新人教新起点英语四年级上册《unit 1 having a party》lesson3-4教学设计(精品).doc

Lesson 3
Aim:1.自己动手做一张邀请卡，并能简单的说出其步骤。

2，复习巩固句型
First….next ….finally…
3，完成书上的练习
Key:1，学习制作邀请卡
2，进一步巩固表示步骤的句型。

Difficulties:本部分学习的难点是：让学生能能够脱离书本，自如运用句型叙述制作卡片的过程。

通过边动手边叙述和完成书上一些相亲练习的的方法突破难点。

Steps:
Oral practice(复习lesson 2 chant)
一、学习内容
A Read and match.
1、T：先让学生独自完成上的练习。

Ss:动脑思考，按要求完成练习。

2.T:指导学生反复听录音，随着录音间朗读句子
Ss:初步感知录音内容，跟录音朗读。

3.t:找学生模仿录音，朗读句子。

Ss:能独立朗读句子并能理解句子的意思正确的完成练习。

二学习内容
B Let’s do
1,T: Review the patterns.
Ss: Read after the teacher.
1. T：演示如何要求制作邀请卡(边表演边叙述过程)
Ss:看演示
2.T: 指导学生两人一组练习对话并同时做卡片
Ss:练习巩固
C Discuss and report.
1.t: 布置主题，让学生讨论步骤
Ss: 四人一组讨论并完成表格。

Lesson 4
Aim:1,通过阅读三篇短文，使学生了解中西方文化的差异，并且学习相关的单词和语言(不要求掌握)，从而使学生有余力学到更多的东西。

并能使学生初步感知e-mail 的书写格式。

2，培养学生用英语向外国人介绍中国节日文化的能力，同时提高学生的口头表达能力。

3，通过学习字母组合ay, ai 的发音，培养学生良好的英语语音发音惯。

Keys:1，了解中西文化的差异。

Difficulties:本部分学习的难点是：让学生能够脱离书本，较自如的运用书上的句型叙述各西方文化的差异。

这项练习是面对有能力的学生的，并不是所有的学生，对于大多数的学生只要保证他们有兴趣，并能了解短文的内容即可。

Steps:
Oral practice(复习lesson 2 chant)
A read, match and say.
1,T:先让学生独自完成书上的练习。

Ss:动脑思考，按要求完成练习。

2,t:要求学出圈出生词
Ss:找出短文中的生词
3: t:指导学和反复听录音，随着录音朗读句子
Ss:初步感知录音内容，跟录音朗读。

4，T：初步模仿录音，朗读句子。

Ss:能独立朗读句子并能理解句子的意思正确的完成练习。

(对于有能力的学生可要求他们单独在班上朗读一遍，给其表现的空间。

)
二、学习内容
B Look AND SAY.
1.T:播放录音。

Ss:注意收听录音。

2.T:指导学生模仿此句型说自己熟悉的节是日
Ss:练习
3. T:找几位学生说说
Ss:练习表达
三、学习内容
C Look, think and write,
1,T：布置练习，让学生分组讨论，完成练习。

Ss:四人一组讨论，完成C部分练习。

2.T指导学生汇报结果
Ss:汇报讨论结果
四、学习内容
D Try to say
1,T:播放录音
Ss:.听录音
2，T：指导学生模仿录音朗读。

Ss:模仿朗读
3，Ss:练习找出发音规律
T：总结发音规律
Ss: 巩固朗读体会发音规律Blackboard
Homework 1,完成练习册P4
2、听录音，复习对话Summary:。