人教部编版六年级语文上册第7课《开国大典》分层作业(第一课时)

第7课开国大典第一课时分层作业
参考答案：
第一课时
【识字写字】
1.lán bīn dàn qíng zhān niǔ
2. 旗帜阅制服坦克距离爆发隆隆
3. 欢跃欢呼宣读宣布宣告
【阅读表达】
【阅读与表达】
1.课文按照时间顺序记叙了开国大典的过程，请完成下面的思维导图，选择恰当的序号填到方框内。

D A C B
2.阅读理解
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师[，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的橫列前进[。

接着
是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西(扔抛√)上天去，欢呼声(盖√超)过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

（1）标点符号，正确填写。

在“□”里填上合适的标点符号。

，、，。

（2）字斟句酌，选择动词。

用“√”在括号里选择正确的动词。

（抛√) (盖√)
（3）根据要求，完成表格。

（4）细读片段，正确选择。

写受阅部队经过天安门广场整齐威武的情景，使用了“点面结合”的方法，好处是
( ABC ) (多选)
（5）联系课文，完成练习。

读文中画“”的句子，从观众鼓掌、欢呼的情景中，你体会到群众热情、激动的心情。

请在选文中用“”再画出一句。

G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解100篇【60页】.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解50篇【47页】.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版小学语文阅读理解25篇【46页】.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立xiang申请表.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立项申请微课在小学语文教学中有效运用
的案例研究.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年11月：小学语文课堂教学中……（中期报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）(1).docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2021年02月：小学语文课堂教学中……（结题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《中国优秀传统文化走进小学语文课堂的研究》结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《今天运气怎么这么好》绘本阅读教学设计.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《传统文化在高中语文教学中的渗透研究》立项申请评审表.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《低年级口算能力培养的研究》研究报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《依托翼课网提高学生英语阅读能力的研究》立项申请.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《信息技术课堂中实施 STEAM 创客教育的研究》.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《农村小学低年级语文阅读教学策略的研究》心得体会.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《农村小学语文读写交融的实证研究》课题研修报告（44页）.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《初中语文课堂教学与艺术学科的整合》研究报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《双减背景下小学语文作业设计》心得体会.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《在小学美术教学中的学情分析研究》研究方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《在英语词汇教学中培养小学生拼读能力的研究》课题申报表.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生倾听能力的策略研究》结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生口语交际能力》开题、中期、结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》中期报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文课外阅读兴趣的研究》开题报告、结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文阅读能力的策略研究》实施方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《基于农村小学语文习作教学生活实践法的研究》（开题报告）(2).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《多媒体技术在小学语文教学中的应用研究》的开题、中期、结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《如何开展小学音乐欣赏课》小课题实施方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《孤独的小螃蟹》分享课教学设计(1).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《孤独的小螃蟹》分享课教学设计.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力培养的策略研究》立项评审书.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力培养策略研究》结题报告——大肥羊素材.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力的培养策略研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《对小学高年级信息技术课自主探究式学习方法的研究》结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学图形的认识概念教学有效策略的研究》中期研究报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学教学生活化的探究》课题研究报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂中合作学习有效性的研究》课题实施方案.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂合作学习有效性研究》中期报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂教学中小组合作学习模式的研究》.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂有效教学策略的研究》课题结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学应用意识与能力培养的研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学愉快学习策略的实践研究》开题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学量感培养的策略研究》开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生自主阅读能力培养》课题研究方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生良好书写习惯培养研究》中期报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生语文积累习惯培养的研究》课题研究活动记录.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学科学学科“问题解决”模式的实验探究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学科学探究活动设计与实施》课题研究方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术对小学生合作学习的培养》课题研究报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》小课题立项申请.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术课堂趣味化教学研究》课题研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语“三娱”教学法》的课题申报书.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语单元整体教学设计的实践研究》课题申报书.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语教学中“课前热身活动”应用策略的研究》课题申报表.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语课堂教学的有效性研究》开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文“主题式阅读与写作”研究》课题结题报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题研究中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题研究结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》中期报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》家长及学生调查问卷.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》教师调查问卷.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》立项申请·评审表.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文单元主题教学的研究》课题实施方案.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文小组合作有效性的研究》课题开题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》立项申请.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文感悟能力培养研究》课题总结报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学生活化的实践研究》开题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学策略研究》课题实施方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学读写结合策略研究》课题阶段总结.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文生活化研究》课题中期成果报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》课题方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课内外阅读有效衔接的研究》中期报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题中期报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂教学自主学习研究》课题实施计划.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂读写结合的方法与途径研究》课题开题报告和结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学课堂合作学习教学模式的研究》结题报告——大肥羊素材.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学高年级语文课堂导入方式设计研究》课题结题报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究》中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究》立项评审书.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小青蛙》教学设计.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读教学设计.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》中.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》小课题研究中期报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》开.