初中生物中考复习 第17单元 动物的主要类群

课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【解析】 蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易造成人营养不良；蛔虫 在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用，因 此蛔虫与人是寄生关系，B错误。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
考点二 脊椎动物的比较
[核心考点解读]
【点悟】 首先确定动物所属类型，再根据其主要特征进行比较。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【变式训练1】 [2019·威海]下列关于部分无脊椎动物与人类生活的关系的叙述， 错误的是( B ) A．海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效 B．蛔虫与人共生，危害人的健康 C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D．扇贝富含蛋白质，可以食用
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群 考点三 动物与其生活环境相适应的特点 [核心考点解读] 1．鱼与水中生活相适应的特点
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
(1)减小阻力：①身体呈流线型；②体表有鳞片；③体表分泌黏液。 (2)游泳：①动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；②鳍具有协调平衡的作用。 (3)呼吸：用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
[易错易混点剖析] ①名称中带“鱼”字但不属于鱼的有：鲸鱼——哺乳动物；章鱼、墨鱼(乌贼)、 鱿鱼、鲍鱼——软体动物；鳄鱼、甲鱼——爬行动物；娃娃鱼(大鲵)——两栖动 物。 ②名称中无“鱼”字而属于鱼的有：海马、泥鳅、黄鳝、中华鲟、电鳗、大白 鲨、鲸鲨等。 ③鸟的气体交换是在肺中进行的，气囊只起暂时储存气体的作用，不能进行气体 交换。
被毛
四肢
肺 恒温
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
[易错易混点剖析] ①既能生活在水中，也能生活在陆地上的动物，不一定属于两栖动物，如龟、 鸭。 ②不是所有的爬行动物都生活在陆地上。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
2 [2019·邵阳]如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同 特征。下列观点正确的是( D ) A．P可以表示体温恒定 B．E可以表示体内受精 C．F可以表示胎生、哺乳 D．Q可以表示体内有脊柱
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
[易错易混点剖析] ①水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，不要认为中胶层有细胞结构。 ②不要认为身体分节的动物都属于环节动物，蝗虫的身体分节，但属于节肢动 物。 ③蝗虫的呼吸：气管是气体交换的器官，气门只是气体进出的门户。 ④并不是所有的节肢动物都有三对足和两对翅。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
1 [2018·广东]下列动物与特征对应正确的是( B ) A．蜗牛——呼吸器官是肺 B．蝴蝶——身体和附肢都分节 C．水螅——身体呈两侧对称 D．蚯蚓——运动器官是足
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【解析】 蜗牛的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，靠外套膜呼吸，A错误；蝴 蝶的身体由体节构成，触角和足均分节，有外骨骼，是节肢动物，B正确；水螅 的身体呈辐射对称，有口无肛门，C错误；蚯蚓的身体由许多环状的体节构成， 刚毛辅助运动，无专门的运动器官，D错误。
和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群生物的是( B )
A．海蜇、蜈蚣、蚯蚓
B．蝎子、蜘蛛、蜻蜓
C．蛔虫、蝌蚪、苍蝇
D．蝉、河蚌、蜂鸟
【解析】 蝎子、蜘蛛、蜻蜓、蝴蝶的身体和附肢都分节，都属于节肢动物。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
7．[2019·广东]广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关
A．海葵
B．蝗虫
C．沙蚕
D．章鱼
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【解析】 水螅的身体呈辐射对称，由两层细胞构成，有口无肛门，属于腔肠动 物。海葵和水螅同属于腔肠动物。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
2．[2019·昆明]珊瑚虫属于腔肠动物，其不具有的特征是( D )
A．身体呈辐射对称
类群
鱼
两栖动物
代表动物
鲫鱼
青蛙
生活 环境
终生生活 幼体在水中， 在水中 成体水、陆两栖
皮肤
有鳞片、 黏液
裸露、有黏液
运动
躯干部和尾 部，鳍辅助
四肢
呼吸
鳃
幼体用鳃，成体 用肺和皮肤
体温
变温
变温
爬行动物 蜥蜴 陆地
干燥、有角质 鳞片或甲 四肢
肺 变温
鸟 家鸽 陆地， 飞行 被覆 羽毛
翼
肺，气囊协助
恒温
哺乳动物 家兔 陆地
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【解析】 两栖动物的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活， 也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以其皮肤必须保持湿润，生 活在潮湿的环境中，生殖和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无 关的。
全 程夺冠
中考突破•生物[RJ]
第一轮 第五单元 第17单元
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
第一轮 基础过关
第五单元 生物圈中的其他生物 第17单元 动物的主要类群
知课 识时 框作 架业 考课 点时 梳作 理业 考课 点时 探作 究业 课时作业
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群 4．鸟 (1)鸟适于飞行的特点 体 体表 形： ：被呈覆流羽线毛，型前，肢可变以为减少翼飞行时空气的阻力 骨骼：轻、 薄 、坚固，有些骨中空，可减轻体重 肌肉： 胸肌 发达，可牵动两翼 呼吸：用 肺 呼吸， 气囊 可辅助呼吸 (2)主要特征：体表覆羽；前肢变为 翼 ；有喙无 齿 ；有 气囊 吸。
B．有刺细胞
C．有口无肛门
D．身体分节
【解析】 腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体表有刺细胞，身 体呈辐射对称，由内胚层和外胚层构成，有口无肛门。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
3．[2019·安徽]昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物。下列图示的动物 中，属于昆虫的是( B )
流线
鳞片
保护 摆动
鳃

毛细血管
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
