2019年七年级生物上册-3.1-细胞的基本结构和功能(第2课时)教案-北师大版

2019年七年级生物上册 3.1 细胞的基本结构和功能（第2课时）教
案北师大版
3.初步学会画细胞结构图
材料器具：
显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久玻片。

方法步骤：
1.制作人口腔上皮细胞临时装片
⑴擦拭干净⑵滴生理盐水，⑶清水漱口，取材⑷涂抹。

⑸盖片⑹染色
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2.观察人口腔上皮细胞结构
⑴安放装片
⑵用低倍显微镜观察
⑶观察和识别的内部结构
⑷绘制口腔上皮细胞的结构图学生制作人口腔上皮细胞
临时装片。

教师巡视指导。

学生观察临时装片。

识别细胞的结构。

制作上。

实验中教师需要在
以下几个方面给予学生具
体的指导：
⑴如何用纱布将载玻片和
盖玻片擦拭干净？
⑵实验中如何使用各种器
具以及操作的具体方法，例
如如何使用镊子，如何盖盖
玻片，如何给细胞染色，如
何处理装片制作过程中出
现的气泡。

教师在指导学生
时，可以先作示范，学生在
操作过程中，逐渐熟练操
作。

⑶观察时，如何调节光线才
能清楚地观察口腔上皮细
胞？
⑷如何将显微镜看到的物
像绘制成生物图？
⑸实验后，指导学生清理实
验台。

⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色
⑹绘图
2.制作和观察番茄果肉细胞临时装片。

⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸绘图
3.观察其他植物细胞的永久装片
⑴观察不同类型的植物细胞结构
⑵比较不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞结构的共同特征。

⑶绘制1-2种植物细胞的结构图，注出主要结构名称。

讨论：
1.植物细胞有哪些共同的结构？
2.观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？时装片并观察。

教师指导学生制作临时装
片。

学生制作番茄果肉细胞临
时装片。

学生观察其他植物细胞的
永久装片。

学生绘图。

教师巡视指导
学生讨论
师生共同小结
观察时需要将视野的光线调
暗一些。

制作番茄果肉细胞装片应选
取成熟的番茄果实，成熟的果
实中果肉细胞已经分离，制
作装片时细胞容易分散。