七年级道德与法治上册期末综合测试题第一至第四单元单元清新人教版

期末综合测试题(第一至第四单元)
得分：________ 卷后分：________ 评价：________
一、单项选择题(每小题3分，共42分)
1．追逐幻想的过程，就是实干的过程，就是“人生出彩”的过程。

只有用自己的双手，用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，离圆梦才会越来越近。

这启示我们( C ) A．畅想将来，须要对自己的人生目标做出规划 B．畅想将来，须要对自己的志向适当进行调整
C．通向将来的道路，必需脚踏实地、全力以赴 D．通向将来的道路，必需不断提高自身的素养
2．“学而不已，阖棺乃止。

”这句话告知我们( C )
A．要珍惜当下学习的机会 B．努力学习就能驾驭全部学问
C．应树立终身学习的理念 D．要驾驭学习方法提升学习实力
3．下表是宇轩对课本中引文的解读，其中解读错误的是( C )
序号引文解读
A 苟日新，日日新，又日新。

——《礼记·高校》通过不断革新实现自我超越
B 独学而无友，则孤陋而寡闻。

——《礼记·学
记》
学会合作学习
C 工欲善其事，必先利其器。

——《论语·卫灵
公》
做更好的自己，要学会扬长避短
D 千里之行，始于足下。

——《道德经》实现志向要从生活中的小事做起
4.(浙江绍兴中考)浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本都很吃力。

但他凭借坚韧的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。

这启示我们( A ) A．要接纳自我，做更好的自己 B．需呵护友情，缔结真挚友情
C．学会调整心情，做心情的主子 D．唯有挫折，才能成就生命的精彩
5．右面漫画启示我们对待友情应做到( B )
A.加深理解，交往有度
B．坦诚相待，呵护友情
C．珍视友情，消退差异
D．彼此信任，广交挚友
6．网络信息时代，互联网似乎无所不能，我们既可以在网上搜集学习资料，查找学习信息，也可以在网络这个虚拟的时空中与人交往。

关于网上交往，我们应当相识到( A )
①网上交往，开拓了人际交往的新通道②网上交往，要学会理性辨别，慎重选择③网上交往，要有确定的自我爱护意识④虚拟的网上交往，可以触摸到生活中的真实A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．古人云：“教学相长。

”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

下列选项能体现这一道理的有( C )
①小明提出的解题方法，让老师深受启发②小强上课爱插嘴，还喜爱给老师起外号③小亮围绕老师提出的问题，大胆表达见解④面对老师的指责，小敏当即顶撞并为自己辩解A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．河南郑州市金水区硕爵学校的代志豪老师，因坚持每周给学生和家长写一封信而走红。

4个多月，每周一封信，17封信，20多万字。

其中有2封信长达2万多字，这些信里有故事、有感动、有情怀，更有爱。

由此，你想到的是( D )
A．老师是人类文明的主要传承者之一 B．敬重老师的“不同”，教学相长
C．学会正确对待老师的表扬与指责 D．老师也是我们精神成长的引路人
9．“等你考上高校，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为缺憾》给我们的启示主要是( D )
A．关切爱护父母，调适逆反心理 B．敬重理解父母，事事听从父母的支配
C．与父母同等沟通，有话好好说 D．孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
10．对下面的漫画理解正确的是( C )
①我们要坚持生命至上，与他人休戚与共，不漠视生命②我们要爱惜身体，刚好检测，对生命负责③生命是独特的，每个人都有自己不同的人生道路④我们要用仔细、坚持、负责、英勇的看法书写自己的人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．面对疫情肆虐，大量的年轻医生、护士、志愿者再次呈现出“千锤百炼还坚劲，越是艰险越向前”的不屈力气。

实践证明，中国青年是有远大志向志向的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！他们以实际行动启示我们青少年( D )
①要立大志，要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起②努力是幻想与现实之间的桥梁，只要努力，幻想就确定会实现③只有经验艰难困苦，才能培育我们自信自强的品行④要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．(山东滨州中考)节假日或双休日，不少同学喜爱与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。

在野外活动时，我们( C )
①要避开在高压线下放风筝②可以在山林里烧烤野味，享受美餐③不要在不熟识的水域里游泳④可以捕获一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
13．(江苏南京中考)下列可以同时运用“慎重结交网友、正确与老师交往和正确对待挫折”等三个学问分析的现象是( C )
①小焦在网友的帮助下，不仅完成了老师布置的黑板报任务，还在学校评比中获奖②小明每次作文考试得分都不高，他不仅仔细听取老师的建议，还虚心向网友讨教③小然因爸爸遭受车祸心情不好，为了排解心中的苦恼，他上课时偷偷看课外书籍④小倪在完成老师布置的作业时，遇到难题能坚持独立完成，拒绝网友供应的答案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．(贵州黔南州中考)中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃
爆裂脱落的紧急状况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命平安。

他的事迹给我们的启示是( B )
①要用责任和英勇提升生命价值②重大险情是提升生命价值的唯一条件③每个人生命的价值都是不同的④奉献社会便会从平凡中闪烁诞生命的宏大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题(共58分)
15．(13分)材料分析题
2024年元旦过后，各地寒假接连起先了。

