记叙文画面串联式

记叙文画面串联式
这种结构的特点在总体上是总分总的类型，开头点明主旨，然后以主旨句为线索，串联起二三个场景或事件，结尾以议论抒情作结，也可以没有专门的结尾。

写作时要注意：
①选用的事例不少于两个，而且叙事的角度要明显不同；
②叙写展开时以描绘画面、场景为
主，大胆略去冗长的叙述，并尽
量采用不同的方法，使文章在整
齐中有变化；
③作为线索的句子，或独立成段，或
居于段首，要有明显的语言标志，
反复出现，最好是重复中有变化；
采用多种表达方式，在叙述中加入抒情和精当的议论。

这一式的图示为：
点明主旨
画面一
画面二
画面三
议抒作结
●以线索串联若干画面的形式
[例文]
希望也是一种财富
（开头：以描写比较点明主旨）
我喜欢把成长中的每一种经历和感受比作具体的事物：成功如同灿烂的白天，失败如同静寂的夜晚……那希望呢？沉思过后，我把它比作黑夜与白昼交界的那一瞬间。

希望如同黎明。

人常说：成功是财富，失败也是财富。

我想，这希望连接着失败与成功，应该更是人生不可缺少的财富吧。

（中间以主旨句为线索串联三个材料）
希望，是一种财富。

希望带给人充满生气的生活。

在很小的时候，我就有过这样的愿望：希望自己能成为画家，用五彩涂出生活的斑斓；又希望自己能成为音乐家，用音符弹出生活的旋律。

在希望的鼓励下，我去学画学琴。

尽管没有实现幼时的心愿，但我懂得了如何感受生活，如何使生活充满活力。

在希望中我度过了充实愉快的每一天。

希望，是一种财富。

希望带给人对学习、对事业的执著。

姑姑在年轻时没能进入大学学习。

参加工作以后。

她开始了自学课程。

每天的工作很繁忙，回家还要忙家务，只有晚上能看一会儿书——姑姑却坚持下来了，而且已有四五门功课通过了考核。

假期里，她来我家看书。

我打趣道：“没想到您也这么刻苦！”姑姑笑了，她指着书皮上印着的大学校门说：“这，是我的愿望。

”我无语。

希望，岂止是一种心情，更是一种力量，一种使人走向成功的力量！
希望，是一种财富。

希望中蕴含着深情，她使人们的心贴得更近。

很早以前，我曾傻傻地问妈妈：“您有什么愿望啊？”“我？”妈妈说，“我希望你健健康康的，不再哭鼻子！”那一刻，好温暖。

上学之后，我看到老师的评语：希望你更上一层楼，希望你考上理想的学校……那一刻，我仿佛看到老师期望的目光。

节日里，我收到朋友的贺卡：我希望你天天Happy，愿你笑口常开……那一刻，我感到友谊的真挚和温馨。

（结尾以抒情描写作结）
希望，是人生中不可缺少的财富。

每一个清晨，那缕缕金黄的阳光就是希望；
每一个傍晚，看那火红的夕阳，正是在诠释又一种希望。

伴着希望，充满向往，我在人生路上留下一个又一个轻快的脚印……
●分镜头剧本的形式（以地点为线索）
[例文]
隔离墙下的选择
地点：巴勒斯坦某城市。

她静静地坐在残破的房间里，四围是布满弹孔的墙壁。

几天前，一群荷枪实弹的以色列士兵闯入她的家搜查武装分子，当他们的目光扫过患有腰伤的哥哥身上的绷带时，枪声顿起。

血泊里，哥哥扭曲的身躯永远地印入她的脑海，滚
烫的泪珠滑过她身上洁白的纱布。

那天，一个16岁的阿拉伯少女郑重地做出了她的选择：“我再也不要当什么老师、护士了，我要成为一名哈马斯战士，消灭犹太人，为我的国家而战！”
地点：以色列某城市。

他缓缓地走在送葬的队伍中，四周是身着丧服的人群。

几天前，一个身绑炸弹的哈马斯极端分子混入狂欢的派对中进行恐怖活动，当罪恶的手猛然拉动引弦时，爆炸声穿透屋顶。

废墟里，姐姐痛苦的表情永远地刻入了他的记忆，愤怒的心几欲跳出黑色的上衣。

那天，一个16岁的少年郑重地做出了他的选择：“我年龄一满，就去参军，消灭阿拉伯人，为我的国家而战！”
这样的故事，每一天都在中东发生。

伯利恒的圣山脚下，巴以边界的隔离墙两边，如画如梦的男孩女孩，给自己选择了一条条通向复仇与死亡的道路，令真主和上帝落下悲痛的泪水。

或许，我们可以假设：有一天——
地点：巴以边境的隔离墙下。

男孩和女孩相遇。

她纯白色的纱布下是一派密密的炸弹，他绿色的贝蕾帽下是一双凶狠的眼睛。

不知是她先引爆炸弹还是他先射出子弹？但有一点可以肯定：埋葬他们的尸体时，又会有无数十六七的孩子作出与他们当年相同的选择，就像一个复仇的轮回，继续下去。

地点：中国上海某高考考场。

一个16岁的女孩郑重地写下了她的选择：当她长大，她要背起行装踏上中东的土地。

她要在被推倒的隔离墙的废墟上，建立起一座学校，让巴勒斯坦和以色列的孩子在一起学习，让仇恨的目光变成快乐的笑容，让恨的种子成长为爱的大树，让两个民族的未来通向理解与新生的道路，让真主与上帝对视出会心的微笑！
（2002年全国高考题，话题：心灵的选择）
[示例]话题“风”
四季的舞者
风，是四季的舞者。

