实习学校对我校实习生实习情况的评价表
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3
有目的地了解个别学生情况，针对情况进行个别教育
4
能运用家访、家长会议或其它形式进行家长工作，并取得家长的密切配合
3
独立工作能力强，能开动脑筋想办法，克服困难，开展工作，成绩明显
4
教育调查（15%）
实习期间认真进行教育调查，通过各种渠道获取调查材料
5
选题能从实际出发，具有针对性和现实意义
5
调查报告材料全面、客观、精确、具体；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强说服力，结论正确，建议切实可行
5
ห้องสมุดไป่ตู้总计
注：1.评价等级中，A、B、C、D分别以1.0、0.8、0.6、0.4作权重系数。
2.本表请实习学校填写，由实习小组长回收后送交所在学院存档。
6
内容熟悉，教态自然，符合教学要求
4
目的明确，重点突出，难点抓得紧，内容科学系统
4
教学方法得当，启发性强，富有创新性，开展双边活动好
6
能用标准普通话教学，语言简洁流畅，板书规范美观
4
课堂教学组织严密，课堂秩序活而不乱，应变能力较强
4
能熟练运用现代教育技术手段进行教学，教学效果好
6
经常主动地进行课外辅导，指导科技活动和兴趣小组的能力强
四、实习学校对我校实习生实习情况的评价表
实习学校（章）：实习生专业：填表日期：年月日
要素
评价指标
分值
A
B
C
D
∑
行为表率（15%）
实习态度认真，遵守纪律
5
举止端庄，尊敬师长，团结互助，严于律己，为人师表
5
虚心求教，热爱学生，与指导教师和学生关系融洽
5
教学实习（40%）
备课认真，教案完整，质量较高，能独立按时完成
3
批改作业认真仔细，评讲作业认真
3
班主任
工作实习（30%）
能较快地掌握和熟悉全班学生情况以及班级特点
4
能根据学习学校要求，制定明确、具体、确实可行的班主任实习工作计划
4
能积极主动配合原班主任工作，工作方法恰当，态度诚忍耐心
4
能坚持参加学生的课外活动，处理日常事务；会做学生思想工作，效果好
4
组织主题班会及班级活动，内容丰富，有针对性
有目的地了解个别学生情况，针对情况进行个别教育
4
能运用家访、家长会议或其它形式进行家长工作，并取得家长的密切配合
3
独立工作能力强，能开动脑筋想办法，克服困难，开展工作，成绩明显
4
教育调查（15%）
实习期间认真进行教育调查，通过各种渠道获取调查材料
5
选题能从实际出发，具有针对性和现实意义
5
调查报告材料全面、客观、精确、具体；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强说服力，结论正确，建议切实可行
5
ห้องสมุดไป่ตู้总计
注：1.评价等级中，A、B、C、D分别以1.0、0.8、0.6、0.4作权重系数。
2.本表请实习学校填写，由实习小组长回收后送交所在学院存档。
6
内容熟悉，教态自然，符合教学要求
4
目的明确，重点突出，难点抓得紧，内容科学系统
4
教学方法得当，启发性强，富有创新性，开展双边活动好
6
能用标准普通话教学，语言简洁流畅，板书规范美观
4
课堂教学组织严密，课堂秩序活而不乱，应变能力较强
4
能熟练运用现代教育技术手段进行教学，教学效果好
6
经常主动地进行课外辅导，指导科技活动和兴趣小组的能力强
四、实习学校对我校实习生实习情况的评价表
实习学校（章）：实习生专业：填表日期：年月日
要素
评价指标
分值
A
B
C
D
∑
行为表率（15%）
实习态度认真，遵守纪律
5
举止端庄，尊敬师长，团结互助，严于律己，为人师表
5
虚心求教，热爱学生，与指导教师和学生关系融洽
5
教学实习（40%）
备课认真，教案完整，质量较高，能独立按时完成
3
批改作业认真仔细，评讲作业认真
3
班主任
工作实习（30%）
能较快地掌握和熟悉全班学生情况以及班级特点
4
能根据学习学校要求，制定明确、具体、确实可行的班主任实习工作计划
4
能积极主动配合原班主任工作，工作方法恰当，态度诚忍耐心
4
能坚持参加学生的课外活动，处理日常事务；会做学生思想工作，效果好
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组织主题班会及班级活动，内容丰富，有针对性