万年县第一小学校2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷

万年县第一小学校2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（）钱。

A. 8元7角
B. 1元3角
C. 2元7角
2．（2分）通过数一数，发现23里面有（）个6.
A.1
B.2
C.3
D.4
3．（2分）最大的两位数是（）。

A. 90
B. 99
C. 100
4．（2分）下面（）的钱数最多。

A. 1 张10元
B. 5 张1 元
C. 1 张5 元
5．（2分）妈妈买苹果用去7元4角，买梨用去4元7角，一共用去多少元钱？（）
A. 12元1角
B. 3元7角
C. 11元
二、判断题
6．（2分）由四条边围成的图形，只能是平面图形
7．（2分）88中两个8的意思相同，都表示8个一。

8．（2分）56-7>65-8（）
9．（2分）一个衣架是90元，一个手提袋是3元，一个手提袋的钱比一个衣架的钱少一些。

10．（2分）小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱。

三、填空题
11．（2分）填上合适的数．
0.03米=________厘米0.6元=________角
12．（6分）在横线上填上适当的数。

54 – ________=24 77 –________=71 68 –________=28
88 –________=85 47 –________=17 92 –________=22
13．（4分）猜猜我是谁?
我是由4个十和6个一组成的。

________
我加上我是40。

________
我是最小的两位数。

________
我是29后面的一个数。

________
14．（9分）在括号里填上合适的数
9+________=10 10+________=15 10+________=14
________+7=10 ________+2=10 9+________=13
________+9=16 ________+ 8=17 9+________=11 15．（10分）我会填表。

16．（8分）填上“＞”“＜”或“＝”
1元________9角8分 8角________ 8角1分
2角________ 20分 34角________ 3元4角
5元6角________ 4元8角 48角________ 5角1分
1元3角________ 23角 70分________ 8角
17．（5分）先算一算,再分类。

18．（2分）6元3分用小数表示是________元，读作：________。

19．（4分）算一算，填一填。

20．（9分）看图形分类：
（1）长方形：________ ，
（2）正方形：________ ；
（3）三角形：________ _ ，
（4）圆：________ 。

（5）对上面图形可按什么条件进行分类，并用序号直接标出分类结果。

21．（2分）单位换算
（1）3.5km=________m
（2）4元＋8角=________元
22．（5分）把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2。

23．（5分）生活中你见过这样的图形吗?它们有什么特征?
24．（5分）小明有两根长短不一样的绳子，短绳长3分米，长绳长52厘米，它把两根绳子连结后长8分米，连结部分的长是多少厘米？
25．（5分）看图回答
26．（7分）填空。

（1）10、20、________、________、50、________、70
（2）15＋2=17中，加数是________和________，和是________。

（3）1个10和8个1合起来是________。

27．（5分）数一数，填一填。

万年县第一小学校2018-2019学年一年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】A
【考点】100以内数的不进位加法，货币简单的计算
【解析】
2．【答案】C
【考点】100以内数的组成
【解析】【分析】通过数一数，圈一圈，发现23里面有3个6，多5个。

3．【答案】B
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：最大的两位数是99。

故答案为：B。

【分析】最大的两位数的个位和十位数字都是9。

4．【答案】A
【考点】货币的大小比较
【解析】
5．【答案】A
【考点】货币简单的计算
【解析】【解答】7元4角+4元7角=12元1角.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，将相同单位的数相加，根据1元=10角，相加满10角，向元进1，据此解答. 二、判断题
6．【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.
故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。

7．【答案】错误
【考点】21～100的认识与读写
【解析】【解答】88中左边的8在十位上，表示8个十，右边的8在个位上，表示8个一。

8．【答案】错误
【考点】100以内数的大小比较，100以内数的退位减法
【解析】
9．【答案】错误
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
10．【答案】错误
【考点】100以内数的退位减法，货币简单的计算
【解析】
三、填空题
11．【答案】3；6
【考点】货币单位及其换算，米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：0.03米=3厘米；0.6元=6角
故答案为：3；6
【分析】1米=100厘米，1元=10角，把高级单位换算成低级单位乘进率即可.
12．【答案】30；6；40；3；30；70
【考点】整十数的加减法，100以内数的不退位减法
【解析】
13．【答案】46
；20
；10
；30
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：4个十和6个一组成46；20+20=40，所以这个数是20；最小的两位数是10；29后面的一个数是30。

