课件3：让我们选择坚强

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事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上 并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否 具有坚强的意志。
结束语：
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成功的大门向每个人敞开着，但能否取得成功关键在 于我们是否具有坚强意志。
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谢谢观看

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小宇，小晨和小军是好朋友。一天晚上在放学回家的路 上，发现前方偏僻处有四五个人影，手中拿着棍棒类的东西， 正在与两个学生模样的人推推搡搡……这引起了三名同学的 注意。他们在做什么？
设想一下小宇他们会怎么做？有几种可能性？处事果断 的人会怎么做？
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当你心情不好时，有朋友请你打游戏机， 甚至抽烟、喝酒，你能克制自己，加以拒绝吗？
只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能 迈过失败这道坎，走向成功。 走出失败的阴影，需要坚强意志。 －－－俗话说：失败乃成功之母。
形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
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瑞士心理学家皮亚杰说：“自动化的动作便是习惯。”习惯， 看不见摸不着，但一旦形成，就会约束人们的思想和行为。所以，
习惯是一种无形的巨大力量。有的人甚至说：“习惯顶得上10倍的 天性！”
一个人有了良好的习惯，有助于做好学习和工作中的事情。然而， 良好的学习习惯不是一蹴而就的，它需要坚强的意志经过长期的磨
练才能形成的。
说一说： 我们要克服身ຫໍສະໝຸດ 存在的哪些不良的学习习惯？还是先做作业 再玩吧！
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先玩一会，作业 明天作吧！
歌德
《浮士德》
50年
马克思
《资本论》
40年
哥白尼
《天体运行论》
36年
达尔文
《物种起源》
27年
曹雪芹
《红楼梦》
10年
李时珍
《本草纲目》
27年
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你曾做过的事中，坚持最长时间的是什么？坚持了多久？
意志坚强的主要表现及其对立面 意志坚强
意志薄弱
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富有主见－自觉性 处事果断－果断性 善于自制－自制力 坚持不懈－坚韧性
学习中形成哪些学习习惯也需要坚强的意志？
成就一番事业，需要坚强意志。
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美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行了长达50 年的追踪调查，发现其中有些人后来在事业上获得很大的成就， 声名显赫；有些人却一事无成，默默无闻。
心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和 “无成就组”进行比较研究，发现这两种人之间最大的差异在于意 志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的 献身精神，执着地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍 不动摇。而“无成就组”的那些人，因为意志薄弱，在困难面前萎 缩不前，消极地等待良好环境和机遇。
俄罗斯伟大作家托尔斯泰，在青年时曾一度沉溺于 奢华和挥霍，荒废了学业，还留过级。后来生活促他醒 悟，重读以前的日记，用来进行自我监督，强迫自己完 成每天没有做完的工作，终于磨炼出坚强的意志。代表 作有：《战争与和平》《复活》。
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这两位作家的经历说明了什么？ 有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
自觉地 坚强意志
按正确目的行动 制止不符合要求的行动
坚定正确的人生方向。坚强的意志，使人既能自觉地按照一定的正 确目的去行动，又能自觉地制止不符合要求的行动。这是意志的最 重要的作用。
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坚强意志:是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、 实现人生目标的保障。
我这样做不对，我 不能这样下去了！ 不能被诱惑打倒！
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意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调 节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、 不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。（自制力）
意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力， 第 9 页 战胜挫折和困难，实现自己的目标。（坚韧性）
姓名
著作
所用时间
司马迁
《史记》
19年
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第六课 为坚强喝彩 第1课时
让我们选择坚强
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这下面没水，再换个地方挖。
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漫 画 分 析
挖井－－功亏一篑
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意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而 深刻的认识。正因为如此，在困难面前，就不会退缩和 逃避，而是迎难而上，勇往直前。(自觉性)
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意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断 发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。处事 果断可以帮助我们在身处逆境时打开另一扇人生之窗。 （果断性）
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玩游戏真爽！ 比学习带劲儿！
想一想：我们在面对不良诱惑时，如何做出正确的选择？ 面对诱惑，尤其是不良诱惑，需要我们选择正确的人生方向， 要求我们拥有良好的意志力。
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法国大作家巴尔扎克，从小喜欢文学，生活很贫苦， 经常靠借钱过日子。年轻时，屡遭失败，一事无成。但 是，他始终没有屈服，而是以顽强的意志去追求自己的 目标，终于用火一样的激情创作了《欧也妮.葛朗台》 《高老头》等不朽之作。
人云亦云、缺乏主见 优柔寡断、草率从事 虎头蛇尾、半途而废 鲁莽和冲动
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所有取得成功的人都有一个共同的特点，这就是有 ——坚强的意志 这种意志品质对一个人的成才与成长都具有什么样的作用呢？
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从越王勾践要“卧薪”、“尝胆”，立志复国，我们也可以看出来： 意志总是与人的自觉性相联系的。