电梯顶岗实习报告总结

电梯顶岗实习报告总结
电梯顶岗实习报告总结3篇
顶岗实习，是指在基本上完成教学实习和学过大部分基础
技术课之后，到专业对口的现场直接参与生产进程。

总结可以
帮助我们把混乱的知识梳理清楚，还可以起到强化记忆的作用。

你是否在找正准备撰写“电梯顶岗实习报告总结”，下面我收
集了相干的素材，供大家写文参考！
电梯顶岗实习报告总结篇1
今年我进行了为期一月的教育实习。

一个月的实习生活是
辛劳的，也是很成心义的。

在校领导、老师及带队教师的支持
和指导下，我的实习工作了得了比较美满的成功。

本次教育实
习依照学校的要求，主要任务完成总结以下：
在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导
教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改
作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体
备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，
它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对
面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感
觉可以说不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声
声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感叹颇多。

我实习的班级是小学一
二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又
活泼，又好动，又顽皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常
不知道应当从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很
快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于
我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一
篇“处女作”。

当然，刚开始心情特别紧张，但是渐渐的就放
松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课
讲完后。

同学和老师都对我进行了肯定。

同样同学和老师也给
我提出了一些不足。

针对这些不足，给我说明了改进的方法。

指导老师仔细指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多
的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了我第二次上
讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很
成功。

下来后。

自己也很沮丧。

在几个同学的协助下。

我利用
中午2个小时的时间重新备了这一节课。

并且在下午四班的课
上发挥不错。

在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。

批改作业，纠正学生
的毛病是非常重要的。

我在纠正学生每个毛病的时候，写上鼓
励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的
情形加以鼓励。

由于我相信。

对于学生的夸奖相对与批评来说。

更容易使学生获得进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和束缚能力都还很差，特别是个别学生更差。

这就需要老师牵着他们走，告知他
们应当怎样做。

在这里。

我从我们指导老师身上学到了很多东西。

老师平时很严肃，言语很少。

可是对管理他们很有一套。

通过每天日常的视察和学习，确切体会到了知道老师的方法。

我想，那就是：恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生
的事永久是大事。

一月的实习已经终止了。

这三个星期的实习使我的教学体
会得到了一个质的奔腾，我学到了很多书本上学不到的知识。

其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的
探索。

在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这
些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。

将
是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。

没有他们的帮助，我根本不
可能顺利完成这次的实习任务。

从开始评课，修改教案，到我
们的试讲以及后来的正式讲课。

每个人都付出了认真的工作，
非常辛劳。

老师更是为了我们费了很多心，花了好多时间来指
导我们讲课。

她的态度感动着我。

也许明年，我就会成为一位
真正的教师。

负起一个教师应当担当的责任与义务。

这次的教
育实习是我人生一笔庞大的财富。

要当好一位教师，我还有很
长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就
算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老
师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助
我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!
总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一位好的教师更
不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会
的不断进步，使学校订教师的要求越来越高，特别是师范生将
面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的
加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

电梯顶岗实习报告总结篇2
时光如流星般转眼即逝，实习期已经接近了尾声。

回想实习的这段时间，真的感受颇多。

想起实习的第一天，我来到临城镇中学，学校领导为我们介绍了些学校的基本情形，对我们以后的实习主要内容做了扼要的说明，并为我们安排住宿等。

在这短暂的时间里，各位领导和老师对我们热情支持和帮助，我也认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务等。

我对实习工作有很多的摸索和感受。

一、教学方面
在新课改的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，运用结论解决问题。

要请教师积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中重视进程培养，提高学生学习的爱好，培养学生的创造精神。

新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素养的提高，义务教育面向全部学生。

更加重视德育，并且严禁教师体罚学生。

让教育以培养下一代合格的公民为目标。

1、听课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积存体会，所以对每一次听课的机会我都十分珍爱。

学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便利。

在这期间，我听了不同老师、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地
方。

在他们的课堂上都体现了精心、仔细、爱心;对环节设置
很精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。

一千个老师，就
会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它特殊而富有
魅力的以免，我期望自己能够博采众长，努力上出让学生中意
的生物课。

2、试教
听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、仿照
的进程。

关键还是如何把别人身上学到的东西转化为自己的东西。

当我第一次走上讲台时，我是紧张而期待的。

我做了充足
的准备，但仍旧有些不足，课堂上显现了“讲课重点不突出，
学生互动性少”等缺点，指导老师要求我多听课，向体会丰富
的教师学习，并且面对面的指出教案的不足和上课时存在的缺点。

为了补偿不足，我严格依照学校和指导老师的要求，仔细
认真的备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，上课
之前上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人
的优点肯定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破
难点，形成比较完全的知识结构。

掌控每次上课的机会，锤炼
和培养自己的授课能力。

3、课后反思与总结
我常常和有体会的老教师研究教学环节。

上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的
积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