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》结.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中的开发与运用的研究》课题实施方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《快乐足球》校本课程开发的尝试与探索结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《指向自主学习的小学英语课堂评价设计的研究》课题申报表.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《提高小学语文阅读教学有效性的实践研究》课题阶段总结.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《操场上》教学设计.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《新课程实施中初中数学多元化作业与评价的研究》结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《浅谈语文教学中学生语言表达能力的培养》论文.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》结题报告(1).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《阅读教学中巧妙捕捉读写训练点的策略研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《阅读教学在小学英语中的构建与研究》课题方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中文言文教学的价值研究》课题申报表.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中英语阅读技巧与效率的实践研究》课题研究实施方案.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文“阅读教学模式”》课题研究报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文个性化阅读与写作》课题申报书.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文教师解读文本能力的培养》课题结题报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文新授课提高学生课堂参与度方法研究》阶段性总结.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文核心素养视域下发展与提升批判性思维能力的实践研究》结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文课堂教学中培养学生自主探究学习能力》的课题研究阶段性研究报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文选修模块的价值与教学策略研究》课题研究总结.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计的研究》结题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【立项申请·评审表】《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【素材】小学语文分组分层次教学研究课题研.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【素材】小学语文在分层教学中的应用.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【课题活动】《基于核心素养下小学生语用能力培养的策略研究》.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\个人校本研修总结报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\中学语文课题研究案例3篇.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\中小学教师如何进行课题研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\中小学生语文学力素质与心理诊断的研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\以练习为主的小学美术教学研究--结题.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\传统剪纸艺术课题研究结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\信息技术在小学作文教学中的运用.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\信息技术在小学作文教学中的运用.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\信息技术在小学语文教学中的应用总结 (2).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\信息技术在小学语文教学中的应用总结(1).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\信息技术在小学语文教学中的应用总结.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\关于语文诵读教学的几点思考.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\农村初中生课外阅读结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\农村小学课题研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\减少低年级小学生错别字的实践研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中作文互评互改微型课题总结.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中数学前置作业的量与设计的研究(申报书）.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中有效语文课堂的教学研究课题中期研究报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文农村中学校本课程资源开发与利用研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文名著阅读研究性学习开题报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文小课题研究方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文教学课例研究报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文教学课题研究参考题目.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文文言文教学方法浅谈.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文现代散文阅读教学的策略研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文群文阅读的教学策略研究课题申报表.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文自主学习课题研究计划.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文课题研究开题报告范文.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\包映虎附件2评审书 - “五项管理”背景下的中小学生综合发展研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\单元教学设计学习笔记.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\双减背景下关于提升语文教学质量的有效策略研讨活动的心得.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\口语交际《有趣的动物》口语交际中的教育戏剧.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\培养学生良好写字习惯课题的研究方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\培养学生良好写字习惯课题的研究方案.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基于单元语文要素的作业设计案例研究（中期报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基于单元语文要素的作业设计案例研究（开题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基于单元语文要素的作业设计案例研究（立项申请·评审表）(1).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基于单元语文要素的作业设计案例研究（立项申请·评审表）.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基于单元语文要素的作业设计案例研究（结题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\基础教育科研微课在小学语文知识点教学中的实践研究立项申请书.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\大数据时代小学语文教学创新策略研究（立项申请书）.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\大数据时代小学语文教学创新策略研究（结题报告）.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\如何提高小学低段学生的口语交际能力.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\如何营造良好的语文课堂氛围(论文).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语文思维能力现状问卷调查分析报告.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言文字应用能力培养方案.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查(1).docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查分析.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学信息技术小课题研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学剪纸教学的实践研究结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学品德与社会课堂师生高效互动的探究-课题申报书.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学小组合作学习课题研究结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学德育科研课题研究资料.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学思政课专题研讨.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学思政课教学的创新研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学教师如何进行课题研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学教师教科研课题名称-小课题选题参考目录.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学数学小组合作学习的有效性研究.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学数学解决问题教学有效性研究课题实施方案.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生习作指导课题研究阶段性总结.docx
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（中期报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（开题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（结题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生安全教育研究课题结题报告.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生自主学习能力培养研究.doc
G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生语文作业批改评语集锦.docx。