大班下学期美术说课教案《秋天来了》

《秋天来了》大班下学期美术说课教案
一、教学目标
1.让学生了解秋天的季节特征，感受秋天的美。

2.培养学生的观察力、想象力及动手能力。

3.引导学生运用线条、色彩表现秋天的景象，提高学生的美术素养。

二、教学重点与难点
1.教学重点：观察秋天的特征，运用线条、色彩表现秋天的景象。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的美术作品。

三、教学准备
1.教具准备：秋天的图片、绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。

2.学具准备：画板、画笔、调色板、抹布等。

四、教学过程
1.导入新课
师：小朋友们，你们知道秋天有哪些特征吗？谁来说说？
生1：秋天树叶变黄了。

生2：秋天天气变凉了。

生3：秋天果实熟了。

师：对了，秋天有很多美丽的景象，今天我们就来画一幅关于秋天的画。

2.观察讨论
师：我们先来观察一下秋天的图片，看看秋天有哪些美丽的景色。

生1：秋天的树叶黄黄的，飘落在地上。

生2：秋天的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的。

生3：秋天的果园里，果实累累，红红的苹果，绿绿的葡萄。

师：大家观察得真仔细，那我们就来讨论一下，如何把这些美丽的景象画出来呢？
3.教学示范
师：下面我来给大家示范一下如何画秋天的景象。

（1）选择一张秋天的图片，分析图片中的颜色、形状、线条等。

（2）用彩笔或水粉在画纸上描绘出秋天的景象。

（3）在画面中加入人物、动物等元素，使画面更加生动。

4.学生创作
师：现在请大家发挥自己的想象力，用你们手中的画笔，画出你们心中的秋天。

（1）学生自由发挥，创作出秋天的画面。

（2）教师巡回指导，给予学生鼓励和指导。

5.展示评价
师：好了，大家都画完了，现在我们来展示一下你们的作品。

（1）学生依次展示自己的作品，介绍作品中的秋天景象。

（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励优秀作品，提出改进意见。

师：通过今天的学习，我们了解了秋天的特征，也学会了如何画秋天的景象。

希望大家在今后的日子里，能够用心去观察大自然，发
现更多的美。

五、课后作业
1.家长协助孩子收集秋天的图片，让孩子进一步了解秋天的美。

2.家长鼓励孩子发挥想象力，创作出更多关于秋天的美术作品。

六、教学反思
1.本节课通过观察、讨论、示范、创作等环节，使学生了解了秋天的特征，提高了学生的美术素养。

2.在学生创作环节，教师应更多地关注学生的个体差异，给予每个学生鼓励和指导。

3.课后作业的布置，有助于巩固学生的课堂所学，培养学生的美术兴趣。

重难点补充：
1.教学重点补充：
师：小朋友们，你们在生活中有没有发现秋天和春夏有哪些不同呢？
生1：老师，我看到了树叶变黄了，就像黄金一样。

生2：我妈妈说，秋天的风有点凉，不像夏天那么热。

生3：我在果园里看到了好多水果都熟了，特别甜。

师：你们观察得真仔细。

那我们来想想看，怎样把这些秋天的特征表现在我们的画里呢？
师：我们来看看这张秋天的图片。

谁能告诉我，图片里有哪些颜色？
生4：老师，有黄色、棕色，还有绿色。

师：很好，那我们画画的时候，就可以用这些颜色。

我会用黄色画出一片片落叶，用绿色画出还留在树上的叶子，大家看看我是怎么画的。

（教师边示范边解释）
2.教学难点补充：
师：小明，你的画上有很多树叶，但都是黄色的。

想想看，秋天的树叶除了黄色，还有没有其他颜色？
生5：老师，还有红色和橙色呢！
师：对，秋天的树叶颜色非常丰富。

你可以试着在画上添加一些其他颜色的树叶，让你的画看起来更生动。

师：小花，你的画上有一个小朋友在捡树叶，很好。

你能想象一下，小朋友捡完树叶后会发生什么故事吗？
生6：老师，我觉得小朋友会把树叶拿回家，跟妈妈一起做树叶画。

条理清晰，通过具体的对话和指导，补充了教学重点和难点的具体内容，帮助学生在创作中更好地理解和表现秋天的特征，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的绘画水平和兴趣，提供个性化的指导和建议。

2.在教学过程中，注意引导学生主动观察和思考，避免单向灌输。

3.鼓励学生大胆尝试不同的绘画材料和技术，培养他们的创新意
识。

4.对于绘画能力较弱的学生，要给予更多的耐心和鼓励，帮助他们建立自信。

5.在评价学生作品时，不仅要注重技巧，更要看重学生的创意和情感表达。

6.注意调整教学节奏，让每个学生都有足够的时间完成自己的作品。

7.对于过于活跃的学生，可以适当引导他们帮助其他同学，培养合作精神。

8.在教学示范时，注意使用简单明了的语言，确保所有学生都能理解和跟随。