七年级生物下册观察小鱼尾鳍内的血液的流动
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脉）
实
验
现
思
象 结
论
及
反
动脉管壁较厚弹性较大、官腔较大血流速度最快，静脉管壁较薄弹性较小血流速度较慢 毛细血管官腔最小，血流速度最慢
评定等级
姓名 （记录者）
实验时间
实验名称
中小学学生分组实验报告单
班级
学科
小组内的血液的流动
实验目的 1、观察血液在血管里的流动 2、尝试分辨血管的种类及血液在不同血管里的流动情况
实验器材 尾鳍色素少的小鱼若干条、显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、吸水纸
实 验 操 作 步 骤
1将浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包起来，露出口和尾部。 2将小鱼平放在 培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 3将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍内 的血液的流动情况。 4找到管径细小的血管（毛细血管），注意观察血液在这种血管内 的流动情况。 5观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐回合的血管（静
实
验
现
思
象 结
论
及
反
动脉管壁较厚弹性较大、官腔较大血流速度最快，静脉管壁较薄弹性较小血流速度较慢 毛细血管官腔最小，血流速度最慢
评定等级
姓名 （记录者）
实验时间
实验名称
中小学学生分组实验报告单
班级
学科
小组内的血液的流动
实验目的 1、观察血液在血管里的流动 2、尝试分辨血管的种类及血液在不同血管里的流动情况
实验器材 尾鳍色素少的小鱼若干条、显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、吸水纸
实 验 操 作 步 骤
1将浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包起来，露出口和尾部。 2将小鱼平放在 培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 3将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍内 的血液的流动情况。 4找到管径细小的血管（毛细血管），注意观察血液在这种血管内 的流动情况。 5观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐回合的血管（静