对江苏对口单招数学复习策略的思考

略的思考
孟庆富
摘㊀要: 在新教材 ㊁ 新大纲的基础上 , 江苏对口单招数学 复 习 成 了 数 学 对 口 单 招 老 师 研 究 的 一 门 课 题 . 数 学 对 口 单 招 如 何 复习才能提高对口单招的数学成绩 , 结合本人对数学学科单招复习所积累的经验 , 本文从 三 个 方 面 谈 了 对 口 单 招 数 学 复 习 的 几 点做法 : 一轮复习吃透大纲 , 夯实基础 ; 二轮复习围绕大纲 , 力求综合 ; 三轮复习扣住大纲 , 重视应用 . 关键词 : 对口单招 ; 数学 ; 复习 ; 策略 ㊀㊀ 江苏省对口单招 考 试 是 与 江 苏 普 通 高 中 生 参 加 的 普 通 高考相对的一个概念 , 目的是打通江苏的 中 职 类 学 生 上 大 学 的通道 , 培养应用 型 高 技 能 人 才 .２ 江苏省中职 ０ １ １年 ９月, 数学教学更 换 了 新 教 材 , ２ ０ １ ４ 年 修 改 了 新 考 试 大 纲. 教 材 比以往增加了逻辑代数 ㊁ 数据表格处 理 ㊁ 算法与程序框图㊁ 编 在熟悉教材内容 ㊁ 深入 研 究 考 纲 的 基 础 上, 如何提高学生对 口单招数学考试成绩 , 我认为中职数学对 口 单 招 复 习 也 应 该 遵循三轮复习策略 : 一 ㊁一轮复习吃透大纲 , 夯实基础 数学考试大纲» 从命题原 ２ ０ １ ４ 年公布的江苏对口 单 招 « 则㊁ 考试内容 ㊁ 考试 形 式 及 试 卷 结 构 ㊁ 典 型 题 型 示 例㊁ 试卷可 提供的公式等多个方 面 为 江 苏 对 口 单 招 的 数 学 复 习 指 明 了 方向 . 笔者分析了近几年江苏省对口 单 招 高 考 数 学 试 卷 , 从 近几年的高考试卷可以看出 , 命题方向及 重 要 内 容 紧 扣 考 试 大纲 , 重基础知识的考查 . 这就要求我 们 更 要 吃 透 大 纲 的 思 想, 把握好考试重难点 . 在新大纲列出了考试内容及考点目 录 , 并且对各个知识 点标明的考试要求及难易度等级 , 新大 纲 指 出 : 对 相 关 内 容 制计划的原理和方法 等 与 职 教 专 业 联 系 紧 密 的 相 关 数 学 知 识, 修改了新的考试大纲 , 对知识点的 要 求 作 了 相 应 的 调 整 . 体几何 ㊁ 排列组合及新增四章节内容等知 识 点 都 要 在 一 轮 复 习夯实基础 , 所以 , 对于基本知识内容 的 再 处 理 , 是我们在高 三复习中必须做好的一件重要的工作 . 二 ㊁二轮复习围绕大纲 , 力求综合 二轮复习是对知识进行不断完善的 过 程 , 第二轮复习重
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������
点采用专题形式 , 对知识点 ㊁ 知识体系 进 行 不 断 完 善 , 对知识 能力要求也不断提 高 . 二 轮 复 习 要 在 对 学 生 综 合 能 力 的 培 养方面下工夫 , 对知识进行重组 . 二轮 复 习 应 该 更 加 注 重 知 识点间的整合 , 比如不等式 ㊁ 直线方程 与 线 性 规 划 的 融 合 , 函 分析问题并且有目 的 地 去 解 决 问 题 . 二 轮 复 习 应 该 在 学 生 夯实了基础 之 后 , 有意识的引导学生体会常用数学思想方 法, 同时注重对于一些常用解题方法 如 配 方 法 ㊁ 换元法㊁ 待定 系数法等方法的归 纳 , 在 强 化 基 础 知 识㊁ 基本技能的基础上 渗透数学思想 ㊁ 数学方法 , 在辅以针对 性 的 练 习 加 以 训 练 , 提 高学生综合分析能力 . 三 ㊁三轮复习扣住大纲 , 重视应用 ㊁ 三轮 复 习 是 在 一 二 轮 复 习 的 基 础 上, 对于知识进行综 生要能够在已有知 识 基 础 上 , 学 会 独 立 分 析 问 题, 并能熟练 的利用已知条件解 决 实 际 问 题 . 能 够 对 于 生 活 中 的 数 学 问 题建立数学模型 , 将生 活 问 题 转 化 为 数 学 问 题, 并用数学方 法加以解决 . 三轮复习建议以综合题 对 学 生 进 行 训 练 , 帮助 学生对整个高中的数学基本知识构建成 为 体 系 , 同时在数学 应用方面加以引导 , 让 学 生 学 会 建 立 数 学 模 型, 学会如何把 实际问题转化为数学问题 . 总之, 对 于 高 三 的 数 学 复 习, 我们不仅要注重复习基础 知识 , 同时要注重让 学 生 体 会 数 学 思 想 方 法 , 学生常用的数 学解题方法 , 这些都要求老师要深入研究 考 试 大 纲 及 近 几 年 的高考试卷 , 把握 命 题 方 向 . 通 过 三 轮 复 习 , 一轮强化基础 知识训练 , 二轮进行适当综合 , 三轮重 视 知 识 融 合 应 用 , 我相 参考文献 : [ ] 冯志刚 ． 基于新教材 ㊁ 新考纲的对口单招教学一轮复 １ [ ] , ( ) : 习策略研究 J ． 职教通讯 ２ ０ １ ４ ２ １ ３ ６－３ ７． [ ] ] 缪勤 ． 对口单招数学总复习策略初 探 [ 数学教学研 ２ J ． ( ) : 究, ２ ０ ０ ４ １ ２ １ ３－１ ４． 作者简介 : 孟庆富 , 江苏省淮安市 , 江苏省淮阴中等专业学校 . 信, 只要复习工作做得扎实到位 , 学生一定能够取得好成绩 . 合应用 , 通过前两 轮 复 习 , 学 生 在 计 算 能 力㊁ 数 据 处 理 能 力㊁ 观察能力等基本技能已经做了大量的训 练 , 三轮复习要求学 数与三角函数 ㊁ 函数 与 数 列 的 知 识 点 间 的 联 系 , 还有直线与 圆㊁ 直线与圆锥 曲 线 之 间 的 关 系 . 要 引 导 学 生 去 观 察 问 题 ㊁