学雷锋标兵事迹材料

学雷锋标兵事迹材料
学雷锋标兵事迹材料篇一：学雷锋先进个人事迹
**学校三班级二班**同学
——学雷锋先进事迹
我是**镇初级中学三班级一班的班长**，一个敬重师长，团结同学，喜欢学习和劳动，乐于助人的中同学。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，特别感动。

雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。

在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。

雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。

世界上最风光的人是劳动者。

”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的幸福。

”我从身边的每一件小事做起。

同学的笔没水了，我会积极借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自悄悄地整理；同同学病了，我能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的才能帮忙同学解决困难；在学习上，我能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里始终保持优秀，假如哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

在学校，我常常积极关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提示其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节省每一粒粮食。

学习雷锋的光荣事
迹后，我开头储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。

作为老师的小助手，我也常常告知我的同学，拒绝零食，节省每一分钱。

在政治思想方面，
我具有坚决正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

在学习上，我能做到仔细踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业学识，严格要求自己学好各项专业学识及相关基础学识，并不断提高实际动手才能，取得了不错的成果，积极协作老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮忙同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”、“优秀同学干部”、“优秀团干”等多种荣誉称号
在班级里，我是一名优秀同学和优秀同学干部，是学习上的标兵和老师的好帮手，和同学相处的特别融洽，相互关怀，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我，并帮忙老师搞好班级常规管理。

平常，我养成了批判与自我批判的优良作风。

我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和看法。

面对同学的误会，我总是一笑而过，不会由于同学的误会和批判而耿耿于怀，而是恳切的接受，从而不断的提高自己。

在生活上我也特别俭朴，从不铺张铺张，也从不乱花一分钱。

但是，只要哪个同学在生活上
遇到了困难，我才能尽所能的帮忙解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力气。

班上的值日生有事情请假时，我积极积极地替他擦黑板、打扫教室。

见到地上有垃圾或杂物，我就积极地捡起来，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸妈的好孩子。

每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、仔细完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能
及的家务活。

当我乘车时，我会积极给那些老人和不便利的乘客让座，走在大街上，观察老人要过大路时，却不敢过去时，我总会去帮他〔她〕；观察某人的钱包掉了，我就会捡起来还给他；观察有个小孩摔倒，我就会毫不迟疑地走过去扶起她；观察有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的幸福！是啊！帮忙别人，自己收获了幸福。

最终，我想告知大家：学习雷锋，我很快活；帮忙别人，我很乐意；我信任，只要我们人人心中有着向雷锋学习的精神，我们肯定能构建更家和谐的社会。

篇二：学雷锋先进个人申报材料
学雷锋先进个人申报材料
敬重的领导：
你们好！
我叫杨丹，我是人文艺术系文秘1031的一名同学,同时也是青年志愿者协会的一名干事。

3月5日是“学雷锋活动日”，在三月学雷锋文明礼貌月里，我系本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓舞人的思想，引导我系同学立足自身学雷锋，以实际行动参加到社会实践活动中去。

而在此期间，我参加了多项学雷锋实践活动。

为此，在本次评比活动中，我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。

自从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我对他认知的不断加
深，并且都落实到自己的实际行动中去。

始终以来，我都尽我所能帮忙必要帮忙的人，关怀身边应当关怀的人，并努力去发觉这些人，为他们排忧解难。

我认为，用真心的关怀会赢利别人永久的感恩，能够帮忙别人，是一件特别欢快的事情。

在平日里，我以青年志愿者的身份，常常参加志愿者对校区的卫生死角进行清扫，美化了校内环境，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。

例如，参加我系组织的清扫笃行楼活动；组织参加帮忙红花坡社区填写人口普查表；参加义务献血活动，并且还献了血；组织参加“募捐军训服，情系农夫工”的活动，为学校周边的农夫工献上
一份暖和，在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身
边，就在我们每个人的心里面。

我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。

在公交车上为老年人、小伴侣让个座；在校内内看到果皮纸屑能够积极捡起；遇到有人问路时，热忱地教导给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体表达。

或许很渺小，或许微不足道，但是对于那些被帮忙的人，却可以给他们一份暖和，一份关爱。

有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的，我们那么号召全校同学应为雷锋解决户口问题：我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合学校和同学的实际，把雷锋精神发发扬光大，近段时间里，我们除了大力开展为民服务活动，充分呈现了我校办学成果，赢得更好的社会声誉之外，更立足校内，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深化；让雷锋精神成为我院更多同学思想素养中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校内，让雷锋式的师生在我校层出不穷。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能进展得越快，对社会就越有益。

而我就是这样一个人，把高校作为熬炼自我与进展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。

在这热忱洋溢的三月，我积极参加了学院和团支部组织
的一系列学习雷锋的志愿者活动，让我深刻体会到助人为乐的味道，原来做志愿者是那么的快活，帮了别人，其实也是在帮了自己。

“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是最小的一颗螺丝钉，你是否永久地坚持着你生活的岗位？”40多年前，雷锋同志在他的一篇日记中写下了上面这段话。

40多年来，学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展，雷锋精神历经风雨，历久弥新。

作为一个积极分子，无论在雷锋活动月还是一般的日子里，都必必要把雷锋精神记于心中。

以上是我的学雷锋活动先进个人申请和活动感想，请领导审批。

此致
敬礼！
申请人:杨丹二0一一年四月十八日
篇三：学校生学雷锋先进个人事迹材料[1]
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欢快的小雷锋
敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：
大家下午好！我是三班级的XXX ，一个欢快的小雷锋。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，特别感动。

雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。

雷锋
说：“世界上最光荣的事是劳动。

世界上最风光的人是劳动者。

”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的幸福”。

在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。

同学的笔没水了，我会积极借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自悄悄地整理；同同学病了，我能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的才能帮忙同学解决困难；在学习上，我能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里始终保持优秀，假如哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了很多优良的品质，我学习他艰苦朴实助人为乐的精神。

我从身边的每一件小事做起。

在学校，我常常积极关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提示其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节省每一粒粮食。

学习雷锋的光荣事迹后，
我开头储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。

亲戚来看我带的零食，我积极存放到老师那里。

作为老师的小助手，我也常常告知我的同学，拒绝零食，节省每一分钱。

看到旁边的某某同学学习困难，我积极担当起做他的小帮手，小老师。

上课时，我监督提示他留意听讲，按时完成作业，
不懂得问题，我准时给他讲解。

现在，在我的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。

看到他的进步，我真的感觉很幸福。

这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的幸福！是啊！帮忙别人，自己收获了幸福。

最终，我想告知大家：学习雷锋，我很快活；帮忙别人，我很乐意；我要做一个新时代的“欢快的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！
我的演讲完毕，感谢大家。