大班科学活动弹性物品优质教案【含教学反思】

大班科学活动弹性物品优质教案【含教学反
思】
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣弹性》，详细内容包括：认识弹性概念，探索生活中常见弹性物品，解弹性物品特性及其应用。

二、教学目标
1. 让幼儿解弹性概念，知道弹性物品特点。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，激发幼儿探索科学兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解弹性概念，掌握弹性物品特性。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：弹簧、气球、橡皮筋、篮球、乒乓球等弹性物品。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
我向幼儿展示一个弹簧，提问：“你们知道这是什？它有什特别之处？”引导幼儿观察、思考并回答问题。

2. 例题讲解（10分钟）
通过讲解弹簧、气球、橡皮筋等弹性物品例子，让幼儿理解弹
性概念，掌握弹性物品特性。

3. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组讨论，分享身边发现弹性物品，并尝试用画笔、剪刀、胶水等学具制作一个弹性物品。

4. 小组展示与交流（5分钟）
每个小组展示制作弹性物品，介绍其特点和用途。

其他小组认
真聆听，互相学习。

我对每个小组表现进行点评，强调弹性物品特点和用途，鼓励
幼儿在日常生活中多观察、多思考。

六、板书设计
1. 弹性：物体受到外力作用时，形状发生改变，去掉外力后，能
恢复原状特性。

2. 常见弹性物品：弹簧、气球、橡皮筋、篮球、乒乓球等。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿观察家里或幼儿园里弹性物品，记录下来并
画出来。

2. 答案：幼儿需完成观察记录表，包括物品名称、特点、用途。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思
通过本节课学习，我发现幼儿对弹性物品概念有初步认识，但
在理解弹性特性方面还存在一定困难。

在今后教学中，我要注重引导
幼儿观察、思考，提高他们表达能力。

拓展延伸：
1. 组织一次户外活动，让幼儿寻找自然界中弹性物品，培养幼儿观察力。

2. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起探讨弹性物品在生活中应用，提高幼儿实践能力。

重点和难点解析
一、教学内容选择与组织
二、教学难点与重点把握
三、教具与学具准备与应用
四、教学过程引导与互动
五、板书设计简洁与清晰
六、作业设计针对性与实践性
七、课后反思深度与拓展延伸广度
一、教学内容选择与组织
在教学内容选择上，我需要确保所选弹性物品贴近幼儿生活，易于他们理解和接受。

我将从幼儿熟悉弹簧、气球等物品入手，逐步引导他们探索更多生活中弹性物品。

我要注意内容组织，由浅入深，让幼儿在掌握弹性概念基础上，进一步解弹性物品特性及应用。

二、教学难点与重点把握
对于弹性概念和弹性物品特性，这是本节课难点和重点。

我需要通过生动实例和形象比喻，帮助幼儿理解这些抽象概念。

同时，我还要注重启发幼儿思维，引导他们从生活中发现更多具有弹性物品。

三、教具与学具准备与应用
教具和学具准备是教学过程中关键环节。

我需要确保所选教具具有代表性，能够直观地展示弹性特性。

在学具方面，我选择画纸、画
笔等材料，让幼儿通过动手操作，加深对弹性物品理解。

在应用过程中，我要注意引导幼儿正确使用教具和学具，确保教学活动顺利进行。

四、教学过程引导与互动
在教学过程中，我需要充分发挥引导作用，激发幼儿思考与表达。

通过提问、讨论等形式，让幼儿积极参与课堂互动。

同时，我还要关
注每个幼儿学习情况，及时给予鼓励和指导，使他们在互动中收获知识，提高能力。

五、板书设计简洁与清晰
板书是教学内容直观展示。

我需要确保板书简洁明，便于幼儿理
解和记忆。

在板书设计中，我将采用图文并茂形式，突出弹性概念和
常见弹性物品特点，让幼儿一目然。

六、作业设计针对性与实践性
作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在完成作业过程中巩固
所学知识。

我设计作业题目要求幼儿观察并记录身边弹性物品，这样
题目既能让幼儿在实践中运用所学知识，又能培养他们观察力和表达
能力。

七、课后反思深度与拓展延伸广度
课后反思是提高教学效果重要手段。

我需要在反思中深入分析教
学过程中优点和不足，不断调整教学方法，提高教学水平。

同时，拓
展延伸部分要注重广度，从多方面培养幼儿科学素养，如组织户外活动、邀请家长参与等，使幼儿在更广泛领域内感受科学魅力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解弹性概念和物品特点时，我注意使用生动形象语言，配合
适当语调变化，以吸引幼儿注意力。

在关键知识点，我会适当放慢语速，提高音量，强调重点。

二、时间分配
本节课时间分配要合理，确保每个环节都有充足时间。

情景导入
和例题讲解环节可以适当延长，以便幼儿充分理解和吸收知识。

随堂
练习和小组展示环节要控制好时间，避免拖延。

三、课堂提问
在课堂提问时，我注重问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

同时，给予幼儿足够思考时间，耐心等待他们回答，并及时给予肯定
和鼓励。

四、情景导入
为激发幼儿兴趣，我采用生活化情景导入，展示弹簧等弹性物品，引发幼儿好奇心。

通过提问方式，让幼儿主动参与到课堂讨论中。

教案反思：
一、教学内容充实与调整
在本次教学中，我发现部分幼儿对弹性物品理解仍有困难。

为提
高教学效果，我计划在下节课中增加一些简单实验，让幼儿亲身体验
弹性物品特性，以加深理解。

二、教学方法改进
在课堂互动方面，我意识到需要更多地关注每个幼儿参与情况。

今后，我将采用轮流回答问题方式，确保每个幼儿都有机会表达自己
观点。

三、课堂氛围营造
在本次教学中，我努力营造轻松、愉快课堂氛围，让幼儿在愉快氛围中学习。

但在部分环节，氛围调动仍有待提高。

今后，我将尝试采用更多有趣教学手段，如游戏、竞赛等，激发幼儿学习兴趣。

四、作业设计与评价
在作业设计方面，我注意到部分幼儿在观察记录方面存在困难。

为提高作业完成质量，我计划在下一节课中增加一些指导性提示，帮助幼儿更好地完成作业。

通过本次教学反思，我深刻认识到自己在教学过程中需要改进地方。

在今后教学中，我将不断调整教学方法，关注幼儿学习需求，努力提高教学效果。

同时，我也将不断学习，提升自己专业素养，为幼儿提供更优质教学。