2013年绍兴市英语高三一模答题情况分析以及高考备考建议

2013年绍兴市英语高三一模答题情况分析以及高考备考建议一、命题整体情况分析1. 试卷题型分布以及难度系数。

本次高三英语教学质量调测满分为120分，试题由五大部分组成，题型选择遵照高考题形式，其中单项选择20小题共10分；完型填空20小题，共20分；阅读理解25题，共50分；短文改错10小题，共10分；书面表达1题，共30分。

此卷难度系数把握较合理，接近最近几年高考的命题难度系数，具有较高的信度和效度。

科目人数1卷难度2卷难度全卷难度1卷区分度2卷区分度全卷区分度1卷信度2卷信度全卷信度英语4192 0.63 0.49 0.58 0.33 0.34 0.34 0.81 0.35 0.81科目参加人数平均分最高分最低分优秀率良好率及格率低分率标准差难度英语4192 69.91 107.5 13 2.29 22.07 49.98 11.09 16.23 0.582. 试题特点以及试卷内容覆盖度试卷总体依据《普通高中英语课程标准（实验）》及《2013年浙江省普通高考考试说明》的要求命题，坚持面向全体学生。

试卷体现了新课程理念和学科思想，充分体现了“正确导向，稳中求变”的命题原则。

同时遵循英语学科考试由易到难，循序渐进的科学规律，在稳定中体现新思想，谋求新突破。

语料题材广泛，内容生活化、时代化，话题涵盖人文、环保、科技、社会等方面；体裁多样，涉及记叙文、应用文（香港大学的介绍）、议论文、夹叙夹议文等多种类型的文章；整卷考点分布有序，重点突出。

（1）近三年新增词汇在各类题型中都有体现。

英语学习的最终目的是语言运用，而语言运用的前提和基础是词汇。

尽管今年考试说明中没有新增词汇，还是与去年一样保持了2800的词汇量。

但是熟词生义依然是考察的一个重点和热点，比如单选题第5题中的选项sound考查了作为形容词的用法，完形填空中的cup, lecture和air也跟平时用到的含义有所不同。

此外，近三年新增的词汇也是考查时的一个重点。

比如，attractive, campaign, concentrate, intelligent, respond, submit(2010年新增) abstract, abandon, approximately, nationwide, hug (2011年新增) complain, abnormal, convincing, consequently, constantly, commitment(2012年新增)，这些新增词主要出现在单选题的题干和选项，完形和阅读的选项和文本中等。

按考试说明规定，阅读理解语篇中出现了3%以内的生词量，如A篇中的culprit, worsen, enforce等；B篇中的生词更多，insistence entrust, squash, enviable, reputable,等; C篇中的implant, computer-enhanced, D篇中的生词如beam, milkshake, frustrated, courageously, 这些都是未注中文的考纲外词语,但不影响学生的整体阅读和选项的确定，相当一部分生词通过构词法可以猜测出基本含义。

（2）在特定交际情境中突出语言运用，体现了能力至上，素质第一的理念。

首先，在注重基础语言知识和基本语言技能的考查的同时，整卷试题立足语境、强化语用，体现了“用英语做事”的课程理念。

对知识点的考查非常灵活，比如单选题中的第19题目，考查虚拟语气，但是考的很灵活，很巧妙。

考点内容基本涵盖了各个语法大项。

语篇阅读方面，试题也从不同领域考查了考生的文化基础知识，从而体现对语言综合运用能力的考查；第三，在语用方面，要求理解通篇文章的综合性考题有所增加，突出考查了语篇的主旨要义及语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度以及写作基调，以及根据所提供的事实和上下文线索进行仔细分析、推理和判断，从而领会作者的言外之意、品味字里行间的弦外之音。

此外，完形和阅读命题中也增加了针对文章的基本结构进行理解的问题，考查学生对句际、段落关系的理解。

（3）紧跟时代，贴近生活，体现热点。

单选题中其中第15题提到了中国好声音和我是歌手的节目，在语篇中这点就更为明显了。

比如，C篇是关于被植入芯片的人，B篇是关于香港中文大学的介绍，A篇是空气污染的话题，D篇写的是一个活到老，实现梦想到老的女性以及她给我的启发，最后的写作内容“光盘行动”，倡导节约。

