2018-2019学年下学期初一语文教学计划

2018—2019学年度下学期初一语文教学计划
金晶学校李常萍
本学期我担任初一两个班的语文教学工作，为了更好完成任务。

制定如下计划。

学生情况：
初一新生处于一个过渡阶段，积累少，阅读量小，甚至很多学生除了课本，几乎没有完整读完一本书，语文学习的方法和习惯大多没有养成，对他们应从最基本的书写、阅读和写作习惯的养成开始，在培养学生良好习惯的过程中，让学生热爱生活，热爱写作，成为一个善良、温暖、灵魂丰富的人。

学生语文素养比较差，语文学习任重道远。

上学期，爱上阅读和写作的同学不过三五人，还需继续努力！
教材分析：
初一语文课本为统编教材，共六个单元，自读和教读课文共22篇，语文园地、写作各六次，综合性学习两次。

编者温儒敏说：新编教材专治不读书，重视学生语文素养的基本要素：语文知识、语文能力和适当的学习策略和学习习惯等，重视阅读能力和阅读兴趣的培养。

以各单元课文学习为主，辅之以名著导读和课外古诗词诵读，构建从课内教读到自学课文再到课外阅读的三位一体阅读体系，贯彻课程标准提出的“多读书，好读书，读整本书”的倡议，并达到课外阅读义务阶段不少于400万字的要求。

教学策略：
根据学生的特点和教材的内容，以学生为本，抓好基础知识的认知，和阅读能力的培养。

培养学生学习语文和阅读的兴趣，教给他们读一本书或者一类书的方法，使他们养成多读书、好读书、读好书的习惯，阿奇课文教读和自读的引领之后，真正放手让学生自主阅读，独立阅读，读出自己的理解和思考。

教学目标：
通过本学期的语文教学，培养学生基本的听说读写能力，使学生热爱生活，热爱读书和写作，热爱我们民族的语言，能够正确使用汉语表情达意，初步形成鉴赏文学作品的能力。