2022年广东省中山市小升初数学常考应用题摸底二卷(含答案及精讲)

2022年广东省中山市小升初数学常考应用题摸底二卷(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.南京在举办“十运会”期间，有157吨比赛器械要从奥体中心运到市郊的比赛场地，大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，它们的耗油量分别是10公升和5公升，用大、小卡车各几辆耗油量最少？
2.王师傅加工一批零件，经检验合格的有111个，不合格的有9个，这批零件的合格率是多少？
3.爸爸要买283升汽油，如果一个油桶只能装7升汽油，至少要准备多少个这样的油桶？
4.已知甲、乙两车站相距470千米，一列火车于中午1时从甲站出发，每小时行52千米，另一列火车于下午2时30分从乙站开出，下午6时两车相遇．问：从乙站开出的火车的速度是多少千米/小时．
5.五年级同学参加植树活动，一班39人，共植树65棵；二班40人，共植树68棵；三班41人，共植树62棵．全级平均每人植树多少棵？
6.工厂里有一批煤，计划每天烧6吨，可以烧80天．实际每天比原计划节约20%．这批煤实际烧了多少天？
7.甲乙两个工人共同加工一批零件，甲每小时加工16个，乙每小时加工12个，两人同时开工，工作时间相同，到完成任务时，乙比甲少加工20个，这批零件一共多少个．
8.王老师买粉笔用去29元7角，买墨水用去57元9角，她付给售货员100元，找回多少元？（用小数算）
9.园艺工人用680元买小树苗，每根49元，两根90元，最多可以买多少根小树苗，还剩多少钱？
10.五年级学生参加植树活动，一班45人共植树315棵，二班41人共植树330棵．求五年级学生平均每人植树多少棵？
11.六年级原有学生240名，女生是男生的7/8，后来又转来几名女生，这时女生占男生的15/16，问转来几名女生？
12.六年级3个班帮助图书馆修补图书，一班修补了54本，二班修补的是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3．三班修补了多少本？
13.商店从厂家批发了280个足球，每个30元．（1）商店要付给厂家多少元？（2）商店以38元的价格卖出220个后，开始降价销售，每个20元，若足球全部售出后，你认为商店是赚了还是亏了？赚（或亏）了多少元？
14.学校组织献爱心活动．五年级捐款312元，六年级比五年级多捐1/8，六年级捐款多少元？
15.五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？
16.甲、乙两工人一同加工900个零件，工作6小时完成任务．乙每小时加工75个，甲每小时加工多少个？
17.六年级学生种树，一般和二班共种树616棵，一班有42人，平均每人种8棵，二班40人，平均每人种多少棵？
18.机床厂生产一批零件，合格品有385个，不合格品有17个，这批零件的合格率是多少？
19.甲、乙两人工程队合修长255千米的公路，甲队每月修42千米，乙队每月修43千米．两队同时从两端开工，几个月修好这条公路？
20.师徒两人26天共做了988个零件，比原计划每天多做15个，原计划每天做多少个？
21.一列火车以每小时168千米的速度于6月22日上午8时从甲城开往乙城，晩上8时到达．甲城到乙城有多少千米？
22.东柴机械厂要生产700台机床，已经生产了两个月，平均每月生产140台，剩下的如果每月生产70台，还要生产几个月？
23.有112名同学参加夏令营，平均编成4个班，每个班平均分成2个组．每个组有多少名同学？
24.妈妈有100元钱，买上衣花掉73元，剩下的要买4元一双的袜子，可以买几双？还剩多少钱？
25.某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个，应如何分配生产螺栓和螺母的工人，才能使螺栓和螺母正好配套（一个螺栓配两个螺母）？
26.一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地相向而行，3小时后相遇，快车距乙地还有全程的1/4，慢车距甲地还有192甲乙两地相距多少千米？
27.学校舞蹈队有24名女同学，17名男同学，女同学的人数是男同学人数的几倍？（用带分数表示）？男同学的人数是女同学的几分之几？
28.一块长20米、宽15米的空地，中间建一个边长10米的正方形花坛，其余铺上草坪，草坪面积是多少平方米？
