中班体育游戏丢手绢教案【含教学反思】

中班体育游戏丢手绢教案【含教学反思】
一、教学内容
1.教学目标
•让幼儿掌握游戏规则。

•提高幼儿动手能力、协调能力和反应能力。

•培养幼儿的团队合作和互相支持意识。

2.教学重点
•游戏规则的介绍和理解。

•幼儿团队合作的能力培养。

3.教学难点
•团队合作意识的建立与培养。

4.教学时间
•40分钟。

5. 教学准备
•手绢若干。

•教练员哨笛。

二、教学方法
本次教学采用游戏教学法，即通过有趣的游戏让幼儿自然而然地学习，培养幼儿对体育运动的兴趣和乐趣。

三、教学过程
1.引入
教练员介绍本节课目标和规则，并向幼儿展示手绢。

告诉幼儿们，今天我们要玩一个叫做丢手绢的游戏。

2.游戏规则
1.把所有手绢集中起来，让幼儿们分成两组，一组躲手绢，
一组抓手绢。

两组距离稍微有些远，站在原地不动。

2.投手举手绢，然后走到距离两组儿童最近的地方站定。

两
组儿童一方面绕在投手的身旁，一方面互相抢夺手绢。

3.投手看到有人抢夺到手绢时，吹哨子一次，所有人都必须
停止动作。

被投手看到，或是没有在手绢附近的孩子就没有机会得到手绢。

4.如果一组的孩子全部抓到对方组的手绢，则此局比赛
结束，交换双方角色继续比赛。

3.教学反思
本次教学中，采用游戏教学法让幼儿更好地学习。

学习过程中，幼
儿们愉快地参与，活跃气氛，通过游戏增强了幼儿对体育运动的兴趣
和乐趣，也提高了他们的协调能力，并培养了幼儿的团队合作和互相
支持意识。

此外，游戏规则简单易懂，幼儿很快就能掌握，培养了幼
儿的能力。

四、教学小结
通过本次教学活动，幼儿们对手绢游戏的规则和流程有了更深入的
了解，也在体育游戏的过程中，提高了幼儿团队合作能力，增强了幼
儿体育运动中的兴趣和乐趣。

五、教学延伸
接下来，教练员可以引导幼儿进行口头总结，让他们回想游戏过程，感受游戏乐趣，从而潜移默化地加深对游戏的印象，并进一步提高幼
儿对体育运动的兴趣和乐趣。

同时，可以在日常生活中经常让幼儿参
与类似的体育游戏，通过多样化的游戏活动让幼儿更好地锻炼身体，
健康成长。