菊花的妙用中班科学教案

菊花的妙用中班科学教案
科学教案：菊花的妙用
引言：在中班的科学课程中，我们可以通过实践和观察，让孩子们
对自然界中的植物和生物有更深入的了解。

本节课的主题是菊花的妙用。

通过向孩子们展示菊花的生长过程、花朵的结构以及菊花的用途，我们可以让他们对植物有更多的认知，并培养他们的观察力和科学思
维能力。

一、菊花的生长过程
1. 导入：引导孩子们回忆上节课学过的内容，询问他们对植物生长
过程的了解。

2. 观察实验：提前准备好一盆菊花的种子和土壤，让孩子们亲自参
与实验的过程。

a. 邀请孩子们观察菊花种子的形状和颜色，并让他们尝试用手指
轻轻触摸种子表面，感受种子的质地。

b. 引导孩子们将种子放入潮湿的土壤中，并将盆子放在明亮的位置。

c. 每天给孩子们一定的观察时间，让他们记录观察到的变化和发现。

3. 结论：根据孩子们的观察和记录，帮助他们总结并得出结论。

引
导他们明白菊花的生长需要土壤、水分和阳光等因素的作用。

二、菊花的花朵结构
1. 导入：通过图片或实物，向孩子们展示不同形状和颜色的菊花，
并让他们描述和比较。

2. 观察实验：准备一朵完整的菊花，让孩子们仔细观察花朵的不同
部分。

a. 引导孩子们观察花瓣的形状、颜色和质地，并让他们尝试用手
指触摸花瓣的表面，感受花瓣的质地。

b. 引导孩子们观察菊花的花蕊部分，包括花蕊的颜色、花粉以及
任何其他特殊的结构。

c. 鼓励孩子们提出问题并进行探究，例如为什么花瓣有不同的颜色？为什么需要花粉？花朵有什么作用？
3. 结论：帮助孩子们总结他们的观察结果，让他们明白花瓣的颜色
和花朵的结构对于吸引昆虫传粉和吸引阳光起到重要作用。

三、菊花的妙用和应用
1. 导入：通过图片或实物，向孩子们展示菊花的不同用途，如观赏、药用、食用等。

2. 讨论和探索：与孩子们一起讨论菊花的用途，并引导他们提出更
多的问题，如为什么菊花可以入药？如何制作菊花茶？
3. 实践活动：在教室中安排一些小组活动，让孩子们亲自操作菊花
的应用。

a. 制作菊花茶：将菊花放入热水中，向孩子们展示如何制作菊花茶。

鼓励他们品尝茶的味道，并描述他们的感受。

b. 制作菊花画：给孩子们提供一些菊花的图片和颜料，让他们根据观察绘制自己的菊花画。

4. 总结和分享：通过小组分享和课堂讨论，让孩子们分享自己的经验和观察结果，并总结菊花的妙用和应用。

结语：通过本节课的学习，孩子们对菊花的生长过程、花朵的结构以及菊花的妙用有了更深入的了解。

通过实践和观察，他们培养了自己的观察力和科学思维能力，并学会了运用科学知识来解释自然界中的现象。

希望他们通过这次科学课的学习，能够更加关注和热爱自然世界，并在以后的学习和生活中继续探索科学问题。