29.有两个工程队，甲队180人，乙队有117人．因工程需要，甲队人数应是乙队的2倍．应从乙队调多少人到甲队？
30.商店运来16筐梨，每筐42.5Kg．运来的梨比苹果质量的2倍少120Kg．运来苹果多少千克？
31.甲乙两人共同完成生产400个零件的任务．甲每小时生产26个，乙每小时生产30个，两人共同工作了5小时，甲有事离开，剩下的任务由乙完成，乙还要工作多少时间完成任务？
32.甲、乙两人装订一批书，甲每小时装订560本，乙每小时装订650本，甲先装订450本后乙才开始装订．乙装订几小时后，两人装订的本数相等？
33.食堂原有34袋大米，又运来6袋．食堂每周吃4袋大米．这些大米
够吃几周的？
34.同学们参观天文馆，六年级去了154人，五年级去的人数比六年级多1/11，四年级去的人比五年级少1/8．四年级去了多少人？
35.建筑工地运来9.42吨砂，堆成一个底面周长是12.56米的圆锥形求砂堆的高．（每立方米砂重1.5吨）
36.工厂新到一批零件订单。

王师傅每天加工165个，他徒弟每天加工135个，师徒俩共用15天完工。

(1)这批零件共有多少个？(2)王师傅比他徒弟多加工多少个？
37.要修一条长788米的水渠，每天修65米，修了8天，还剩多少米没修？剩下的要4天完成，平均每天修多少米？
38.甲、乙、丙三人去存款，已知三人平均存款2000元，甲与乙存款的比是3：2，丙的存款数比甲少400元，三人各存多少元？
39.某工厂生产的零件合格率是98%，加工200个零件，不合格产品数是多少个？
40.甲数是57，乙数比甲数的1/3还多14，乙数是多少？
41.一块平行四边形试验田，高25米，高比底边短15米，在这块试验田里共收稻谷980千克．平均每平米试验田收稻谷多少千克？
42.甲、乙、丙三名同学的平均身高为1.48米，已知甲、乙两人的平均身高1.51米，则丙的身高为多少厘米．
43.化肥厂计划7天生产化肥1379吨．实际每天生产化肥214吨，实际每天比计划多生产多少吨？
44.铺一条街道已经铺了2/5千米，正好铺了全长的3/4，这条街道全长多少千米？
45.某工厂五月份用煤125吨，是四月份用煤量的2.5倍，四月份和五月份共用煤多少吨？
46.甲乙两地的铁路长550千米，一列货车从甲开出，同时有一列客车从乙地开出，两车相向而行，经过3小时还相距43千米，货车每小时行79千米，客车每小时行多少千米？
47.王老师5月份的工资是1200元，按照个人所得税法规定，个人的月收入超过1000元的部分，应按照5%的税率征收个人所得税．王老师这
个月应缴纳个人所得税多少元？
48.六年级有学生132人，其中男学生是女学生人数的5/6．六年级男、女学生各有多少人？
49.甲、乙两车同时从A、B两城出发，相向而行．经过一段时间后，甲车行了全程的2/3，乙车行了全程的45%，这时两车相距35千米．A、B两城相距多少千米？
50.王老师要为学校买奖品，每个书包23元，每副羽毛球拍25元，他带了100元钱，买哪一种奖品正好花去100元？他购买的数量是多少？
参考答案
1.分析：此题要求耗油量最少是多少，可先求出大卡车与小卡车运一吨货物的耗油量，尽量安排耗油量低的，由于157除以5有余数，此时再考虑是否可改用小卡车更为划算一些．解答：解：从题目可得用大卡车为2公升一吨（10÷5=2），小卡车为
2.5公升一吨（5÷2=2.5），则大卡车每吨的消耗油量比小卡车少，所以都用大卡车比较好，但157吨货大卡车要用31辆5吨和1辆2吨，因为大卡车1辆车拖2吨用油10公升，小卡车1辆车拖2吨用油5公升，所以剩下的2吨货由小卡车跑划算．31×10+2×5=320（公升）答：耗油量最少的是大卡车用31
辆，小卡车用1辆，最少是320公升．点评：本题主要考查了最优化问题，解题关键是求出大卡车与小卡车哪个更为划算一些，易错点是最后余下的两吨可改用小卡车来运．
2.分析合格率是指合格的零件的个数占全部零件的个数的百分之几，先用“111+9”求出这批零件的总个数，然后根据公式：合格率=合格的零件个数/零件总个数×100%，进行解答即可．解答解：111/（111+9）
×100%=92.5%，答：这批零件的合格率是92.5%，点评此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．
3.分析一个油桶只能装7升汽油，求283升需要几个油桶，就是求283里面有多少个7，用283除以7即可求解．解答解：283÷7=40（个） (3)