(2)主要特征：生活在水中；体表常有 鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过尾部和躯 干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。 2．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 鳃 呼吸；成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸，皮肤可辅助呼吸。 3．爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的 鳞片 或甲；用 肺 呼吸；在陆地 产卵，其卵外有坚韧的 卵壳 。
【解析】 鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可 以保持鱼体前进的方向，A错误；家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的 牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，C错误；河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有 保护柔软身体的作用，D错误。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
课时作业
1．[原创]水螅的身体呈辐射对称(如图)，下列动物具有这种体形的是( A )
的特征是( B )
A．用鳃呼吸
B．体温不恒定
C．用鳍游泳
D． 身体呈流线型
【解析】 鱼用鳃呼吸，可以吸收水中的氧气；草鱼的身体呈流线型，可以减少 游泳时的阻力；鳍是鱼在水中的运动器官；以上草鱼的特征与其水生生活相适 应。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
8．[2019·山西]青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地上生活。青蛙的下列特征 与此无关的是( D ) A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B．皮肤裸露，体内水分容易散失 C．生殖和幼体的发育离不开水 D．体温不恒定
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【变式训练3】 [2019·枣庄]下列生物的形态结构与其功能的叙述，相吻合的是 (B) A．鲤鱼尾鳍发达，利于保持平衡 B．家鸽肺与气囊相通，利于飞行 C．家兔犬齿发达，利于撕碎食物 D．河蚌具有坚硬的外壳，可减少水分散失
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
身体呈圆筒形，由许多相似的 体节 组成；靠 刚毛 和 环节动物
疣足辅助运动 柔软的身体表面有 外套膜 ，大多具有贝壳；运动器官是 软体动物 足 节肢动物 体表有坚韧的 外骨骼 ；身体和附肢都 分节
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群 知识点二 脊椎动物 1．鱼 (1)鱼适于水中生活的特点
知课 识时 框作 架业
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
考课 点时 梳作 理业
知识点一 无脊椎动物
动物类群
主要特征
腔肠动物 身体呈 辐射 对称；体表有刺细胞；有口 无肛门 扁形动物 身体呈 两侧 对称；背腹 扁平 ；有口无肛门 线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有 角质层 ；有口 有肛门
课件目录
【解析】 身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对 足，一般有两对翅，这是昆虫的基本特征，B属于昆虫。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
4．[2018·武汉]蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关
(B ) A．体表有角质层
B．有口有肛门
C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
2．鸟与飞行生活相适应的特点 A．图示
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
B．图示解读 (1)减轻体重：①骨薄且中空；②无齿、直肠短，不储存粪便。 (2)减小阻力：①流线型；②被覆羽毛。 (3)飞行器官：①前肢变为翼；②胸肌发达，动力充足。 (4)能量供给：①食量大；②双重呼吸，供氧足；③两心房两心室，运输氧能力 强。
【解析】 蛔虫体表的角质层起到保护作用；生殖器官非常发达，产卵数量多， 可增加感染寄主的机会；蛔虫主要靠吸收寄生动物体内的消化的食物生活，所以 蛔虫的消化管结构简单。这些都与蛔虫的寄生生活相适应。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
5．[2019·湘潭]下列哪种动物的身体呈圆筒形，由许多形状相似的体节组成，靠
刚毛辅助运动( A )
A．蚯蚓
B．蜗牛
C．水螅
D．蝗虫
【解析】 身体呈圆筒形，由许多形状相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，这是 环节动物的主要特征。选项中，只有蚯蚓属于环节动物，故A正确。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
6．[2019·郴州]小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体
【解析】 青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q 可以表示体内有脊柱，D的说法正确。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【变式训练2】 [2019·临沂]下列动物的形态结构与其功能不对应的是( A ) A．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 C．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 D．虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 【解析】 肺是鸟进行气体交换的器官，鸟的气囊没有气体交换功能，A错误。
辅助肺呼
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
5．哺乳动物的主要特征：体表被 毛 ；胎生， 哺乳 ；牙齿有 门齿 、犬齿和 臼齿 的分化。
6．根据体内脊柱的有无，动物可分为 无脊椎 动物和 脊椎 动物；根据体温是 否恒定，动物可分为 变温 动物和 恒温 动物。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
考点一 无脊椎动物的比较 [核心考点解读]
考课 点时 探作 究业
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
(1)由无脊椎动物在地球上出现的顺序，体现了生物体结构由简单到复杂、由水生 到陆生、由低等到高等的进化历程。 (2)节肢动物比环节动物更加适应陆地环境的原因：①体表有外骨骼，可以减少体 内水分的蒸发；②感觉器官发达；③后足发达和有发达的后翅，活动范围大； ④用气管呼吸。
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
3 [2019·南通]勺嘴鹬是世界濒危鸟类，在迁徙过程中会停歇在南通沿海滩涂
。关于勺嘴鹬适应飞行生活特征的叙述，错误的是( D )
A．前肢变成翼
B．用肺呼吸，以气囊辅助
C．身体呈流线型
D．骨骼重且厚
课件目录
首页
末页
第17课时 动物的主要类群
【解析】 鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞 行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼 吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重； 胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D错误。 【点悟】 鸟与飞行生活相适应的特点可归纳为：①身体轻；②阻力小；③动力 足。