高一英语教师述职报告

高一英语教师述职报告
高一英语老师述职报告1
敬重的校领导：
我有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。

在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的讨论，同时乐观主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导同学。

经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全班级第一的好成果。

在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己"擅长把握教学重点、难点，留意调动同学学习爱好和乐观性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效'的教学风格，所教班级的成果年年在班级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。

以下是我的述职报告。

一、让创新成为教学、教研的活力与动力
我开展了"爱好英语教学'。

首先激发同学学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使同学与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。

后来，我开展了每天支配同学上讲台进行"课前三分钟英语口语'的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。

活动的开展，收到了预想不到
的效果，同学的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。

在活动的开展过程中，同学用英语的表达力量有了明显的提高，学习英语的乐观性更是有了明显的提高。

并在学校教学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确定。

明确对自己提出"老师英语素养的提高是同学英语素养提高的前提'，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了"英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂'的教学模式。

二、加强基本功训练
每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。

向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析同学、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

乐观参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的.公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。

成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了同学学习英语的爱好，也提高了同学对英语学习的熟悉。

在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。

用学校领导的话来说：这与英语科老师平常乐观和扎实开展各
种英语活动是分不开的。

三、拓宽同学学问面
为了适应高考要求，开阔同学的学问视野，乐观提倡同学利用***书馆的藏书、"阅读课'、"上网阅读课'等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行扫瞄阅读，丰富自己的英语学问。

特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展"每月读两本英语课外书'的活动。

注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合力量测试，引导同学总结归纳。

突出一个"精'字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。

努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育同学的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
高一英语老师述职报告2
在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。

一、留意高一与学校的连接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要
求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识"让游泳者到水中去。

'这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1、建立"课前五分钟会话'，培育课堂交际氛围。

如一进课堂老师说："Itsnicetoseeyouagain、/Itsfinetoday,isnt?/Howareyoutoday?'星期一上课问："Didyouhaveagoodtimeintheweekend?'同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

2、适当让同学表演对话或课文内容。

针对近期所学内容，布置同学课后进行争论排练，然后在课堂表演。

3、多鼓舞，少批判。

为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

三、培育同学的自学力量
只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。

详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。

另外，自学力量的提高还得益于大量的***的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。

四、激发同学学习英语的爱好
在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。

详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关***治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。

老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。

课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。

五、巩固教学效果进展同学智能
教学的一个根本目的，是要求同学学会***思索、***自学，最终成为一个能***工作的合格人才。

课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动机会则不多。

所以，课外作业便是同学个体完成作业的***活动的基本形式。

同学在完成作业过程中，需要***思索、***钻研，这对同学有充分的实际熬炼机会。

课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学敏捷地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。

因此，老师要在作业的布置和批改上下功夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课，既备同学，又要备教法
备课是一个必不行少，非常重要的环节，。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。

我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不
满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。

当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学述职报告。

由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

述职人：xxx
20xx年xx月xx日
高一英语老师述职报告3
一个学期又将结束。

在刚刚过去的学期中，我根据学校的支配，担当高一年11、12班的英语教学工作。

在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为同学力量的提高供应契机，为学校的持续进展尽一分微薄的力气。

在教育思想方面，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。

乐观参与课改培训，学习了大量的理论学问。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需汲取并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的进展。

所以我不但留意从书本中吸取文化学问，更注意乐观参与集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民老师。

在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。

为了上好每一堂课，我做了下面的工作：
1、课前预备：备好课，由于本学期从学校教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让同学尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，同学的反映效果比较好。

2、仔细钻研教材，领悟《新课程标准》，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能自如
运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以同学为主体的任务型教学模式。

3、了解同学原有的学问基础，他们的爱好、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。

在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。

4、考虑教法和学法，解决如何把已把握的教材传授给同学，填平与同学之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何支配每节课的双边活动。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语言的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻同学的负担。

5、做好课外辅导工作，同学英语成果差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。

在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密协作。

在与同学的沟通中，我仔细具体地了解每个同学的家庭状况和他们的思想基础、智力进展、爱好爱好和性格特点，以便关心他们解决困难和进行有的放矢的教育。

在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。

我一切工作从关怀爱惜同学的角度动身，坚持以正面教育和急躁引导为主，确定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，关心他们解决在学习和生活中
遇到的`实际困难。

班主任和同学对此的反映都比较好。

6、乐观参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。

7、常常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，准时总结自己在英语教学上的心得体会。

随着时代的进展，社会对老师的素养要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不由于个人的私事而耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。

以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步进展奉献自己的力气。

述职人：xxx
20xx年xx月xx日
高一英语老师述职报告4
本学年，我依旧担当高一班级一、二班的英语教学工作。

在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：
首先，我分析了我校同学实际状况。

高一同学普遍英语底子差，基
础薄，所以针对这个实际状况，打算实行坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量'的指导思想。

以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果。

再次，我做到仔细备课。

作为一名新老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。

在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。

仔细写好教案，对每一节课都做到"有备而来'，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。

并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。

多鼓舞，少批判。

为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念
授课之后，做到精讲精练。

在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。

习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。

仔细批改作业。

坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。

每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

仔细准时地批改听写。

并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。

从而做到因材施教，教学相长。

单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的把握。

使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

并且搜集了大量的单词拼写的习题供同学练习，直接把单词放到详细的语境中去。

鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。

所以单词还有待于加强巩固练习。

以上就是本人这学期的工作述职，盼望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教班级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。

述职人：xxx
20xx年xx月xx日
高一英语老师述职报告5
敬重的领导：
您好!
作为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上态度仔细，学习的劲头也很足，我个人
认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。

究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在"厌、怕、弃'的不健康的心理。

这使我不得不改进以往的教学方法。

经过一个学期的英语教学工作，在我个人的乐观努力与广阔同学的协作下，教学任务x完成，现将个人工作状况汇报如下：
一、留意高一与学校的连接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。

二、确立与新课程相适应的教育观念
同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。

老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。

于是我转变"一言堂'，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教
学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识
1."让游泳者到水中去。

'这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：建立"课前五分钟会话'，培育课堂交际氛围。

2.适当让同学表演对话或课文内容。

针对近期所学内容，布置同学课后进行争论排练，然后在课堂表演。

3.多鼓舞，少批判。

为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

四、激发同学学习英语的爱好
在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。

详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关***治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。

老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。

课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。

五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，中同学比学校生***性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。

师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。

所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的`主体地位。

我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致
地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。

上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

六、严谨治学，保持良好的教态
老师的教风直接影响同学的学风。

驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。

所以我提高自己的思想熟悉，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。

老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。

老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。

反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。

特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可***的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。

如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。

当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。

七、使同学明白学习目的
要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。

众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。

假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有同学自觉地把自己的抱
负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。

因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。

无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作汇报。

由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日。