人教版小学美术二年级下册《美丽的孔雀》教学反思

《美丽的孔雀》教学反思
通过本课的教学，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。

本课的教学目标是：1、欣赏孔雀的美，感受其羽毛美、动态美、头冠美、色彩美。

2、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边，学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。

3、让学生感受美术设计的乐趣
教学重点是：学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。

难点是：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

目标达成分析：学生能用点、线、面的元素去设计孔雀的羽毛，并且做到色彩鲜艳强弱对比，但学生作业略显单一，这与上课时的发散性引导不够有关。

自己觉得做的比较好的地方是语言比以往精炼了。

不足之处：1、开头的视频导入不够生动，学生的的兴趣没有完全被调动。

2、游戏的设计上互动不够，耗时太多
3、示范时顺序错误，先拼摆孔雀的羽毛再画身子，导致学生作业时也是同样的顺序。

可做如下改进：1、更换亮度效果比较好的视频
2、更正示范的顺序，先画身子，后变形羽毛
3、孔雀的身子不只有正面，还能给出更多角度的身子，游戏中可以丰富教具，让每个学生都能做一做。

在拼摆完成之后，马上欣赏
其他同龄人的习作，开阔眼界，让学生能发散思维，在设计花纹时有更多的创造。

4、最后的拓展部分加入花纹的应用，让这堂课变得更实际有意义。

总的感触是，整体思路尚清晰，很多细节不够完善，以后还是要多试教、多思考，把握每个细节之处，才能在预设和生成之间产生美妙的火花。