（升）余下的3升还需要增加1个油桶40+1=41（桶）答：至少要准备41个这样的油桶．点评解决本题根据除法的包含意义列式求解，注意结果要根据“进一法”进行取值．
4.分析：根据题意，先求出甲车行驶的路程，即可求出乙车行驶的路程，再根据乙车的行驶时间，即可求出乙车的速度．解答：解：[470-52×（6-1）]÷（18-14.5），=[470-260]÷3.5，=210÷3.5，=60（千米）；答：从乙站开出的火车的速度是60千米/小时．点评：解答此题的关键是，根据速度，路程和时间的关系，找出对应量，列式解答即可．
5.考点：平均数的含义及求平均数的方法专题：平均数问题分析：首先根据一班39人，共植树65棵；二班40人，共植树68棵；三班41人，共植树62棵，求出一共植树多少棵，以及学生的总人数，然后根
据全级平均每人植树的棵数=一共植树的棵数÷学生的总人数，求出全级平均每人植树多少棵即可．解答：解：（65+68+62）÷（39+40+41）=195÷120 =1.625（棵）答：全级平均每人植树1.625棵．点评：此题主要考查了平均数的含义以及求法的运用．
6.分析：求这批煤实际烧了多少天，必须先求出这批的总吨数和实际每天烧的吨数，总吨数用计划每天烧的吨数乘烧的天数，求实际每天烧的吨数把原计划每天烧的吨数6吨看做单位“1”，求实际每天烧的吨数就是求6吨的1-20%是多少，据乘法的意义解答，用总吨数除以实际每天烧的吨数得出实际烧的天数．解答：解：这批煤实际烧的天数：6×80÷[6×（1-20%）]，=6×80÷4.8，=480÷4.8，=100（天）；答：这批煤实际可以烧100天．点评：解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．
7.分析：甲每小时加工16个，乙每小时加工12个，乙每小时比甲少加工4个，求出少加工20个需要的时间就是它们的工作时间，再用工作效率的和乘工作时间就是总工作量．解答：解：20÷（16-12），=20÷4，=5（小时）；（16+12）×5 =28×5，=140（个）；答：这批零件一共有140个．点评：本题先根据效率差求出工作时间，再用工作时间乘效率和就是总工作量．
8.分析：先计算出买粉笔和墨水一共需要的钱数，再据减法的意义即可得解．解答：解：100-（29.7+57.9），=100-87.6，=12.4（元）；答：找回12.4元．点评：先计算出买粉笔和墨水一共需要的钱数，是解答本题的关键．
9.分析因90元/两根，每根的价钱是：90÷2=45（元），比49元一根便宜，尽可能多的去买90元两根的，根据剩下的钱，再确定买什么样的．据此解答．解答解：680÷90=7（两根）…50（元）7×2=14（根）50元还可以再买一根49元的14+1=15（根）还剩下50-49=1（元）答：最多可以买15根小树苗，还剩1元钱．点评本题考查了学生根据除法的意义，算出哪一种便宜，再去买东西的能力．
10.答案：解析：7.5棵
11.解答：解：男生人数：240×8/(8+7)=128（名）；后来总人数：128÷16/(15+16)=248（人）；转来女生：248-240=8（人）；答：转来8名女生．
12.分析：一班修补了54本，二班修补的是一班的5/6，二班修补的就是54的5/6，三班修补的是二班的4/3，就是（54×5/6）的4/3，据此解答．解答：解：54×5/6×4/3，=45×4/3，=60（本）．答：三班修补了60本．点评：本题主要考查了分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少，同乘法计算．
13.分析：（1）根据总价=单价×数量，可求出应付的钱数，（2）根据总价=单价×数量，分别求出降价前卖的钱数和降价后卖的钱数，然后相加，求出卖出的总钱数，然后再同进货用的总钱数进行比较．据此解答．解答：解：（1）30×280=8400（元）．答：商店要付给厂家8400元．（2）38×220+20×（280-220），=8360+20×60，=8360+1200，=9560（元），9560＞8400，所以商店赚了，9560-8400=1160（元）．答：商店赚了，赚了1160元．点评：本题主要考查了学生对总价=单价×
数量这一数量关系的掌握情况．
