浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究

浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究
提升小学英语课堂趣味性是一个获得学生积极参与和主动学习的关键策略。

本篇文章就从以下几个方面探讨如何提升小学英语课堂的趣味性。

一、引入趣味性的教学主题
为使学生对英语感到兴趣和好学，老师可以从学生日常生活以及值得关注的点入手，设计出富有趣味性的教学主题。

比如通过季节、节日、文化等主题来设计教学内容，同时与学生常识进行联系，利用这些主题激活学生内心的积极性，增进学生之间的互动，提高学生的听说能力。

二、运用专业教学技能
在教学过程中，老师应该熟练掌握一系列的专业教学技能，比如运用情境教学法，将学生了解的词汇或知识点练习到实际情境中，由此激发学生学习英语的兴趣；采用游戏教学法，运用小游戏、多人合作游戏等形式，调动学生学习英语的积极性和主动性，切实提升课堂趣味性。

三、多元化教学手段
在小学英语教学中，老师可以运用多元化的教学手段，包括图片、音频、视频等多种教学资源，将学生置身英语的环境中，并且通过不同的方式呈现知识点，为学生提供更加多元化的学习体验，进而提高学生的学习意愿和学习效果。

四、笑声和互动
在小学英语课堂中，教师要与学生建立良好的互动关系，适当化调动学生情绪和学习兴趣，通过互动强化学生对课程内容的理解和记忆，激发学生的英语学习热情。

在教学过程中，老师可以合理运用诙谐和幽默的语言和方式，在缓解学生紧张情绪的同时增强课堂趣味性。

总之，学生对英语学习的兴趣提升对提高英语学习效果至关重要。

教师应当重视课堂趣味性的设计，选取适当的教学主题、运用专业教学技能、多元化的教学手段和互动等方法，以此增强学生的学习动力和自发学习的能力，让学生在愉悦的学习氛围下不断开拓自身英语水平。