入韩造成的。

B . 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。

C . 目前，北京的公享单车炙手可热，人们只要拿起手机扫码，即可解锁骑行了。

D . 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。

4. （2分） (2017八下·北京期中) 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）
在北方，此时冰河才刚开裂，鱼儿已经感知到暖意，争相挤到了冰面之下，群集而负冰，冰下就摇曳出万鳞缤纷。

在南方，河水也还饱含着灰白的寒意，_____________。

此时，春水还瘦，白鸥还未来，蒲影尚深，但水边篱落忽横枝，_____________，竹径枯叶间漏出的笋尖唤起濛濛雨丝，便雨风缥缈迷烟村了。

一旦立春，飞雪已像轻盈的梦蝶，开始传递还乡的暖意。

_____________，又款款旋融进被细纹染绿的池心里。

①但那浅青已经潜隐进细纹横吹之中
②竹风里忽然就渗入了清新
③它们翩翩追逐在被雨风洗净的屋瓦上
A . ②①③
B . ①③②
C . ①②③
D . ②③①
5. （2分）下列句子中属于主谓句的一项是（）。

A . 穿上吧，凉了。

B . 于是又失掉了学做画家的机会。

C . 到了后半夜，快要“封门”了。

D . 每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10分） (共1题；共10分)
6. （10.0分）古诗默写。

（1）《诗经·邶风·式微》中用质问的语气表达劳动者天黑了还要在露中劳作的悲愤之情的诗句是：________，________？
（2）《诗经·郑风·子衿》中表达女主人公因陷于深深的思念之中，渴望与恋人相见而感慨的诗句是：________，________。

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要为离别伤感而应当坦然豁达、奋发有为的诗句是：________，________。

（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉地表达自己渴望得到张丞相的举荐而出仕的诗句是：________，________。

三、阅读理解（本大题共3篇文段，共33分） (共3题；共33分)
7. （10.0分） (2019九上·南宁月考) 阅读文言文，回答问题。

推、敲
贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。

（节选自《诗话总龟》）
【注】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

”
（1）解释下列划线词语。

①一日于驴上得句云________
②又欲作“推”字________
（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。

引手做推敲之势，观者讶之。

（3）“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历来传诵的名句。

请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字？
8. （9分） (2018八下·宁波期中) 阅读文段，回答问题。

壶口，壶口
莫伸
①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。

由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。

而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

②黄河有幸，倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。

它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。

而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。

飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。

屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。

好像来自天际，又似源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。

那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

⑦在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。

相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。

那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。

那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。

狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。

瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。

它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。

水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。

一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！
⑧我们全看呆了。

或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。

那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是需要我们永远体味和追求的精神的全部！
⑨哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！
（1）为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷？
（2）壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。

（3）结合语境，说说下面句子中划线的词语好在哪里。

①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。

②水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

（4）请赏析文末画线句，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。

9. （14.0分）阅读下文，回答问题。

细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。

的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。

②后来，有人说，“老刘命好，三个闺女乖巧孝顺”；也有人说，“老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加”；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见”。

父亲乐呵呵地说：“细水长流嘛。

”别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说：“老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？”是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会常在。

③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。

但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。

视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。

可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。

再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。

父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。

最终用三个小时，浇了三家的地。

中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。

母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲儿擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。

我埋怨他们：“这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？”母亲一听，跟我急了：“庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？”我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。

母亲便自言自语：“三个小时，差点儿把命搭进去，不知道那两家知不知情。

”父亲说：“干了就啥也别说，细水长流。

”母亲吼道：“水都干了，还流啥？”父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了：“按理说，他们没出力，总该给点儿钱吧!”父亲说：“也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。

”这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。

母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。

⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说：“这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。

”我说：“是啊，细水长流。

”父亲笑笑说：“可是，你妈有的时候就是不明白这个理。

”我说：“妈活得比你累。

”父亲
说：“所以，我愿意什么事都让着她。

再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。

”父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说：“丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。

”原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。

母亲一边给我拿水果，一边说：“你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。

”
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

（选文有删改）
（1）老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？
（2）联系全文，简要分析第④段在文中的作用。

（3）品味下列划线的词语，分析其表达效果。

①母亲一听，跟我急了：“庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？”
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
（4）文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
四、名著导读（本大题共2题，共4分） (共1题；共4分)
10. （4分） (2019八下·东莞月考) 阅读《侧雷家书》地段。

回答问题。

1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真。

可爱、清新等等。

似乎很多人懂得，但弹起来还是没有天真，可爱、清新的味儿，这道题。

我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识，理住认识是深入一步。

了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。

否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层，一般艺术家的偏于intellectual（理智）。

偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。

比如你白己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深。

自然爱之不切了：爱之不切，讲出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。

如此循环下去，你对一个作家当然无从
深入。

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。

由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。

换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱。

法文里有句话叫做“伟大的心”，意思我是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。

而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高简的、如火如荼的、忘我的爱。

（1）结合语境，解释划线词语的含义；
真正的共鸣：________。

（2）作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后，得出了一个结论是________。

（3）傅雷对儿子的教导对你有什么启发？
五、作文（本大题共1小题，共43分） (共1题；共43分)
11. （43分） (2017八下·武陟期中) 任选一题作文
（一）时间的沙漏发出淡淡的摩擦声，美好的时光像绚丽的流星一般转瞬即逝，那朵美好的心灵之花在我们心中绽放……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇作文。

（二）请以“补你一个”为题，写一篇文章。

提示：先把题目补充完整再写作。

要求：①不少于600字，书写工整；②文章中不出现真体裁不限实的校名、班名、人名；③除诗歌外，文体不限。

参考答案
一、选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分） (共5题；共10分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10分） (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、阅读理解（本大题共3篇文段，共33分） (共3题；共33分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、名著导读（本大题共2题，共4分） (共1题；共4分)
10-1、
10-2、
10-3、
五、作文（本大题共1小题，共43分） (共1题；共43分)
11-1、。