大班音乐活动《毕业歌》教案2

大班音乐活动《毕业歌》教案精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第六章《我们的毕业季》，详细内容为学习演唱《毕业歌》。

这首歌曲旋律优美，歌词充满离别之情，能够培养孩子们对友情的珍视，同时通过音乐活动，提高他们的音乐素养和集体合作能力。

二、教学目标
1. 能够熟练地演唱《毕业歌》，并理解歌词所表达的情感。

2. 通过音乐活动，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐审美能力。

三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的高音部分，以及歌词的情感表达。

教学重点：熟练演唱《毕业歌》，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、毕业帽等。

2. 学具：音乐课本、笔、纸张等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用毕业季的氛围，引导孩子们谈论即将毕业的心情，分享与同伴的难忘时光。

2. 歌曲学习（10分钟）
（1）播放《毕业歌》，让孩子们感受歌曲的旋律和情感。

（2）分句教唱，注意指导高音部分，确保孩子们掌握正确的
唱法。

（3）跟随伴奏，全体同学共同演唱《毕业歌》。

3. 例题讲解（5分钟）
（1）讲解歌曲中的节奏、音高、歌词等音乐元素。

（2）以分组的形式，让孩子们互相讨论并回答问题。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分组演唱，培养团队协作能力。

（2）挑选部分同学进行独唱，展示个人风采。

对孩子们的表现给予肯定和鼓励，强调团结协作的重要性。

六、板书设计
1. 歌曲名：《毕业歌》
2. 歌曲结构：AABA
3. 重难点：高音部分、情感表达
七、作业设计
1. 作业题目：学唱《毕业歌》，录制演唱视频。

2. 答案：根据个人表现，给予相应的评分。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，针对不同学生的需求，调整教学方法。

2. 拓展延伸：
（1）组织一次毕业音乐会，让孩子们担任演员，展示所学成果。

（2）鼓励孩子们创作毕业歌曲，表达对母校和老师的感激之情。

重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中的高音部分，以及歌词的情感表达。

2. 例题讲解：对歌曲中的节奏、音高、歌词等音乐元素的讲解。

3. 随堂练习：分组演唱，培养团队协作能力。

4. 作业设计：录制演唱视频，评估学生表现。

5. 课后反思及拓展延伸：针对不同学生的需求调整教学方法，组织毕业音乐会和创作毕业歌曲。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
（1）分解高音部分，以小节为单位，逐一练习。

（2）采用共鸣法，让学生感受头腔共鸣，使声音更加圆润。

（3）鼓励学生多听、多模仿，提高音准感知能力。

（1）分享毕业季的感人故事，让学生产生共鸣。

（2）通过角色扮演，让学生体验歌词中的情感。

（3）组织讨论，让学生谈谈自己对歌词的理解和感悟。

二、例题讲解解析
1. 以生动形象的方式，如手势、图谱等，展示节奏和音高的关系。

2. 结合实际生活，举例说明音乐元素在歌曲中的作用。

3. 鼓励学生参与互动，通过问答、演奏等方式，巩固所学知识。

三、随堂练习解析
1. 合理分组，确保每组内成员的音乐素养和能力相当。

2. 设置明确的任务和目标，使学生在练习过程中有方向。

3. 鼓励学生互相倾听、互相配合，提高团队协作能力。

四、作业设计解析
1. 视频质量：指导学生选择合适的环境和设备，确保视频清晰、
音质良好。

2. 学生表现：评估学生在演唱过程中的音准、节奏、情感表达等
方面。

3. 反馈与指导：针对学生提交的视频，给予及时反馈和指导，帮
助学生提高。

五、课后反思及拓展延伸解析
1. 针对不同学生的需求调整教学方法：教师应关注每个学生的成
长和进步，根据他们的特点，采用个性化的教学方法。

2. 组织毕业音乐会：通过音乐会的形式，让孩子们展示所学成果，增强自信心和集体荣誉感。

3. 创作毕业歌曲：鼓励孩子们发挥创意，将自己在母校的点点滴
滴融入歌曲中，表达对母校和老师的感激之情。

在此过程中，教师可
提供必要的指导和支持，如歌词创作、旋律编排等。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语音清晰，使孩子们能够听懂并跟上教
学节奏。

2. 在表达歌曲情感时，运用不同的语调和语气，以激发孩子们的
情感共鸣。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且有序进行。

2. 在歌曲学习环节，适当增加练习时间，让孩子们充分掌握高音
部分。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和开放性，鼓励孩子们积极思考，
主动回答。

2. 对于不同学生的回答，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自
信心。

四、情景导入
1. 利用毕业季的氛围，通过分享难忘时光，让孩子们迅速进入课
堂情境。

2. 创设互动环节，让孩子们在交流中自然地过渡到歌曲学习。

教案反思：
1. 教学内容：本节课内容充实，但在实际操作中，要注意观察孩
子们的反应，及时调整教学节奏，确保他们能够充分吸收所学知识。

2. 教学方法：采用多种教学方法，如分组练习、角色扮演等，提
高孩子们的参与度和兴趣。

但在实施过程中，要关注每个孩子的发展，避免个别学生掉队。

3. 情感引导：在教授歌曲情感表达时，应注意引导孩子们体会歌词中的离别之情，帮助他们更好地理解歌曲内涵。

4. 课堂反馈：在课后反思中，关注课堂反馈，了解孩子们在课堂中的表现和需求，以便调整教学策略，提高教学效果。

5. 拓展延伸：在组织毕业音乐会和创作毕业歌曲时，要充分调动孩子们的积极性，鼓励他们发挥创意，同时给予适当的指导和支持。

6. 作业设计：针对录制演唱视频的作业，要关注学生提交的视频质量，及时给予反馈，帮助他们不断提高。

在本节课的教学过程中，要关注孩子们的个体差异，注重情感引导，提高课堂互动性，以期达到最佳教学效果。