新青岛版小学科学四年级上册教学计划

新青岛版小学科学四年级上册教学计划
青岛版小学科学四年级上册教学计划学年度第一学期
一、教学目标
1.提高学生的研究对象了解能力，培养自主思考的能力。

2.提高学生的观察准确性和精确性。

3.培养学生对事实进行简单加工、整理、抽象和概括的能力。

二、学生分析
1.整体研究状况：
本班四年级学生研究态度认真，但缺乏灵活性和实验能力，独立性有待提高。

他们惯于被老师引导，缺乏主动获取知识和灵活运用知识的能力。

因此，学生对基础知识的掌握停留在了解层面，理解不够深刻，运用能力也不够强。

2.已有知识、经验：
学生虽然经过一年的科学研究，探究能力有所提高，但由于缺乏科学常识，科学探究能力和意识不够强。

家长和学校偏重于语数英教学，使学生缺乏接触大自然的机会，也没有得到大人和老师的及时指导，导致学生在实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感的机会不足。

3.心理分析：
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。

科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式研究科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

三、教材分析
科学》四年级上册由“动物王国”、“物体的运动”、“电的
本领”、“消化和呼吸”、“声音的秘密”、“太阳、地球、月球”、“技术与生活”七个单元组成。

本册教材将继续引领学生经历一
系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的研究体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

四、教学措施
1.将科学课程的总目标落实到每一节课；
2.因势利导，把握小学生科学研究特点；
3.用丰富多彩的亲身体验充实教学过程；
4.让探究成为科学研究的主要方式；
5.树立开放的教学观念；
6.引导学生的科学研究活动；
7.各班建立科学研究合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中研究；
8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据
进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9.充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛
以赛促学。

五、教学进度
时间内容
第一周动物王国——蚂蚁
第二周物体的运动——鱼
第三周电的本领
第四周消化和呼吸
第五周声音的秘密
第六周太阳、地球、月球
第七周技术与生活
本文介绍了一些小学科学课程的主题和教学内容。

其中包括了动物、运动、电学、营养、声音、地球等方面的知识。

每个主题都有对应的课时梳理、复和评估测试。

教学过程中也会涉及到多元评价和技术产品与生活的关系。

在动物方面，课程主要介绍了鸟和哺乳动物以及我国的珍稀动物。

在运动方面，学生将研究测量距离和时间、运动物体的位置和快慢、运动与力以及不同形式的运动。

在电学方面，学生将研究灯泡的亮起和安全用电的知识，了解导体和绝缘体的区别。

在营养方面，学生将研究食物的营养价值以及食物在
身体中的作用。

在声音方面，学生将研究声音的产生、传播和变化。

在地球方面，学生将探索太阳、月球和地球的关系。

教学过程中，将会有多元评价的方法，以便更好地了解学生的研究情况。

此外，还将介绍技术产品与生活的关系，以便学生能够更好地理解科学知识在生活中的应用。

总之，这些小学科学课程将为学生提供丰富的知识和实践经验，帮助他们更好地了解自然界和科学的奥秘。