14.分析：把五年级捐款的钱数看成单位“1”，六年级捐款的钱数是它的（1+1/8），由此用乘法求出六年级捐款的钱数．解答：解：312×（1+1/8），=312×9/8，=351（元）；答：六年级捐款351元．点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．15.分析：解答此题关键是先算出六年级的植树棵数，由题意知：7/5的单位“1”是五年级的植树棵数，根据分数乘法意义列式算出六年级的植树棵数，再根据加法意义算出五、六年级一共植树棵数．解答：解：120×7/5，=168（棵）；168+120，=288（棵）；答：五、六年级一共植树288棵．点评：解答此题先找准7/5的单位“1”，单位“1”知道用乘法，单位“不知道用除法”．
16.考点：简单的工程问题专题：工程问题分析：根据关系式：工作量÷工作时间=工作效率，求出两人的工作效率和，然后减去乙每小时加工75个，就是甲每小时加工多少个．解答：解：900÷6-75 =150-75 =75（个）答：甲每小时加工75个．点评：首先根据工作量÷合作时间=效率和求出两人合作一小时生产的个数是完成本题的关键．
17.分析：由一班平均每人种的棵数及人数，可求出一班共种的棵数，用
一、二班种的总棵数减去一班种的棵数就是二班种的棵数，再除以二班的人数就是二班平均每人种的棵数．解答：解：（616-8×42）÷40 =（616-336）÷40，=280÷40，=7（棵）；答：二班平均每人种7棵．点评：本题是考查平均数的意义及求法．要求二班平均每人种多少棵，已知二班的人数，关键是求二班种的总棵数．
18.解答：解：385/（385+17）×100%，=385/402×100%，≈95.77%；答：这批零件的合格率是95.77%．
19.分析根据工作时间=工作量÷工作效率，用这条公路的长度除以甲乙的工作效率之和，求出几个月修好这条公路即可．解答解：255÷（42+43）=255÷85 =3（个）答：3个月修好这条公路．点评此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作
效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系．
20.988÷26-15=23（个）
21.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：根据一列火车以每小时168千米的速度于6月22日上午8时从甲城开往乙城，晩上8时到达，首先求出这列火车的行驶时间，然后根据速度×时间=路程，求出甲城到乙城有多少千米即可．解答：解：火车从上午8时到晩上8时一共行驶了12小时，168×12=2016（千米）答：甲城到乙城有2016千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速
度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．22.分析根据题干，可得2个月已经生产了140×2=280台，据此可以求出剩下的台数，用剩下的数量除以每月的生产的台数，即可求出还要生产的时间．解答解：（700-140×2）÷70 =（700-280）÷70 =420÷70 =6（个）答：还要生产6个月．点评此题考查了整数乘除法的意义及
基本的数量关系．
23.分析有112名同学参加夏令营，平均编成4个班，用112除以4求
出每班的人数，即112÷4=28人；每个班平均分成2个组参加，要求每个组有多少人，用28÷2．解答解：112÷4÷2 =28÷2 =14（名）答：每个组有14名同学．点评考查了平均数的意义，根据总数量÷总份数=平均数进行解答．
24.分析：妈妈有100元钱，买上衣花掉73元，剩下了100-73=27（元），要买4元一双的袜子，可以买27÷4，商为袜子的数量，余数为剩余的钱数．解答：解：（100-73）÷4，=27÷4，=6（双）…3（元）；答：可以买6双，还剩3元钱．点评：此题考查了有余数的除法，根据商和余数，决定袜子的数量和剩下的钱数．
25.分析：首先设分配x人生产螺栓，则有（28-x）人生产螺母，根据题意可得等量关系：x人生产的螺栓数×2=（28-x）人生产螺母数，由等量关系列出方程，解方程即可．解答：解：设分配x人生产螺栓，则有（28-x）人生产螺母，由题意得：12x×2=（28-x）×18，24x=504-18x，42x=504，x=12；28-12=16（人）；答：应分配12人生产螺栓，16人生产螺母，才能使每天生产量刚好配套．点评：解题关键是要读懂题目的意思，用生产螺栓的人数表示出生产螺母的人数，再由“螺栓和螺母正好配套”就要求生产螺母的数量是螺栓的2倍，列出方程求解．26.分析：由题干知，3小时后相遇时，慢车距甲地还有192千米，就是快车行的路程，快车距乙地还有全程的1/4，快车行驶全程的1-1/4，所以甲乙两地相距是192÷（1-1/4）．解答：解：192÷（1-1/4），=192÷3/4，=256（千米）；答：甲乙两地相距256千米．点评：根据快车行的路程192千米相对的比率是1-1/4解答．