春天的风是跳华尔兹的风。

春天的风刚刚苏醒，伸个懒腰，整好衣衫，便迈开了步子，跳上一曲柔美的华尔兹。

她跳过天空，天空开始放蓝；跳过山岗，山岗染上绿色；跳过枝头，枝头鲜花绽放；跳过小溪，溪水欢快地流淌。

音乐声大起来了，惊醒了沉睡的万物，鸟儿在枝头歌唱，鱼儿在水中游泳，就连小鹿也快活地奔跑着。

全世界都醒了，都跳这曲优美的华尔兹。

夏天的风是跳探戈的风。

夏天的风最招人喜欢，她总在人们需要的时候到来。

就好比一支轻快的探戈，令人心旷神怡。

烈日炎炎的时候，风踏着探戈来了，吹走热气，带来凉爽；雷雨交加的时候，风踏着探戈来了，赶走乌云，万里放晴。

在天气变化无常的夏季里，请你随风一起跳一支美妙的探戈吧，它会使你心情舒畅，就连烈日乌云也会变得分外可爱。

秋天的风是跳伦巴的风。

秋天的风是最美的，并不是美在外表，而是美在她的惊喜连连，别具一格。

秋风是一阵阵的，就好像伦巴一样时而疯狂，时而舒缓。

疯狂过后，便会留给人别样的惊喜：枝头，挂满了成熟的果实；空中，飘扬着纷飞的落叶；地上，长满了金灿灿的庄稼。

多么美好，多么令人兴奋！这一切的一切，都是那踩着伦巴节拍的秋风送给我们的礼物。

冬天的风是跳独舞的风。

与其它季节的风不同的是，冬天的风卓然独立，一意孤行，这也许便是她热爱独舞的原因吧！自由自在，没有牵绊，驰骋在这寒冷刺骨的冬天，或呼啸回旋于山谷，或骤然掀起满天的雪花。

很多人不喜欢她，认为她太冷酷了，但为什么不换个角度看呢？这凛冽的风不正是力量的象征吗？想想她的气势，她的威力，就让我们原谅她的任性吧！
我深信，这世间的万物本都是有灵性的。

即使是这平凡的风，也有它精彩的一面。

让我们与风共舞。

[示例]话题“忘忧草”
寻找我的忘忧草
“少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

”（辛弃疾《丑奴儿》）聆听到词人的百年一叹，这世间多少繁芜，怎一个愁字了得？
“我要无忧无虑的生活，我要忘忧草！”
“那么，就去寻找吧！”一个声音告诉我。

于是，我乘上历史的列车，开始寻找我的忘忧草。

漫步云霄之上，在泰山之巅我遇见了放歌纵酒的李白，“请问大师，您能告诉
我，怎样才能找到忘忧草吗？”“忘忧草——”诗人沉思片刻，仰天大笑，“天生我材必有用，千金散尽还复来！”在他朗朗的笑声中，我知道我的忘忧草上一定要有一枚叶片属于乐观。

我走过狼烟散尽的赤壁，看见怀古抒情的东坡，“请问大师，您知道哪里有忘忧草吗？”词人神思飞扬，略作沉吟：“忘——忧——草，若天地曾不能以一瞬，则物与我皆无尽也，又何羡长江之无穷，忧侣鱼虾于江海，无忧忘忧，忘忧无忧矣……”也许，忘忧草还应有一份豁达，一份坦荡。

我忽然看见金光闪闪，是葛朗台？他正在向我招手：“我知道你想要忘忧草，看——这是纯金打造的，还有什么破草比得上它呢？”“它能帮我忘记忧愁，让我更有创造力吗？”“傻瓜，世上还有什么能比得上金钱，它是万能的！”可我看见欧也妮在痛苦地哭泣，我看见这纯金的忘忧草闪现出罪恶的光芒。

“不！”我的忘忧草要淡泊金钱，它应该是纯美自
然的。

“孩子，我能帮助你吗？”是南丁格尔，她略显疲倦的脸上，却洋溢着快乐的神采，和蔼可亲的声音带给我一份祥和。

“您能告诉我，在哪里才能找到忘忧草？”“为什么要找它？”“我想忘掉所有的烦恼，我想象一只自由飞翔的小鸟！”“去帮助别人吧！他们会给你很多忘忧草的！”我跟随她走进医院，看见她为每一位病人服务，看见天使的光环围绕着她——忘忧草的根茎原来就是奉献！
猛然间，我看见一株幼嫩的小苗在自己心中破土而出，它是那样娇小，却又充满生机！“这是我的忘忧草，它生长在我的心中！”
用甘甜的雨露浇灌，它会长出翠绿的叶片：乐观、豁达、淡泊、奉献——人生的忘忧草就在我心中。