有效的沟通是架构师生、家校关系的桥梁

有效的沟通是架构师生、家校关系的桥梁
发布时间：2021-07-13T11:06:58.883Z 来源：《课程-教材-教法》2021年5月作者：曾绍彬
[导读] 本人从教将近30载，前20年均担任英语教研组长，基本只专注于初中英语教学研究。

2014年开始，教研组长没得干了，我才把注意力转移到班主任工作上来，如果不是天天有这样那样的繁琐之事，我还是挺享受这个差事的，因为我干得挺开心。

福建省宁化城东中学曾绍彬 365400
本人从教将近30载，前20年均担任英语教研组长，基本只专注于初中英语教学研究。

2014年开始，教研组长没得干了，我才把注意力转移到班主任工作上来，如果不是天天有这样那样的繁琐之事，我还是挺享受这个差事的，因为我干得挺开心。

城东中学有个迷信的说法，五班、一班历来是好班，九班历来是烂班，而我，恰巧两届接手九班。

接下来我就谈谈开学之初我的班主任工作的几点想法，我把它归纳为“三二一”，权作抛砖之用。

一、开好三个会
1.开好开学初家长会。

班主任的最高境界：已做的让家长感激并赞许；正在做的让家长认可并支持；没有做的，让家长理解并期待。

通过开学之初的家长会，告诉家长你上学期都干了些什么，取得了什么成绩；你的新学期打算做什么，争取获得家长的支持；表扬一些学习进步和学习认真的同学。

我的口号是：不比基础比进步，不比结果比态度。

对疫情期间的学生在家学习情况做些点评，表扬一些家长，介绍一些优秀家长的先进经验和科学做法，对家长在长假期间对孩子的监管提一些意见或建议。

2.开好开学第一堂班会。

重温校纪班规，做好学生收心工作。

针对疫情，进行“健康第一”的生命教育，讲讲疫情防控中“逆行者”的故事，介绍疫情防控方法，顺便谈谈李文亮、钟南山、李兰娟说真话的力量；强调本学期由于疫情造成的各科时间短、任务重的情况，怎么把损失的时间夺回来；重新制定班级的长远目标，把握班级工作的整体思路；继续打造一支强而得力的班干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力。

3.开好各级各类学生会。

如班干部会议、尖子生会议、中等生会议、特殊生会议。

对于特殊生，做到特别的爱给特别的你。

漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。

俗话说，十个手指伸出来总有长短，我们的教育对象——学生，相互之间也存在差异，这是无法回避的。

我们把这些在生理、学习、品德以及行为等方面落后或偏差的同学称之为“特殊生”。

作为班主任，应该让每一个生命都拥有阳光，把爱洒向每一个学生，一视同仁，公正地对待每一个学生，才能点燃他们心中的希望。

爱优秀生容易，爱特殊生难；惟其难，方显其更加珍贵。

爱一个好学生并不难，因为他本来就讨人喜欢，爱一个问题学生才是对我们的重大考验，而这正是教师的天职。

二、带好两个班
1.带好学生班
首先，了解自己。

班主任分三个类别：初出茅庐，年轻威猛，生不敢欺；满腹经纶，中年精明，生不能欺；德高望重，暮年仁爱，生不忍欺。

你属于哪种类别的班主任，你就采取哪种你觉得更加有效的教育方法。

我坚持的是温柔而坚定的“底线教育”。

铁的事实告诉我们：教育不是万能的，并非每个孩子都能被老师的教育转化。

优秀的学习成绩，必得是高超的智力，外加苦行僧般的自律，以及超强的环境适应能力相结合后方能达成。

我们应该语重心长地告诉孩子们：孩子，你把老师对你的谆谆教导当成“刁难”，你就输了；你把老师对你的严厉批评当成“雕琢”，你就赢了；孩子，先做应该做的，再做喜欢做的，然后争取把应该做的事变成喜欢做的事。

我就是这么做的。

转化后进生有三大法宝：激励、唤醒、鼓舞。

2.带好家长班
家长也有五个层次，尊敬的家长，看看你在哪个层次？第一层次：舍得给孩子花钱；第二层次：舍得为孩子花时间；第三层次：开始思考教育的目标问题；第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己；第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

鼓动激励家长们携手孩子不断成长，向更高层次家长迈进，孩子好好学习，家长天天向上。

我班具有一个强大的家委会，家委会成员和我都是好朋友好兄弟，家长委员会各成员之间，也都亲密无间，经常互通有无，有时间泡泡茶聊聊天，说说孩子谈谈教育，遇到孩子们放假，还会举办一些烧烤旅游之类活动。

学校或班级举办活动，我在朋友圈振臂一呼，立马召开家长委员会会议，商议对策，会后立即落实。

好的教育是一种合力，如果没有家庭、社会和学校通力合作，就不可能有学生的健康成长。

在孩子的教育上，不能光靠老师，再好的老师也无法代替家长的教育地位；不能光靠家长，再负责任的家长也需要老师的配合。

教育孩子，从来不是家庭或学校的孤军奋战，更不是家长和老师互相对立，而是老师做好领路人，家长做好榜样，老师和家长的最佳关系是合作！对于孩子来说，最好的学区房是家里的书房，最好的学校是家庭，最棒的老师是父母。

家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。

最美好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子尊重师长。

这样，孩子才能更健康的成长！
三、做实做好一个工作：家访
做好班主任工作的三大法宝：家访、谈心、电访。

而家访，是做好班主任工作事半功倍的好方法。

家访是家校沟通的一个最主要的方式，每个学生都有不同的家庭背景，每个家长对孩子的要求也有自己的想法和难处，只有真正了解学生的家庭状况，才能做到对症下药。

家访可以协调家长和老师对学生发展方向的看法以及教育方法，只有目标一致，才能有的放矢，只有方法一致，才能形成合力。

家访还可以强化家长在学生心目中的重要地位。

与家长亲切沟通，与学生亲密互动是家访的一个非常重要的目标，只有师生之间产生了亲和力，学生才会更喜欢你，班主任工作才会更加顺利。

这次疫情期间，全班同学家我都进行了家访，稍微特殊一点的家访了两三次。

最后，作为班主任，还要协调好学校、家长、学生、各任课教师多方面关系，形成教育合力。

作为班主任，只顾及自己一科，死抓自己一科，学生们讨厌，老师们也是不对付的。

时间上也要各科兼顾，不搞单科冒进，一有风吹草动，就要与相关老师商讨对策。

作为家长，你怎么赞扬我们的老师都不为过，亲其师，信其道，赞扬孩子的老师，就是成就你的孩子。

所以，我说，老师们，爱我们的学生吧！爱他们就是爱国，因为他们就是未来的那个国。

?家长们，爱孩子的老师吧！爱他们就是爱国，因为他们关系着未来那个国的国民。

在学生的教育教学上，都需要学校、家长、学生、各任课教师通力协作。

综上所述，我今天就啰啰嗦嗦讲了班主任和学生、家长有效沟通的这么几点想法: 开好三个会，教好两个班，做实做好一个工作。

其
实，我是个粗枝大叶、三分钟热度的人，难有持之以恒的时候，总是“雄心万丈，躺在床上”，思想的巨人行动的矮子，但是，我这颗教育之心确实是热的，是真的。