双减政策的班会记录(3篇)

第1篇
时间：2021年10月15日
地点：学校多功能厅
主持人：班主任张老师
参会人员：全体班主任、各班学生代表
记录人：李同学
一、班会开场
（1）主持人开场
尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开主题班会，共同学习“双减”政策，了解其背景、意义和实施要求，以便我们更好地理解和遵守政策，共同助力学生健康成长。

下面，请允许我宣布本次班会正式开始！
（2）介绍“双减”政策
首先，请允许我为大家简要介绍一下“双减”政策。

所谓“双减”，即减轻学生作业负担和校外培训负担。

这是我国政府为解决当前中小学生课业负担过重、校外培训市场乱象等问题，推动教育公平、促进教育质量提升而实施的一项重要政策。

二、深入学习“双减”政策
（1）背景介绍
近年来，我国中小学生课业负担过重，部分学生甚至出现睡眠不足、视力下降等问题。

同时，校外培训市场乱象丛生，家长负担加重，不利于学生全面发展。

为了解决这些问题，我国政府决定实施“双减”政策。

（2）政策解读
张老师：同学们，下面请班主任们为大家详细解读“双减”政策。

班主任1：首先，我们要明确“双减”政策的目标，即减轻学生作业负担和校外培训负担。

具体来说，我们要做到以下几点：
1. 严格控制作业量，确保学生在校完成作业；
2. 严禁布置超出教学大纲的作业；
3. 严禁布置重复性、惩罚性作业；
4. 严禁利用课后服务时间补课、讲题。

班主任2：其次，我们要规范校外培训市场。

具体要求如下：
1. 严禁校外培训机构与学校合作办学；
2. 严禁校外培训机构组织、参与考试、竞赛；
3. 严禁校外培训机构进行虚假宣传、乱收费；
4. 严禁校外培训机构占用学生休息时间。

（3）案例分析
张老师：为了让大家更好地理解“双减”政策，我们来看几个案例。

案例一：某小学为了减轻学生作业负担，将作业量控制在每天一小时内，并要求教师对学生作业进行批改和辅导，确保学生完成作业。

案例二：某校外培训机构因违规办学被查处，取消了办学资格。

三、讨论与交流
（1）学生代表发言
学生代表1：我非常支持“双减”政策，因为它让我有了更多的时间去参加课外活动、发展兴趣爱好，提高自己的综合素质。

学生代表2：我觉得“双减”政策对于减轻家长负担有很大帮助，让我们家长不再为孩子的校外培训而焦虑。

（2）班主任发言
班主任1：作为班主任，我们要积极配合学校、家长，共同落实“双减”政策，关注学生的全面发展。

班主任2：我们要做好家校沟通，引导家长正确看待“双减”政策，共同为学生创造一个良好的成长环境。

四、总结与号召
（1）张老师总结
今天，我们共同学习了“双减”政策，了解了其背景、意义和实施要求。

我相信，在全体师生、家长的共同努力下，我们一定能够落实好“双减”政策，助力学生健康成长。

（2）号召
最后，我号召全体同学要珍惜学习机会，合理安排时间，提高学习效率；要积极参加课外活动，培养兴趣爱好；要树立正确的价值观，为祖国的未来贡献自己的力量。

本次班会到此结束，谢谢
第2篇
时间：2021年10月15日 14:00-16:00
地点：学校多功能厅
主持人：班主任张老师
参与人员：全体班主任、学生代表、家长代表
一、班会开场
14:00，班主任张老师准时进入多功能厅，同学们也陆续进场就坐。

张老师首先向
大家致以诚挚的问候，并简要介绍了本次班会的目的和议程。

二、政策解读
14:10，张老师开始解读“双减”政策。

她首先介绍了政策的背景和出台的初衷，
即为了减轻学生过重的学业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。

