17《莲叶青青》

祖母的这种为人善良，关爱他人 的品质一直影响着作者，不时地勾起 作者对祖母深深地怀念，所以作者一 看到这田田的莲叶，就触景生情，不 由得心生感动，想起了祖母。这种写 法，在写作方法上，叫做睹物思人。 看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？
（1） 夏天，湖面一望无际的莲叶，忽然使我生出了许多感 动，心里急急忙忙地寻找合适的句子。古人歌咏荷花的诗句 不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里， 渐渐浮出祖母的笑脸，淡淡的笑着，把我的心事照亮。 （8） 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假 如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许 多人吧。 其实，每一个从莲叶旁走过的人，都 分享着一 份清凉——这是一个太平凡的联想，可我还是要把它写下来， 因为我想起了我的祖母，祖母的微笑真是令人难忘呢。
（善良，心细，无私）
（4）“真是一物降一物，凉 气逼暑气，荷叶派上了大用 场，不开花也罢了。” 大用场是什么意思？
（4）“真是一物降一物，凉气逼暑 气，荷叶派上了大用场，不开花也 罢了。”
——荷叶可以观赏，是我家 的独特风景。荷叶也曾年年被祖母 送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩 子治病，才叫派上了“大用场”。
——没了莲叶，自然开不了荷花。 在祖母看来，孩子的病治好了，比看 开荷花还重要。不开花就算了。 此时，感动你的体会到什么？ ——祖母关爱他人的美好情感。
祖母关爱他人的 美好品质。
总结升华
课题为什么以《莲叶青青》为名？男生读 第一自然段，女生读第八自然段。 青青的莲叶带给人的是清凉、美丽， 在作者心中祖母就像那青青的莲叶， 无私而又高尚，关爱他人，总是给别 人带来清凉，看到那青青莲叶，作者 仿佛就看到了祖母。
藕：是莲花的 根茎。横生在 水底泥中。
玄 武湖
莲 花 仙 子
为古都南京国家级钟山风景区 的重要组成部分，国家AAAA级旅 游区，名胜古迹荟萃。
语文S版四年级语文下册第五单元
自学提示
1.借助拼音读准生字，联系上下 文体会新词的意思，把课文读 正确，读通顺。 2. 试着提出难以理解或觉得有 研究价值的问题。
▲那么，为什么作者偏
偏找不到自己要的诗 句呢？你知道作者的 心事是什么吗？
选择2—4自然段中自己感动的句子 练习朗读。 讨论：
A 祖母喜爱荷花吗？你是从 哪里体会出来的？ B 找出课文中体现祖母让我 吃惊的语句，谈自己的理解，并 通过感情地朗读表达出我的感受。
“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人 吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？
学习课文第一段：
1.朗读第一段。 2.思考：“我”喜欢莲叶 吗？你是从哪里体会到的 呢？
喜欢，“我”生出了许 多感动，心里急急忙忙 地寻找着合适的句子。
斑 驳 陆离：形容色彩纷杂。
在那些斑驳陆离的句子 近义词：五彩缤纷、 里，…… 五光十色、光怪陆离
班
江南可采莲，莲叶何田田。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 ------立上头。 《江南》 -----《小池》
文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到 祖母，像这种写法叫首尾呼应。
课后练习
1、写出祖母的高兴心情，把新长的荷叶看成新 生的孙子。 2、写出祖母动作快、毫不犹豫，表现祖母善 良、乐于助人的品质。 3、“一物降一物”指荷叶对制服暑气很有作用； “不开花也罢”表现了祖母开朗豁达、关爱他 人的品质。
（善良，无私）
（3）每隔几天，她就要给那个小孩儿 剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就 越来越萧条。
——隔几天就剪一枝，祖母毫 不心疼地剪下那么心爱的荷叶，一 点不后悔。可一缸的莲叶能有多少， 剪的比长的快，荷叶自然越来越稀 疏，没有了生气。
（3）每隔几天，她就要给那个 小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸 里的荷叶也就越来越萧条。
（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那 个小孩儿忍受痛苦。 ——为人善良的老人，富有同情 心。 （2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走 到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝 最大的荷叶。 ——明白女人的来意，毫不犹疑地 剪下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的 莲叶给孩子治病用。
（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要 替那个小孩儿忍受痛苦。 （心疼别人、有同情心） （2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀， 走到荷花缸边，“咔”的一声，剪 下一枝最大的荷叶。
善良的心地就是黄金。 ——莎士比亚
大
会倒贴茶水 请人观赏
）。
C 看着祖母这样地照顾荷花， 你有什么感受？并体会到了什 么？
最能表现祖母喜 爱荷叶的句子是
小荷叶终于长出来，那是一片太 小太小的叶子。孩子们都很不以为 然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜， 就像看一个新生的孙子。
分析句子的修辞手法。
祖母非常喜爱荷叶。为什么却 能毫不心疼地剪下那么心爱的 荷叶？ 阅读5—7自然段思考：祖母是 怎么说的？又是怎么做的？
学习生字
xuán bān 玄 斑 zhǒu sūn 肘 孙 jiǎn lián 剪 莲
bó gāng 驳 缸 人 玄武湖 种藕 糊 斑驳
胳膊肘 疮 咔
蔫 降
课文写出了哪些令“我”心生感动的事？ 分别是哪些事？
一是祖母对荷花的喜爱； 二是祖母把自己喜爱的荷叶 给小孩治疮。
当（挑来河泥）时，祖母（要抓一 把看看成色）。 当（ ）时，祖母 （ 两手污泥一 ）。
直到胳膊肘 种挑好的藕种
“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人 吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？
当（ ）时，祖母（ 不让孩子们 ）。 小莲叶要 靠近 冒尖 当（小荷叶 ）时，祖母（ 欣喜得像看 ）。 长出来 见孙子
当（ 莲叶长 ）时，祖母（