27.考点：分数的意义、读写及分类专题：分数和百分数分析：求女同学的人数是男同学人数的几倍，用女同学人数除以男同学人数；求男同学的人数是女同学的几分之几，根据分数的意义，用男同学人数除以女同学生数．解答：解：24÷17=1(7/17) 17÷24=17/24．答：女同学的人数是男同学人数的1(7/17)倍；男同学的人数是女同学的17/24．点评：本题主要是考查分数的意义，求一个数是（占、相当于）另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．
28.考点：长方形、正方形的面积专题：平面图形的认识与计算分析：运用长方形的面积减去正方形的面积就是铺草坪的面积．解答：解：20×15-10×10 =300-100 =200（平方米）；答：草坪面积是200平方米．点评：本题运用长方形及正方形的面积公式进行解答即可．
29.分析：甲队人数应是乙队的2倍，则总人数应是现在乙队的2+1倍，又两队共有180+117人，则乙队调出相应人数后有：（180+117）÷3人，所以用乙队原有人数减调出后剩下的人数，即得应调出多少人．解答：解：117-（180+117）÷3 =117-297 =117-99 =18（人）答：应从乙队调到甲队18人．点评：由题意得出乙队调入甲队若干人后，总数是现在乙队人数的3倍是完成本题的关键．
30.分析：根据题意，可得到等量关系式：运来的苹果的质量×2-120=运来的梨的质量，可设原来苹果有x千克，把未知数和数据代入等量关系式进行计算即可．解答：解：设运来苹果有x千克，2x-120=16×42.5，2x-120=680，2x=800，x=400；答：运来苹果的质量有400千克．点评：解答此题的关键是找准苹果质量与梨的质量之间的数量关系，然后
再解答即可．
31.分析：先求出甲与乙合作的工作效率，然后乘上5小时，就是已经完成的工作量，进而求出剩下的工作量，再用剩下的工作量除以乙的工作效率，就是乙还需要的工作时间．解答：解：（26+30）×5，=56×5，=280（个）；（400-280）÷30，=120÷30，=4（小时）；答：剩下的任务由乙完成，乙还要工作4小时完成任务．点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，搞清每一步所求的问题与条件之间的关系，选择正确的数量关系解答．
32.分析首先求出甲每小时比乙少装订多少本；然后根据工作时间=工作量÷工作效率，用甲先装订的本数除以甲乙的工作效率之差，求出乙装订几小时后，两人装订的本数相等即可．解答解：450÷（650-560）=450÷90 =5（小时）答：乙装订5小时后，两人装订的本数相等．点评此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系．33.分析：先计算出大米的总袋数，即34+6=40袋，再据除法的意义即可得解．解答：解：（34+6）÷4 =40÷4 =10（周）答：这些大米够吃10周的．点评：先计算出大米的总袋数，是解答本题的关键．
34.分析：先把六年级的人数看成单位“1”，用六年级的人数乘上（1+1/11）就是五年级的人数；再把五年级的人数看成单位“1”，再用五年级的人数乘上（1-1/8）就是四年级的人数．解答：解：154×（1+1/11）×（1-1/8）=154×12/11×7/8 =168×7/8 =147（人）答：四年级去了147人．点评：
解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．
35.分析：（1）先计算出这堆沙子的体积，再根据圆锥的底面周长=2πr，求出它的底面半径，再根据底面积=πr2求出这个圆锥的底面积；（2）根据圆锥的体积公式可知：圆锥的高=体积×3÷底面积，代入数据即可解答．解答：解：体积为9.42÷1.5=6.28（立方米）；底面半径为：12.56÷3.14÷2=2（米），底面积为：3.14×22=12.56（平方米），圆锥的高为：6.28×3÷12.56=1.5（米），答：它的高是1.5米．点评：此题考查了圆锥的有关公式的综合应用，要求学生熟记公式进行解答．36.【答案】（1）4500个（2）450个【解析】（1）（165+135）×15=4500（个）（2）（165-135）×15=450（个）