一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的相识。

首先，班主任仔细地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行激励。

下面是蕾蕾的老师给蕾蕾的评语：你学习成果优秀，琴棋书画样样精通，你还是个关切集体、乐于助人、酷爱劳动的好学生，对他人充溢了爱心，但有时对自己要求不严。

接着努力哟！
(1)班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于相识自我的哪一条途径？我们应当以怎样的看法面对这些评价？(6分)
他人评价。

看法：①我们要重视他人的看法与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

②用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。

然后，班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。

蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成果怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有什么别的特长和优点，我感觉自己真是一无所取，无用极了！
(2)你认为蕾蕾对自己的评价有问题吗？问题是什么？(3分)
有问题。

问题在于她没有正确相识自己或没有看到自己的优点。

(3)老师要求同学之间进行评价，假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。

(4分)
人无完人，我们要学会接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。

信任不久的将来，你会更优秀，我看好你哦！
16．(14分)材料分析题
(湖北襄阳中考)【体会亲情友情引领健康成长】
小美和小菲是好挚友。

在小菲的影响下，小美变得越来越开朗，越来越自信。

母亲节这天，社区组织“感谢妈妈”主题活动。

了解到小美想借此表达她对母亲的感恩，小菲就和她一起筹划打算。

活动中，当小美端上第一次亲自做的菜请妈妈品尝时，妈妈华蜜地说：“这是‘女儿的味道’，真好！”现场响起热情的掌声。

回到家，小美在日记中写道：“今日的掌声不仅仅属于我，一路有挚友相伴的感觉真好！”
(1)“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女，你如何让父母常常品尝到“儿女的味道”？(4分)
对父母的感恩。

主动帮助父母做家务；父母生病时，主动去劝慰、帮助；常常与父母谈心、闲聊；学习上努力，让父母放心；等等。

(2)小美在日记中写道“有挚友相伴的感觉真好！”你是怎么理解的？(6分)
①友情是一种密切的关系；和挚友在一起，能得到理解和支持、忠诚和信任、确定和关
切。

②友情是同等的、双向的；和挚友在一起，在共同共享和分担中，体验主动的情感。

③友情是一种心灵的相遇。

④友情丰富了我们的社会阅历，体悟到生命的美妙。

⑤挚友，见证了我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的挚友。

因为挚友，我们少了几分孤独，多了些许暖和；因为挚友，我们感受到自己的价值，多了一份对自己的观赏；因为挚友，享受到交往的欢乐；等等。

(3)“我”与挚友之间怎样才能保持长久的友情？(4分)
专心关怀对方；敬重对方；正确处理冲突；正确对待交往中受到的损害；等等。

17．(15分)视察下面三幅图片，回答问题。

(1)图一、图二分别反映了中学生应当具备什么品德？(4分)
图一：孝亲敬长；图二：敬重老师。

(2)请你在图一、图二中任选一幅图片，谈谈你对这一品德的相识。

(6分)
①选孝亲敬长，相识：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在起先，我们就应当用行动表达孝敬之心，如：敬重双亲长辈，倾听他们的心声，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

②选敬重老师，相识：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，老师是人类文明的主要传承者之一，敬重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；我们要敬重不同风格的老师，学会正确对待老师的表扬和指责，主动关切老师、理解老师。

(3)图三对你有什么启示？(5分)
慎重结交网友；虚拟网络世界中的交往，要保持足够的警惕性，具有剧烈的自我爱护意识，不随意透露个人信息；遇到问题时，要学会向现实生活中身边的人求助；等等。

18．(16分)材料分析题
材料一苏成英，女，1937年8月诞生。

二十多年来，苏成英一人每天既要在家悉心照看植物人丈夫，还要赶到医院陪护患有精神病、脑血栓的儿子，常年这样“两点一线”地来回奔跑。

她说：“我还不能老，更不能倒。

”2024年9月27日，苏成英荣登“中国好人榜”。

材料二2024年5月24日，习近平总书记对张富清同志先进事迹做出重要指示强调，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。

在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。

他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广阔部队官兵和退役军人学习的榜样。

要主动弘扬奉献精神，凝合起万众一心奋斗新时代的强大力气。

(1)从材料一中可以看出，苏成英身上具有哪些珍贵的品质？(4分)
示例：正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚毅、持之以恒等。

(2)写出你在生命中遇到的一个挫折。

面对这些生命中的挫折，你打算怎样增加生命的韧性？(6分)
示例：人际关系不和谐、考试失利等。

做法：须要刚好调整自己的心态，正确对待挫折，相识到挫折是我们生命成长的一部分；提高生命的承受力、自我调整和自我修复的实力；发觉、发掘自身的生命力气，培育战胜挫折的志气和坚毅的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和激励；等等。

(3)阅读材料二，作为新时代的中学生应怎样向老英雄张富清学习，书写精彩的人生？(6分)
示例：酷爱学习，乐于实践，在探究中扩展生活的阅历，让生命充溢色调与活力；将个人志向与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；看到别人须要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿担当责任；用仔细、勤劳、和善、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值，在平凡中闪烁出宏大；英勇面对生活的逆境与难题，确定生活目标；等等。