【精选】部编版三年级下册语文第四单元重要知识点总结

【精选】部编版三年级下册语文第四单元
重要知识点总结
一、字音
1.易混的多音字
ｄǒｕ（北斗星）ｍēｎ（闷热） jì（系鞋带）
斗ｄòｕ（争斗）闷mèn（烦闷）系 xì（关系）
2.易读错的字
干燥．（ｚàｏ）灼．热（ｚｈｕó）大概．（ｇàｉ）逆．风（ｎì）空隙．（ｘì）掀．开（ｘｉāｎ）钳．子（ｑｉáｎ）稍．微（shāo）追逐．（zhú）包括．（ｋｕò）
二、字形
1.形近字
芬（芬芳）健（健康）蜂（蜜蜂）辨（分辨）阻（阻止）括（包括）
纷（纷飞）建（修建）峰（山峰）辩（争辩）组（组成）活（生活）
检（检查）陌（陌生）方（方向）蜜（蜜蜂）
验（实验）阳（阳光）芳（芳香）密（秘密）
2.词语听写
芬芳内部苏醒长寿强烈展示昆虫修建组成艳丽欣然湿度
长期时钟蜜蜂辨认阻力包括跨过检查准确沿途错误陌生
将近迷失记忆本能万寿菊争奇斗艳
三、词语积累
1.近义词
艳丽——美丽绽开——开放推测——猜测大致——大概立即——立刻
密切——亲密辨认——辨别陌生——生疏确确实实——的的确确
2.反义词
苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近
准确——错误苏醒——昏迷大致——确切
3.词语搭配
（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气（淡雅）的花蕾
（美丽）的笑脸（悄悄）地绽开（密切）的关系（超常）的记忆力
四、句子赏析
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，
睡莲从梦中醒来……昙花却在九点左右含笑一现……
赏析：例句运用了拟人的修辞手法，用不同的说法描写了各种花在不同的时间开放的特点，使句子生动形象、富有情趣。

2.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

赏析：例句中的“二十只左右”表示蜜蜂的数量是不太准确的，作者也没有办法准确地数清蜜蜂的数量；“好像”表示猜测，说明蜜蜂“寻找回家的方向”的行为是作者猜测的。

3.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

赏析：例句中的“几乎”表示十分接近，差不多；“大概”表示推测。

这些表示猜测或表示不太准确的词语，体现了语言的准确性和严谨性，表现了作者严谨、实事求是的科学态度。

4.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘
地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

赏析：作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。

五、背诵、默写
背诵：《花钟》第1自然段。

六、课文理解
1.《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的
花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。

2.《蜜蜂》记录了作者为（证实蜜蜂是否有辨认方向的能力）而进行的一次实验过程，
体现了作者（严谨的科学态度和求实的科学作风）。

3.《小虾》一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现
作者对小虾的（喜爱之情）。