心理健康——培养学习兴趣(课件)-小学生心理健康
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4
结论
一 ． 提 出 的 问 题 很 有 1趣 味 性 二．抢答的方式让我们情绪高涨 三．我们都想为自己的小组争取荣誉
5
PART 01
兴趣是学习的开端
6
兴趣是学习的开端
从小学期间，黄小明同学就表现出了对 数学学科的不适应，每次考试成绩都是 班级倒数的位置。作为老师，我决定和 黄同学进行一对一的谈心交流，了解他 平时的学习情况和家庭情况。在谈话中， 我发现黄同学对于电子游戏很感兴趣， 于是我建议他可以利用电脑学习更容易 理解的教学视频，比如一些数学化的游 戏。
MENTAL HEALTH
培养学习兴趣
兴趣是学习和求知的最大动力
课堂互动
分享自己最喜欢的科目？ 为什么喜欢这门科目？
2
同学们分成六组，进行问题抢答， 问题内容都在我手里的纸牌上，通 过抢答计分的方式，最后看哪一个 小组获得最终胜利
3
问题思考
大家为什么会在刚刚的互动环节踊跃上踊跃抢答？ 这跟平时自主的学习过程有什么不同？
7
兴趣是学习的 开端
经过一段时间的努力，黄 同学的数学成绩突飞猛进， 取得了不错的成绩。通过 这个故事，我们可以清楚 地看到，学习兴趣是我们 学习的重要开端，提供多 样的学习资源，发掘并培 养学习的兴趣，创造一个 积极向上的学习氛围。
8
PART 02
分享可以增加兴趣
9
分享可以增强兴趣
小学五年级的学生小红，虽然英语学习成绩一直 表现不佳，但她很乐于分享自己的学习经验和感 悟，经常在课堂上分享英文歌曲及唱歌视频。因 此，我在课堂上建议同学们打开音乐盒，共同分 享英文歌曲的文字及翻译，并且邀请小红同学唱 一首英文歌曲。大家都十分兴奋，课堂成为了一 个充满活力和学习的虚拟空间。小红同学也因此 而激励，她的英文学习成绩也得到了提升。
13
创造学习成就感是 重要的激励因素
通过这个案例，我们知道了， 挑战困难并成功克服它们是激 励一个人对学科产生兴趣和好 奇心的最良好方式之一。有机 会在行动中获得成功，可以体 验到学习的成就感和自信心， 增大积极投入学习的概率。
14
兴趣是学习和求知 的最大动力
15
10
分享可以增强兴趣
通过这个故事，我们可以看到， 分享可以让学生在有趣的互动 中更容易产生对学科的兴趣和 好奇心，而且分享可以促进同 学之间的交流和互动，创造一 个和谐快乐的学习氛围。
11
PART 03
创造学习成就感是重要的激励因素
12
创造学习成就感是 重要的激励因素
小学五年级的孩子们，都期望在大型联 谊运动会上取得出色的成绩，但是踢球 比赛一直是他们的短板，赛前学生们的 情绪相当低落，甚至表现出不想参加的 态度。作为老师，我给他们提供了一项 特别任务：在运动会前，选出球队的5 个关键人物，制定出球队战术方案，进 而在社交平台上发布自己的方案并邀请 其他班级同学来围观。在围观的过程中， 他们获得了很多的点赞和评论，他们的 信心也得到了极大的提升。
结论
一 ． 提 出 的 问 题 很 有 1趣 味 性 二．抢答的方式让我们情绪高涨 三．我们都想为自己的小组争取荣誉
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PART 01
兴趣是学习的开端
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兴趣是学习的开端
从小学期间，黄小明同学就表现出了对 数学学科的不适应，每次考试成绩都是 班级倒数的位置。作为老师，我决定和 黄同学进行一对一的谈心交流，了解他 平时的学习情况和家庭情况。在谈话中， 我发现黄同学对于电子游戏很感兴趣， 于是我建议他可以利用电脑学习更容易 理解的教学视频，比如一些数学化的游 戏。
MENTAL HEALTH
培养学习兴趣
兴趣是学习和求知的最大动力
课堂互动
分享自己最喜欢的科目？ 为什么喜欢这门科目？
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同学们分成六组，进行问题抢答， 问题内容都在我手里的纸牌上，通 过抢答计分的方式，最后看哪一个 小组获得最终胜利
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问题思考
大家为什么会在刚刚的互动环节踊跃上踊跃抢答？ 这跟平时自主的学习过程有什么不同？
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兴趣是学习的 开端
经过一段时间的努力，黄 同学的数学成绩突飞猛进， 取得了不错的成绩。通过 这个故事，我们可以清楚 地看到，学习兴趣是我们 学习的重要开端，提供多 样的学习资源，发掘并培 养学习的兴趣，创造一个 积极向上的学习氛围。
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PART 02
分享可以增加兴趣
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分享可以增强兴趣
小学五年级的学生小红，虽然英语学习成绩一直 表现不佳，但她很乐于分享自己的学习经验和感 悟，经常在课堂上分享英文歌曲及唱歌视频。因 此，我在课堂上建议同学们打开音乐盒，共同分 享英文歌曲的文字及翻译，并且邀请小红同学唱 一首英文歌曲。大家都十分兴奋，课堂成为了一 个充满活力和学习的虚拟空间。小红同学也因此 而激励，她的英文学习成绩也得到了提升。
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创造学习成就感是 重要的激励因素
通过这个案例，我们知道了， 挑战困难并成功克服它们是激 励一个人对学科产生兴趣和好 奇心的最良好方式之一。有机 会在行动中获得成功，可以体 验到学习的成就感和自信心， 增大积极投入学习的概率。
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兴趣是学习和求知 的最大动力
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分享可以增强兴趣
通过这个故事，我们可以看到， 分享可以让学生在有趣的互动 中更容易产生对学科的兴趣和 好奇心，而且分享可以促进同 学之间的交流和互动，创造一 个和谐快乐的学习氛围。
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PART 03
创造学习成就感是重要的激励因素
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创造学习成就感是 重要的激励因素
小学五年级的孩子们，都期望在大型联 谊运动会上取得出色的成绩，但是踢球 比赛一直是他们的短板，赛前学生们的 情绪相当低落，甚至表现出不想参加的 态度。作为老师，我给他们提供了一项 特别任务：在运动会前，选出球队的5 个关键人物，制定出球队战术方案，进 而在社交平台上发布自己的方案并邀请 其他班级同学来围观。在围观的过程中， 他们获得了很多的点赞和评论，他们的 信心也得到了极大的提升。