部编版初中历史七年级下册第二单元《第13课宋元时期的科技与中外交通》说课稿

部编版初中历史七年级下册第二单元《第13课宋元时期的科技与中外交通》说课
稿
一. 教材分析
部编版初中历史七年级下册第二单元《第13课宋元时期的科技与中外交通》主要讲述了宋元时期我国科技的发展和中外交通的状况。

本课内容丰富，包括活字印刷术的发明、指南针的应用、火药的改进以及宋元时期的中外交通等方面。

通过本课的学习，学生可以了解我国在宋元时期科技发展的历程，以及当时中外文化交流的状况。

二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经了解了我国古代科技发展的基本情况，对于活字印刷术、指南针、火药等发明有一定的认识。

但对于宋元时期科技发展的具体历程和中外交通的状况，还需进一步学习。

此外，学生对于历史人物的功绩和科技发明的意义有一定的了解，但对于宋元时期科技发展的背景和影响，还需深入探讨。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解宋元时期我国科技的发展状况，掌握活字印刷术、
指南针、火药等重要的科技发明，以及宋元时期的中外交通状况。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析宋元时期科技发
展的原因和影响，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、崇尚创新的意识，增强民族
自豪感，认识中外文化交流的重要性。

四. 说教学重难点
1.教学重点：宋元时期我国科技的发展状况，活字印刷术、指南针、火
药等重要的科技发明，以及宋元时期的中外交通状况。

2.教学难点：宋元时期科技发展的原因和影响，以及中外文化交流的意
义。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作探讨的教学方法，引导学生主动参与
课堂，提高学生的历史思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等手段，生动形象
地展示宋元时期科技发展的历程和中外交通的状况。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示宋元时期的科技发明和中外交通的图片，引导学
生回顾已学知识，激发学生对本课的兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解宋元时期科技发展的状况，以
及活字印刷术、指南针、火药等重要的科技发明。

3.合作探讨：分组讨论宋元时期科技发展的原因和影响，以及中外文化
交流的意义。

4.教师讲解：针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，强调宋元时期科
技发展的背景和影响。

5.案例分析：通过讲解历史人物的事迹，让学生了解科技发明对于国家
和社会的重要意义。

6.互动环节：设置问题抢答环节，检验学生对本课知识点的掌握情况。

7.总结发言：让学生谈谈对本课内容的理解和感受，培养学生的表达能
力。

8.课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固本课知识。

七. 说板书设计
板书设计如下：
宋元时期的科技与中外交通
•活字印刷术
•海上丝绸之路
八. 说教学评价
本课结束后，将通过课堂表现、课后作业和分组讨论等方式，对学生的学习情
况进行评价。

重点关注学生对宋元时期科技发展状况的掌握，以及活字印刷术、指南针、火药等重要科技发明的认识，同时考查学生对中外文化交流意义的理解。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与课堂，培养学生的独立思考能力。

