《好的故事》PPT优质课件(第2课时)

美好的生活 向往的生活
黑暗的现实
对美好的生活追求 “真爱/总记得好的故事”体现了 （ 对黑暗现实的厌恶 ）
在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有 消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、幽雅、 有趣的生活。
让我们一起回忆一下，在学习本课和上 一课时，我们借助了哪些资料？
关于作者生活经历的资料
A.“倒影”一词表现了所有美丽的事物倒映在水中的安静、 幽雅的景色，表现的是静态之美 B.“荡漾”一词表现了船桨划过时萍藻晃动、鱼儿游动的 灵动、有趣的景色，表现的是动态之美 C.这句话表达了作者对大气磅礴的水乡美景的深深赞美与 向往之情
语文 六年级 上册
26 好的故事
第2课时
-.
默读第3—9自然段，想一想：这个梦 境给你留下了怎样的印象？圈画出可以概 括这一印象的词语。
4 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事， 错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时 又展开去，以至于无穷。
这个故事的“美丽，幽雅，有趣”体 现在哪里？请在文中勾画相关内容，并作 简单批注。
一连串名词的罗列不仅令语句 简洁，而且画面感极强。
5
7
读一读这些词语，思考：这一段在 表达上有什么特点？
7 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢 。大红花和 斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然 而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵 朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云 中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影 也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
关于作品创作背景的资料 别人对这一作品的评论或注释
整本书阅读
《野草》这本散文诗集共有23篇作品， 作于1924年至1926年。这期间，鲁迅经受了 一场持久、广泛、深刻、严峻的考验:先是 女师大风潮，接着是“三一八惨案”，这中 间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们 的斗争。《野草》虽然也蒙上了阴暗的气氛， 夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的， 体现了人民的情绪和希望。
凡是我所经过的河，都是如此。 水中景物的倒影
外形 颜色
自由读第3—9自然段，感受梦境的美 丽、幽雅、有趣，思考：这段文字在写法 上有什么特点？
7
1
2
8
景3 致相似：都在描绘江南水9 乡
4
10
5
11
读到这里，你
有什么不理解的 12 问题吗？
6
为何反复提到“美的人和美的事”？
为何要花大量笔墨描绘江南水乡的景致？
用了相同的字词
这句话中将什么比作了“夏云头”？
5 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花， 鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的 衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着 每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又 退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
练一练
一、文中多次出现“昏沉的夜”及“好的故 事”，有什么特殊含义？
都具有象征意义。“昏沉的夜”象征着封建军 阀的黑暗统治，“好的故事”象征着作者所向往的 美好生活。
二、对下面的句子的理解有误的是（ C ）
两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽 蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，…… 都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水 里的萍藻游鱼，一同荡漾。
默读全文，把不懂的地方标记出来，提 出你的问题。
7
1
要想进一步读
2
懂8 文章内容，解决
3
这9 些问题，需要借
4
助10 一些资料。
5
11
12
6 为何作者说真爱这个好故事？总记得这个好故事？
这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？
默读“阅读链接”结合课文内容填写图示。
美的人和美的事 理想
对比
现实Leabharlann 昏沉的夜美好的梦境
美好的生活 向往的生活
黑暗的现实 象征
对美好的生活追求 “真爱/总记得好的故事”体现了 （ 对黑暗现实的厌恶 ）
提示：方框内填写“梦境”和“昏沉的夜”代表什么，括号内填写作者 想表达一种什么情感或者思想。
结合图示谈谈你对最后两个自然段的理解。
美的人和美的事 理想
对比
现实
昏沉的夜
美好的梦境