浙教版四年级语文教案——元帅和小棋手

浙教版四年级语文教案——元帅和小棋手
一、教学目标
1.理解并背诵并说出课文内容。

2.培养学生的爱国主义情感，尊重英雄。

3.通过求解推理，提高学生的思维能力和逻辑思维能力。

二、教学重难点
教学重点：理解并背诵并说出课文内容；尊重英雄。

教学难点：通过求解推理，提高学生的思维能力和逻辑思维能力。

三、教学过程
1.导入环节
（1）引入话题：本篇课文的主角是谁？
（2）出示主题图片，让学生猜测课文主角。

（3）集体讨论，学生提出自己的猜测和理由。

2.讲解篇章
（1）导入篇章：一段介绍了元帅的一生和成就的简单介绍。

（2）分段讲解，讲解节选内容、生字词和难句结构。

（3）师呈现生动鲜活的语感，并通过齐读、背诵等多角度，让学生获得领悟。

3.课文讲解
（1）小组讨论，先通过数字组成图片的方式，引导学生预测具体内容。

（2）学习课文，边读边理解，并让学生重读难点和生字词。

（3）宣读高度概括的大意，引入教学大纲。

4.课内小结
（1）小组讨论，总结本篇课文的读后感。

（2）学生发言，从不同角度逐一点评，与大家共享。

5.悟道思考
通过问答形式，师引导学生思考元帅遗言中“忠诚于自己的国家和人民”之意。

6.反思提高
让学生自我评价自己，找到自身的不足，并培养自己爱国主义情感。

四、课堂评估
课后分析小组，由小组推荐，由高分组分析评估，得出总评估。

五、教学反思
本篇教案主要分为五个部分，从导入环节引入话题，出示主题图片让学生猜测
课文主角开始。

教师在讲解篇章过程中讲解节选内容、生字词和难句结构，同时向学生灌输爱国主义情感。

通过课内小结，悟道思考等方式，让学生从不同角度更好的理解课文中的情感，得到提高。