1. 政策背景
张老师提到，近年来，我国教育领域出现了一些突出问题，如学生课业负担过重、校外培训市场乱象等。

这些问题严重影响了学生的身心健康和全面发展，也引起了社会各界的广泛关注。

2. 政策内容
张老师详细解读了“双减”政策的主要内容，包括：
（1）压减作业总量和时长。

学校要合理布置作业，控制作业总量和时长，确保学
生在校学习时间主要用于巩固当天所学知识。

（2）提高课堂教学质量。

教师要加强教学研究，改进教学方法，提高课堂教学效率。

（3）规范校外培训。

加强对校外培训机构的管理，严禁超标超前培训，切实减轻学生校外培训负担。

三、学生代表发言
14:30，学生代表李明同学上台发言。

他分享了自身在学习过程中遇到的困难和压力，以及“双减”政策实施后带来的变化。

李明同学表示，在“双减”政策实施前，他每天都要花费大量时间完成作业，还要参加各种校外培训班。

这让他感到非常疲惫，甚至影响了他的身心健康。

而现在，学校减轻了作业负担，他有了更多的时间去参加体育锻炼、阅读课外书籍等，生活变得更加丰富多彩。

四、家长代表发言
14:40，家长代表王女士上台发言。

她分享了作为家长，对“双减”政策的看法和感受。

王女士表示，她非常支持“双减”政策的实施。

在政策实施前，她为了让孩子在竞争中脱颖而出，不得不给他报了很多课外培训班。

这不仅加重了孩子的负担，也让她在经济上感到压力。

现在，她终于可以放心地让孩子参加各种有益身心的活动，享受快乐的童年。

五、班主任总结
15:00，张老师对本次班会进行了总结。

她强调，“双减”政策的实施是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。

张老师提出以下几点建议：
（1）学校要严格执行“双减”政策，加强教育教学改革，提高课堂教学质量。

（2）家长要转变教育观念，关注孩子的身心健康，合理规划孩子的成长路径。

（3）学生要珍惜学习机会，合理安排时间，全面发展自己。

六、班会结束
15:10，本次班会圆满结束。

同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对“双减”政
策有了更深入的了解，也更加明确了自身的责任和义务。

班会记录人：张老师
备注：
本次班会旨在让同学们深入了解“双减”政策，引导学生树立正确的学习观念，关注自身全面发展。

同时，也希望通过家长和老师的共同努力，为同学们创造一个良好的成长环境。

第3篇
班会记录
时间：2021年9月15日
地点：XX中学多功能厅
主持人：班主任XXX
参与人员：全体学生及家长
一、班会开场
主持人XXX：尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是深入解读“双减”政策，让大家了解政策背景、内容以及对我们学习和生活的影响，共同探讨如何应对这一政策，助力学生全面发展。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！
二、政策解读
1. 政策背景
班主任XXX：同学们，家长们，首先我们来了解一下“双减”政策的背景。

近年来，我国教育领域存在一些突出问题，如学生课业负担过重、校外培训乱象等。

为解决这些问题，教育部等十三部门联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。

2. 政策内容
班主任XXX：接下来，让我们具体了解一下“双减”政策的内容。

（1）减轻作业负担。

要求学校合理安排作业量，确保学生有足够的休息时间，提
高作业质量，严禁布置重复性、惩罚性作业。

（2）减轻校外培训负担。

规范校外培训机构，严禁超标超前培训，严禁与学校教
育同步进行培训，切实减轻学生课外负担。

3. 政策影响
班主任XXX：同学们，家长们，了解了“双减”政策的内容后，我们再来谈谈它对
我们学习和生活的影响。

（1）有利于减轻学生课业负担，让学生有更多时间进行体育锻炼、参加课外活动，促进学生全面发展。

（2）有利于规范校外培训机构，减少家庭经济负担，让学生回归校园，提高教育
教学质量。

（3）有利于家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好，陪伴孩子共同成长。

三、家长发言
家长代表XXX：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天非常荣幸能代表家
长发言。

作为家长，我们非常支持“双减”政策的实施。

以下是我对“双减”政策的几点看法：
1. “双减”政策有利于减轻孩子的课业负担，让他们有更多时间休息和娱乐，有
利于孩子的身心健康。

2. “双减”政策有助于规范校外培训机构，让我们家长能够更加放心地让孩子参
加课外活动。

3. “双减”政策让我们家长更加关注孩子的兴趣爱好，陪伴孩子共同成长。

四、学生发言
学生代表XXX：大家好！我是XXX，今天我代表全体同学发言。

对于“双减”政策，我们感到非常高兴。

以下是我们对“双减”政策的几点看法：
1. “双减”政策让我们有了更多的时间去参加课外活动，锻炼身体，丰富课余生活。

2. “双减”政策有助于我们提高学习效率，让我们更加专注于课堂学习，提高学习成绩。

3. “双减”政策让我们感受到了家长和老师的关爱，让我们更加珍惜在校时光。

五、班主任总结
班主任XXX：感谢各位家长和同学们的发言。

通过今天的班会，我们深入了解了“双减”政策，明确了政策背景、内容和影响。

接下来，我想提出以下几点建议：
1. 家长们要关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好，陪伴孩子共同成长。

2. 学校要严格执行“双减”政策，合理安排作业量和课外活动，提高教育教学质量。

3. 同学们要珍惜在校时光，充分利用课余时间，提高自身综合素质。

最后，让我们共同努力，迎接“双减”政策的到来，助力学生全面发展！
班会结束
记录人：XXX
时间：2021年9月15日。