六一学校游艺活动方案

小学教材歌曲比赛活动方案设计
一、活动主题。

“唱响教材歌曲，展现童真风采”
二、活动目的。

1. 通过演唱小学教材中的歌曲，加深学生对教材内容的理解和记忆，同时提高学生的音乐素养。

2. 为学生提供一个展示自我、发挥特长的平台，增强学生的自信心和表现力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康快乐的校园氛围。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期1] [具体日期2]
初赛时间：[具体日期3]
决赛时间：[具体日期4]
2. 地点。

初赛：各班级教室。

决赛：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 人员安排。

评委老师：由音乐老师和其他学科老师共同组成评委团。

主持人：选拔两名口才好、应变能力强的学生担任主持人。

计分员：安排两名细心的老师或学生负责统计分数。

后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

2. 物资准备。

音响设备、麦克风、投影仪等。

舞台布置所需的道具，如气球、彩带等。

奖品和证书。

六、活动流程。

# （一）初赛。

1. 以班级为单位，每位同学自愿报名参加。

2. 在班级教室里，参赛同学依次上台演唱教材中的歌曲，可以清唱，也可以使用简单的乐器伴奏（如口琴、竖笛等）。

3. 由班主任和音乐科代表担任评委，根据演唱的音准、节奏、情感表达等方面进行评分，选出班级内表现优秀的[X]名同学进入决赛。

# （二）决赛。

1. 开场秀。

由学校合唱团演唱一首欢快的教材歌曲，为比赛拉开序幕。

2. 选手演唱。

进入决赛的选手按照事先抽签确定的顺序依次上台演唱。

演唱过程中，舞台背景可以播放与歌曲相关的教材画面或动画，增强舞台效果。

3. 评委点评。

每位选手演唱结束后，评委老师进行简短的点评，指出优点和不足之处，同时给予鼓励。

4. 中场互动。

主持人提出一些与小学教材歌曲相关的小问题，如“某首歌曲的词曲作者是谁”“某首歌曲表达了怎样的情感”等，邀请台下观众回答，答对的观众可以获得小礼品。

5. 宣布结果。

计分员统计各位选手的最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

由学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。

七、评分标准。

1. 音准（30分）
演唱的音高准确，无明显跑调现象。

2. 节奏（30分）
节奏把握准确，演唱速度稳定。

3. 情感表达（20分）
能够准确地表达出歌曲的情感，演唱富有感染力。

4. 舞台表现（10分）
台风自然大方，动作得体，与观众有一定的互动。

5. 演唱完整性（10分）
歌曲演唱完整，无明显的中断或忘词现象。

八、奖项设置。

1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 奖品可以是音乐书籍、乐器、学习用品等。

九、活动预算。

1. 物资采购费用。

舞台布置道具：[X]元。

奖品和证书：[X]元。

音响设备租赁：[X]元。

小礼品：[X]元。

2. 其他费用。

评委和工作人员的补贴：[X]元。

总计：[X]元。

十、注意事项。

1. 参赛歌曲必须为小学教材中的歌曲，不得演唱其他歌曲。

2. 比赛过程中，要保持良好的秩序，尊重选手的表演。

3. 如遇特殊情况（如设备故障、选手突发疾病等），要及时处理，确保比赛顺利进行。