语言的工具性和人文性得到了很好的体现，两者通过这些富有时代气息，生活气息的话题和素材，得到了完美的结合。

二、答题情况分析以及后阶段复习的关注点（一）单项选择：1. 设题特点本次一模考试遵循近几年的高考单项出题思路，考点设置未超出考生的实际水平或规定范围，没有怪题、偏题，注意题干中语境的凸显。

试题有良好的知识覆盖面，考查内容分布广泛，重点知识考查突出。

侧重考查了词义和词组辨析。

题号1，202 2，10 4 5 6 7，14 8 9 11考查内容交际用语冠词非谓语动词宾语从句形容词辨析Adv.辨析固定短语代词定语从句动词辨析题号12 13，16 15，17 18 19考查内容名词辨析动词词组辨析动词时态连词虚拟语气2. 答题情况分析题号答案正答率% 答A人数答B人数答C人数答D人数A1 A 29.8 1204/29.8% 558/13.8% 708/17.5% 1528/37.8%A9 A 39.4 1591/39.4% 539/13.3% 737/18.2% 1135/28.1%A14 B 18.4 708/17.5% 746/18.4% 1095/27.1% 1453/36%A15 D 10.2 1351/33.4% 1614/40% 621/15.3% 415/10.2%A10 C 31.9 708/17.5% 1541/38.2% 1289/31.9% 465/11.5%A18 B 23.8 815/20.2% 962/23.8% 712/17.6% 1511/37.4%A20 A 35.7 1444/35.7% 1087/26.9% 831/20.5% 639/15.8% 第20题考查情景交际用语.---Don’t tell me she is complaining about the work again.---You guessed it. She’s always like that, which really annoys everyone.You guessed it表示你猜对了。

因为第一个人是以疑问的语气表述的，说话人不是很有把握，所以用这个答案更贴切，而You got it表示你明白了，你懂了；学生容易误选这个选项。

第19题考查虚拟语气，With modern transportation, we can travel even in an hour to places which would have taken our ancestors days to reach.把这个句子作这样的理解：If our ancestors had wanted to go to those places, it would have taken them days to reach.考得很巧妙！第５题考查形容词辨析。

The 3-year training program is intended to provide students with a sound understanding of the techniques and issues in social communication.此题选Ａ的学生也很多，但是仔细想来，经过三年的培训，对于社交方面的问题和技巧应该不再是一个大概的了解了，而应该比较完全，全面了。

Sound这个词的用法较多，含义也很丰富，比如sound health, a sound system,副词用法也有，比如sound asleep.3. 教师关注点针对以上情况，最后阶段，教师可以做的，其一是多关注动词词组，搭配，辨析等。

但同时要加强单句句子结构分析的训练，减少句子结构干扰基本语法形式的判断。

其二是引导学生扎实掌握词汇表中的单词，特别是近三年的新增词汇的用法。

同时特别关注熟词生义。

比如，这次的试卷中出现的sound ,cup, air, lecture, see the light 在A 篇中出现的blanket.平时在做试卷的时候，在一些语篇中出现也要适时提醒学生，比如produce your ticket, seize his property, envelop the city, secure a job, face the music 这些都是在我们平时练习的试卷的阅读理解中出现过的词组。

必须撇开单选练单选。

从完形或阅读语篇中，从书面表达的范文中找这样的素材，随时穿插讲。

从这份试卷中试举几例。

1. Heavy smog ___________ most of northern and eastern China again, causing more people to worry about worsening air quality.（Ａ篇阅读理解）A. blanketedB. blockedC. blewD. blamed2. I always dreamed of having a college education and now I’m getting _____.She told me with a smile that lit up her entire being.（Ｄ篇阅读理解）A. itB. oneC. thatD. this3. Learn to think not so much about the past or future, ______ it was a huge success or a total failure. (任务型阅读)A. ifB. althoughC. whetherD. while4. He disappeared into the woods, but minutes later, he came _____ out again toward the house with his usual carefree air. (完形填空)A. runB. ranC. runningD. to run5. A music show from Hunan Satellite TV named I ’m a Singer has been ______ popularity since the heat from V oice of China gradually cooled.（单选第１５题改编）A. receivingB. acceptingC. makingD. gaining （二） 完型填空： 1. 设题特点完型填空部分是一则小故事，通过干旱季节，“儿子”用手捧水给救活小鹿这一事件的描述，向我们展示了别具一格的“分享”及这种“分享”带来的奇迹。