顺风和逆风教案幼儿园大班

顺风和逆风教案幼儿园大班
教案标题：顺风和逆风
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 让幼儿了解顺风和逆风的概念，并能够简单描述它们的特点。

2. 培养幼儿观察和比较的能力，通过实际体验和互动学习，让他们理解风的作用。

3. 提升幼儿的沟通和合作能力，培养他们的团队意识。

教学准备：
1. 图片或卡片，分别描绘顺风和逆风的场景。

2. 一段关于顺风和逆风的简短故事。

3. 风筝模型或其他风力实验工具。

4. 班级分组活动所需的材料。

教学过程：
引入：
1. 利用图片或卡片，向幼儿展示顺风和逆风的场景，引发他们的好奇心和兴趣。

2. 讲述一个简短的故事，描述一个小动物如何利用顺风飞翔，以及另一个小动
物如何克服逆风前行。

探究：
1. 通过实际观察，让幼儿感受风的存在。

可以选择一个有风的日子，带幼儿到
室外，让他们感受风的吹拂。

2. 制作风筝模型或其他风力实验工具，让幼儿亲自体验顺风和逆风对物体运动
的影响。

引导幼儿观察和比较实验结果，并引导他们总结出顺风和逆风的特点。

拓展：
1. 组织班级分组活动，让幼儿在小组内合作制作风车。

每个小组分别设计一种
能够顺风转动和逆风转动的风车。

2. 引导幼儿在小组内讨论和合作，通过试验和调整，使风车能够在顺风和逆风
的情况下都能转动。

3. 每个小组展示他们的风车，并分享他们的设计思路和调整过程。

总结：
1. 引导幼儿回顾整个学习过程，总结顺风和逆风的特点和对物体运动的影响。

2. 鼓励幼儿分享他们在小组活动中的体会和收获，强调团队合作的重要性。

评估：
1. 观察幼儿在实际观察和实验中的表现，包括观察和比较的能力、合作和沟通
能力等。

2. 收集幼儿在小组活动中的设计思路和调整过程，评估他们的创造力和解决问
题的能力。

延伸活动：
1. 邀请幼儿家长参与，一起制作风筝并进行飞行活动。

2. 组织户外活动，让幼儿亲身感受风的力量，比如放风筝、吹气球等。

注意事项：
1. 确保幼儿的安全，特别是在户外活动中。

2. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的思考和意见。

3. 适时给予帮助和引导，确保幼儿能够达到教学目标。

教案撰写完毕后，教师可以根据实际情况进行调整和优化，以适应幼儿的学习需求和教学环境。