37.解答：解：8天修了的米数：65×8=520（米），还剩的米数：788-520=268（米），平均每天修的米数：268÷4=67（米）；答：还剩268米没修；平均每天修67米．
38.分析：已知三人平均存款2000元，所以他们的存款之和是
2000×3=6000元；设甲的存款为3x元，乙的存款为2x元，则丙的存款就是3x-400元，根据三人的存款之和即可列出方程解决问题．解答：解：设甲的存款为3x元，乙的存款为2x元，则丙的存款就是3x-400元，根据题意可得方程：3x+2x+3x-400=2000×3，8x=6400，x=800，3×800=2400（元），2×800=1600（元），3×800-400=2000（元）；答：甲存了2400元，乙存了1600元，丙存了2000元．点评：此题的关键是根据题干中甲乙的存款之比设出未知数，根据平均存款额求得三人的
存款总额，由此列出方程解决问题．
39.分析已知零件的合格率是98%，那么不合格的占零件总数的
（1-98%），根据一个数乘百分数的意义用乘法解答．解答解：200×（1-98%）=200×0.02 =4（个）答：有4个零件不合格．点评此题考查的目的是理解合格率的意义，根据一个数乘百分数的意义解答．
40.解答：解：57×1/3+14 =19+14 =33 答：乙数是33．
41.考点：平行四边形的面积专题：平面图形的认识与计算分析：先依据平行四边形的面积公式求出试验田的面积，再用总产量除以总面积就是单位面积的产量．解答：解：（25+15）×25 =40×25 =1000（平方米）980÷1000=0.98（千克）答：平均每平米试验田收稻谷0.98千克．点评：此题主要考查平行四边形的面积计算方法的灵活应用．
42.分析根据题意可知：由“甲、乙、丙三名同学的平均身高为1.48米”，则三人的身高共1.48×3米；由“甲、丙两人的平均身高为1.51米”，则甲、丙两人的身高共1.51×2米．那么乙的身高为1.48×3-1.51×2，解答即可．解答解：1.48×3-1.51×2 =4.44-3.02 =1.42（米）=142（厘米）答：乙的身高为142厘米．故答案为：142．点评此题考查平均数的含义的灵活应用，先求出甲、乙、丙三人的身高和甲、丙两人的身高，求差解决问题，注意单位换算．
43.分析：要求实际每天比计划多生产多少吨，需要用实际每天生产的吨数减去计划生产的吨数，实际每天生产214吨，计划每天生产（1379÷7）吨．据此解答．解答：解：214-1379÷7 =214-197 =17（吨）答：实际每天比计划多生产17吨．点评：本题的关键是求出计划每天生产多少
吨，再根据减法的意义列式求出实际比计划多生产的吨数．
44.分析：把全长看成单位“1”，它的3/4对应的长度是2/5千米，用除法求出全长．解答：解：2/5÷3/4=8/15（千米）；答：这条街道全长8/15千米．点评：本题关键是找出单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．
45.分析：首先根据已知一个数几倍是多少，求这个数，用除法求出四月份用煤多少吨，然后根据加法的意义．把两个月的用煤量合并起来即可．解答：解：125+125÷2.5 =125+50 =175（吨）；答：四月份和五月份共用煤175吨．点评：此题解答关键是求出四月份的用煤量，再用加法解答即可．
46.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：首先用两地之间的铁路的长度减去43，求出两车一共行驶的路程，再除以3，求出两车的速度之和；然后用两车的速度之和减去货车的速度，求出客车每小时行多少千米即可．解答：解：（550-43）÷3-79 =507÷3-79 =169-79 =90（千米）答：客车每小时行90千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
47.分析：要求王老师这个月应缴纳个人所得税多少元，先要求出王老师月收入超过1000元的部分，即1200-1000=200元；求应缴多少元钱，即求200元的5%是多少，根据一个数乘分数的意义用乘法计算即可．解答：解：（1200-1000）×5%，=200×0.05，=10（元）；答：王老师这个月应缴纳个人所得税10元．点评：解答此题的关键是先求出超过。