为了学生能
更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽
可能的让课堂气氛活跃，梳理起他们的信心和激发他们学习生
物的爱好，使学生有所得，不断提高，从而也不断提高自己的
教学水平和思想觉悟，并顺利完成自己的教学任务。

在上课的进程中，我遇到了些困难，如学生的不配合等问题。

若上课不能坚持秩序，将没法进行讲课，课堂成效会大打
折扣。

作为教育工作者，要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。

我采取了提问、单独谈话
等策略，和班主任合作，共同为学生创造一个良好的学习环境。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

爱好对于初
中生是至关重要的，在教学进程中，必须要把学生的爱好调动
起来，使他们参与到课堂上来，要坚持以学生为主，老师为辅
的教学方式，并且激发他们的学习爱好。

二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早读、课间操、课堂纪律、午休、晚自习等方面着手，每样事情负责到底，细
致监督。

当然在监督他们纪律的同时，也会结合他们的个性特
点进行思想教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐
观人生态度和正确的人上价值观。

担负实习班主任期间，我还
做了以下几点工作：
三、参与班级活动
在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的
重视，长跑比赛、校运动会的组织等，我都亲身参与其中。

在
每次月考后，我还利用课余时间找到学习成绩落后的学生出来
谈话，做好他们的思想工作。

在活动中进行教育，同学们易于
接受也能很快转化为行动。

四、主题班会
在实习期间，我会组织了主题班会，进行一些主题教育。

在班会中，同学们积极发言，对表现突出的同学我也提出了夸奖，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有自己的新想法。

通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的知道，也锤炼了自己的语言表达能力。

五、师生间的关系
初中的学生还不失童真，善于摸索问题，但是在道德、情感方面还有待发展，也许我们的年龄相差较少，他们即把我当做老师，还当做朋友，许多心里的问题都愿意与我们交换。

所以，我常常课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，期望给他们带来一定的帮助。

现在，实习终止了。

两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深入的回想。

这是一个提高自己、检验所学的进程。

在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
电梯顶岗实习报告总结篇3
作为一位当代大学生，还是一位师范生，参加社会实践很必要，可是我一直没有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一定会从事教师工作呢，参加教学实践是不是有点余外呢，抱着这个想法，我一直没有像其他同学一样，参加社会实践。

最后还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤单单的守在宿舍，我最后决定还是参加社会实践吧，这样没有坏处，只要好处。

我实习所在的学校是一所乡村学校。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习爱好呢?
在班主任实习工作中，我在班上展开了主题班会活动。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以将就坚持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，乃至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。

可是，经过我的再四推敲，我还是把他否定了。

由于，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。

学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习爱好了。

终究，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展现自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品味到其中的乐趣。

结果，在准备班会的进程中，同学们都很积极。

班会的节目花样繁多，唱歌、舞蹈等应有尽有，而且还组织一次辩论会。

论题为：体育是否可以创造友谊。

辩论中双方各执异词，辩论深入到位。

另
外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。

每个学生的积极性都很浓郁、热
情也很高涨。

最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。

当然，在展开班会活动进程中，我也发觉了一些问题。

我
曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽
管我一再“放水”，可是人有为数很多的人回答：“当然是一
斤铁重了!”
最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。

”除夕之夜，天空中
又怎么可能显现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。

其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题好像就变得复杂了，值得我们教育工作者寻思了：不知道
这些常识的学生，又怎能具有完全的人生?这样的教育能被称
作素养教育吗?
另外在一些观摩课上，还常常出现表演的风气。

一个学生
回答了一个很简单的问题后。

教师说：“讲得真好!”其余同
学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。

另一个同学回答了另一个
简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。

一节课下来，夸奖不断，掌声此起彼伏。

这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得
我们去寻思。

针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的
着眼点放低一些。

让他们发觉爱其实很容易;爱就在身边;爱就
在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。

为此，我给孩子们布置了
一作别开生面的作业——亲情作业。

即让孩子在吃饭时给他的
父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

2、教师应当坚持客观的原则。

弄虚作假对学生的影响是
十分深远的。

由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的
心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。

而应当坚持客观的原则。

只有这样，教育才能更富于魅力。

3、针对学生所犯的常识性的毛病。

教师应当科学地因材
施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

教育是一个互动的进程，老师只要认真投入教学，孩子就
会积极配合。

这种进程是很开心的!这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;
另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。

比如在我从
事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多
师范学校里没学过、没想过的困难。

即当自任口才出众的我绘
声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深
的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我
看来主要是由于学生没有学习的爱好。

通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，教师
是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不一定参加教
师工作的想法呢，特别是我竟然不去参加社会实践，这令我很
感到后悔，自己的想法令我很失败。

不过我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今
后的工作中，我还是会连续的努力的，我知道我在将来的一天
会实现自己的企图的!。