故答案为：46；20；10；30。

【分析】两位数中个位数字是几表示几个一，十位数字是几表示几个十；相邻的两个数的差是1。

14．【答案】1；5；4；3；8；4；7；9；2
【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为10-9=1，所以9+1=10；
因为15-10=5，所以10+5=15；
因为14-10=4，所以10+4=14；
因为10-7=3，所以3+7=10；
因为10-2=8，所以8+2=10；
因为13-9=4，所以9+4=13；
因为16-9=7，所以7+9=16；
因为17-8=9，所以9+8=17；
因为11-9=2，所以9+2=11.
故答案为：1；5；4；3；8；4；7；9；2.
【分析】根据题意可知，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.
15．【答案】（1）
（2）
【解析】
16．【答案】＞；＜；＝；＝；＞；＜；＜；＜
【考点】货币的大小比较
【解析】
17．【答案】4|6|4|8|9|8|7|9结果大于7的算式:11-3|14-5|15-7|17-8结果小于8的算式:11-7|11-5|12-8|16-9
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：11-7=4，11-5=6，12-8=4，11-3=8；
14-5=9，15-7=8，16-9=7，17-8=9，
【分析】根据减法的计算方法直接计算出每个算式的差，然后根据差的大小分类即可。

18．【答案】72
【考点】货币的认识，货币简单的计算
【解析】【解答】3张20元是：20+20+20=60（元）；
2张5元是：5+5=10（元）；
3张20元+2张5元+1张2元=60+10+2=72（元）.
故答案为：72.
【分析】根据对人民币的认识及题意可知，要求3张20元合起来是多少钱，用20+20+20，据此列式计算，要求2张5元合起来是多少钱，用5+5，然后将3部分相加即可求出一共有多少钱，据此列式解答.
19．【答案】1.50元；0.50元；6.00元；30.00元
【考点】货币简单的计算
【解析】
四、解答题
20．【答案】（1）3，7，15，16
（2）1，12
（3）10，13
（4）4，14
（5）平面图形：1、3、4、7、10、12、13、14、15、16立体图形：2、5、6、8、9、11
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】长方形有3、7、15、16；正方形有1、12；三角形有10、13；圆有4、14；平面图形：1、3、4、7、10、12、13、14、15、16，立体图形：2、5、6、8、9、11.
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。

立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。

21．【答案】（1）3500
（2）4.8
【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算，千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】（1）3.5km=3.5×1000=3500（m）；
（2）4元+8角=4+8÷10=4.8（元）.
故答案为：（1）3500；（2）4.8
【分析】第1题，1km=1000m，将千米化成米，乘进率1000；第2题，1元=10角，将角化成元，除以进率10，据此解答.
22．【答案】解：如图所示：
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。

立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。

23．【答案】这些图形中有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；长方形的特点：对边相等、四个角是直角的四边形；正方形的特点：四条边相等，四个角是直角的四边形；平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；梯形的特征：一组对边平行，另一组对边不平行.
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】这些图形中有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；长方形的特点：对边相等、四个角
是直角的四边形；正方形的特点：四条边相等，四个角是直角的四边形；平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；梯形的特征：一组对边平行，另一组对边不平行.
【分析】观察图形可知，这些图形分别是平行四边形、正方形、长方形、梯形，依据它们的特征解答.
24．【答案】解：如图：
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】小狗的位置与墙边两点的连线延伸可得到被墙挡住的小狗视线，即就是兔子活动的安全范围。

25．【答案】解：87 - 50 =37（只）
答：宁宁折了37只。

【考点】整十数的加减法
【解析】
26．【答案】（1）30；40；60
（2）15；2；17
（3）18
【考点】20以内的不进位加法，100以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）10、20、30、40、50、60、70；
（2）15+2=17中，加数是15和7，和是17；
（3）1个10和8个1合起来是18。

故答案为：（1）30；40；60；（2）15；2；17；（3）18。

【分析】（1）10个10个地数数，填出缺少的数即可；
（2）加法算式中等号左边的两个数是加数，右边的数是和；
（3）1个10是10，8个1是8，合起来是18。

27．【答案】解：三角形4个；平行四边形2个；正方形1个.
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】三角形有三条边，平行四边形有四条边，相对的边平行且相等，正方形四条边都相等，四个角都是直角，由此分类并判断个数即可.。