同时，通过案例分析、互动环节等，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

在教学评价方面，要关注学生的全面发展，既要注重知识的掌握，也要关注学生的历史思维能力和情感态度价值观的培养。

知识点儿整理：
部编版初中历史七年级下册第二单元《第13课宋元时期的科技与中外交通》
主要讲述了宋元时期我国科技的发展和中外交通的状况。

以下是本节课的知识点整理：
1.宋元时期的科技发展：
•农业技术：水稻栽培技术的发展，农具的改进，农业生产的提高。

•手工业技术：陶瓷业的发展，如景德镇窑的兴盛；纺织业的发展，如棉纺织业的兴起；印刷业的发展，如木版印刷术的普及。

•四大发明：宋元时期，活字印刷术、指南针、火药三大发明进一步完善。

•其他科技成就：宋元时期还有许多其他科技成就，如数学、天文历法、医药等方面的发展。

2.中外交通状况：
•陆上丝绸之路：唐代以来，陆上丝绸之路是连接中国与西亚、欧洲的重要贸易通道。

宋元时期，丝绸之路更加繁荣，促进了东西方的经济文化交流。

•海上丝绸之路：宋元时期，海上丝绸之路成为重要的贸易通道，中国与东南亚、南亚、阿拉伯半岛等地的贸易往来更加频繁。

•其他交通线路：宋元时期还有茶马古道等交通线路，促进了内地与边疆地区的经济文化交流。

3.宋元时期科技发展的原因：
•稳定：宋元时期，国家相对稳定，为科技发展提供了良好的环境。

•经济繁荣：宋元时期，经济繁荣，商业发展，为科技发明提供了市场需求。

•文化繁荣：宋元时期，文化繁荣，教育事业的发展，为科技人才的培养提供了条件。

•对外开放：宋元时期，对外开放的政策，促进了中外科技的交流。

4.宋元时期科技发展的影响：
•推动了经济的发展：科技的进步促进了农业、手工业、商业等经济领域的发展，提高了生产力。

•促进了文化的繁荣：科技的进步为文化的发展提供了物质基础和思想条件。

•影响了社会生活：科技的进步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。

•增强了国力：科技的进步增强了国家的综合实力，提高了国际地位。

5.中外文化交流的意义：
•促进了科技的发展：中外文化交流带来了新的科技知识和技能，促进了我国科技的发展。

•丰富了文化内涵：中外文化交流带来了不同的文化观念和艺术形式，丰富了我国的文化内涵。

•加强了民族认同：中外文化交流使人们更加了解自己的民族文化，加强了民族认同感。

•促进了世界文明的进步：中外文化交流是世界文明发展的重要组成部分，促进了世界文明的进步。

以上是对部编版初中历史七年级下册第二单元《第13课宋元时期的科技与中外交通》的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：
1.下列关于宋元时期科技发展的说法，不正确的是：
A. 活字印刷术、指南针、火药三大发明进一步完善
B. 农业技术得到发展，水稻栽培技术提高
C. 手工业技术发展，如景德镇窑的兴盛
D. 医学方面有显著成就，如《本草纲目》的编撰
2.下列关于宋元时期中外交通的说法，不正确的是：
A. 陆上丝绸之路是连接中国与西亚、欧洲的重要贸易通道
B. 海上丝绸之路成为重要的贸易通道，中国与东南亚、南亚、阿拉伯半岛等地的贸易往来更加频繁
C. 宋元时期还有茶马古道等交通线路，促进了内地与边疆地区的经济文化交流
D. 丝绸之路的繁荣促进了中外文化的交流
3.关于宋元时期科技发展的原因，下列说法正确的是：
A. 稳定、经济繁荣、文化繁荣、对外开放
B. 动荡、经济困难、文化落后、闭关锁国
C. 稳定、经济困难、文化落后、对外开放
D. 动荡、经济繁荣、文化落后、闭关锁国
4.关于宋元时期科技发展的影响，下列说法正确的是：
A. 推动了经济的发展、促进了文化的繁荣、影响了社会生活、增强了国力
B. 阻碍了经济的发展、降低了文化的繁荣、影响了社会生活、削弱了国力
C. 推动了经济的发展、降低了文化的繁荣、影响了社会生活、削弱了国力
D. 阻碍了经济的发展、促进了文化的繁荣、影响了社会生活、增强了国力
5.关于中外文化交流的意义，下列说法正确的是：
A. 促进了科技的发展、丰富了文化内涵、加强了民族认同、促进了世界文明的进步
B. 阻碍了科技的发展、降低了文化内涵、削弱了民族认同、阻碍了世界文明的进步
C. 促进了科技的发展、降低了文化内涵、加强了民族认同、阻碍了世界文明的进步
D. 阻碍了科技的发展、丰富了文化内涵、削弱了民族认同、阻碍了世界文明的进步
1.简述宋元时期科技发展的主要成就。

答案：宋元时期科技发展的主要成就包括农业技术的发展，如水稻栽培技术的提高；手工业技术的发展，如景德镇窑的兴盛和棉纺织业的兴起；四大发明的进一步完善，活字印刷术、指南针、火药等；以及其他科技成就，如数学、天文历法、医药等方面的发展。

2.简述宋元时期中外交通的主要状况。

答案：宋元时期中外交通的主要状况包括陆上丝绸之路的繁荣，连接中国与西亚、欧洲的重要贸易通道；海上丝绸之路的兴盛，成为重要的贸易通道，中国与东南亚、南亚、阿拉伯半岛等地的贸易往来更加频繁；以及其他交通线路的发展，如茶马古道等，促进了内地与边疆地区的经济文化交流。

3.简述宋元时期科技发展的原因。

答案：宋元时期科技发展的原因包括稳定，为科技发展提供了良好的环境；经济繁荣，商业发展，为科技发明提供了市场需求；文化繁荣，教育事业的发展，为科技人才的培养提供了条件；对外开放，促进了中外科技的交流。

4.简述宋元时期科技发展的影响。

答案：宋元时期科技发展的影响包括推动了经济的发展，提高了生产力；促进
了文化的繁荣，丰富了文化内涵；影响了社会生活，提高了生活质量；增强了国力，提高了国际地位。

5.简述中外文化交流的意义。

答案：中外文化交流的意义包括促进了科技的发展，带来了新的科技知识和技能；丰富了文化内涵，带来了不同的文化观念和艺术形式；加强了民族认同，使人们更加了解自己的民族文化；促进了世界文明的进步，是世界文明发展的重要组成部分。

1.论述宋元时期科技发展的原因和影响。

答案：宋元时期科技发展的原因主要有稳定、经济繁荣、文化繁荣和对外开放。

稳定为科技发展提供了良好的环境；经济繁荣为科技发明提供了市场需求；文化繁荣为科技人才的培养提供了条件；对外开放促进了中外科技的交流。

宋元时期科技发展的影响主要体现在推动了经济的发展，提高了生产力；促进
了文化的繁荣，丰富了文化内涵；影响了社会生活，提高了生活质量；增强了国力，提高了国际地位。

2.论述中外文化交流的意义。

答案：中外文化交流的意义主要体现在促进了科技的发展，带来了新的科技知
识和技能；丰富了文化内涵，带来了不同的文化观念和艺术形式；加强了民族认同，使人们更加了解自己的民族文化；促进了世界文明的进步，是世界文明发展。