高中语文 第2章 第3节 材料的压缩与扩展同步训练 新人教版选修《文章写作与修改》
高中语文 第2章 第3节 材料的压缩与扩展课件 新人教版选修《文章写作与修改》
• 3．君了之交淡若水，小人之交甘若醴；君子 淡以亲，小人甘以绝。 • ——《庄子·山木》
• 赏读：庄子认为，君子交朋友平淡如水，小 人交朋友像甜酒那样浓烈甜蜜。因为君子彼 此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡 自然，因而能够长久；而小人彼此都怀有获 利之心，利用之意，所以免不了虚情假意，有不同的使用效果，这很大程 度上取决于对材料的加工方式。材料的加工 除了根据需要以适应中心外，我们还必须善 于根据文体的需要对所选材料加以“改造”。 一般来说，写记叙类的文章需要对素材进行 补充扩展，充分展开想象，添加细腻传神的 细节描写，使之得以具体化、形象化。而写 议论类的文章则需要压缩概括，剔除具体细 节，概括出材料的最主要事实，总之，只要 能够证明观点即可。此外，当所选材料不止 一个时，还要注意根据详略的需要、正面侧 面的需要加以“改造”，以突出重点，力避
• 4．如切如磋，如琢如磨。 • ——《诗经·卫风·淇奥》 • 赏读：像切、像磋、像琢、像磨。切磋琢磨 原指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成 器物。后引申为学问上的研究、探讨。高效 的学习贵在合作探究。共同研究学习，互相 取长补短。
话题阐释 压缩与扩展是一个相对的话题。我们不能原原本本地照抄 材料，而要提取、摘选、概括，这是一个压缩的过程。而同时， 为了主题的需要， 我们又要突出强调某一要点， 这就成了扩展。 所以压缩与扩展没有优劣之分，只是分工不同而已。
再如安徽高考卷的优秀作文片段： 天尽头，何处有香丘 多少人记住了你的“泪光点点，娇喘微微”，多少人羡怜 你那“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”的咏絮之才，可又 有几人能体察你孤标傲世背后的一世漂泊、一生寂寞？ “以莲为舌， 以冰为神； 洵仙草为前身， 群芳所低首也。 ” 你无疑是红楼奇葩中最美的一朵，可上苍偏又赐你一颗敏感灵 窍的心，让你在繁华之间叹身世如风吹落花，题素怨问谁解秋 心。
高中语文 第2章 材料的使用与处理 3 材料的压缩与扩展课时作业 新人教版选修《文章的写作与修改》
材料的压缩与扩展1．请把下面的关键词连缀成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
饱雨曲曲弯弯蓊郁山中断柯折枝________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题的关键是语意连贯，内容完整，并注意色彩、情感等的呈现。
答案：示例：山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。
2．请根据诗句“天寒红叶稀”描写一个场景。
要求：①想象合理，②语言形象，③不超过60字。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：想象合理，语言形象，不要超出字数。
要点提示：以“红叶”为扩展中心，突出“寒”与“稀”。
答案：示例1：初冬时节，寒风飒飒，万木萧疏。
几片黯淡枯瘦的红叶眷恋在僵硬的枝头，随风瑟瑟而舞，如风雨飘摇中苦苦挣扎的几叶小舟。
示例2：深秋时节，扑面而来的寒气弥漫在山中，几片红叶点缀在一片空旷寂寥的山色中，在晚霞的映照下如山花般绚烂。
3．请根据下面的材料，概括鲁冰花的作用，不超过50个字。
鲁冰花又名羽扇豆，是豆科类草本植物。
由于花朵色彩丰富、植株错落有序，鲁冰花经常被用于园林造景。
很多植物也喜欢与鲁冰花为邻，因为鲁冰花能帮助其生长，比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长，并让茶叶芳香甜美。
鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中，从而大大提高了土壤的肥力，所以欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上，改良土壤，肥沃土地。
人教版高中语文选修文章写作与修改教师用书：第二章 3 第三节 材料的压缩与扩展
第三节材料的压缩与扩展学生：同一个材料，有的同学以它作为写作内容完成了一篇记叙文；有的同学用它完成了一个议论文段落。
这些同学是怎样处理这个材料的？老师：这个问题提得很好。
这里面存在着材料的转化问题，就是根据不同文体的需要来转化所使用的材料。
学生：那么如何根据文体来具体处理材料呢？老师：对同一个材料的使用，根据需要可以把它进行压缩，也可以把它进行扩展，这样压缩后的内容和扩展后的内容就成为文章中的写作内容了。
那么如何对材料进行压缩与扩展呢？下面我们一起来研究这个课题。
压缩与扩展是进行材料转化的常用手法，这两种手法分别服务于不同的写作文体。
详写就是丰富与扩展，略写就是简化与压缩。
压缩与扩展是一个相对的话题。
我们不能原原本本地照用材料，而要提取、摘选、概括，这是一个压缩的过程。
而同时，为了主题的需要，我们又要突出与强调某一要点，这就成了扩展。
所以压缩与扩展没有优劣之分，只是视需要而定。
压缩与扩展，它所体现的是一个人写作能力的两个层面。
一、压缩1．摘要和提要进行压缩，有两种最基本的方法。
一种是尽量撷取原作中的语句，经过灵活处理，加以缀合，这就是“摘要”。
一种是提取原作的主要内容进行压缩性改写。
这种改写，可以在一定程度上借助原作的某些语句，也可以完全脱离原作的语言，全部转化为改写者的话语；可以大体上依循原作的表述顺序，也可以重新编排，这就是“提要”。
二者区别如下：方法摘要法提要法比较对象适用对象议论文与说明文记叙文和文学写作操作要素摘取关键词句，简洁明了概括主要人物、事件及过程等对文章或语段进行压缩，有两个极为重要的前提条件：一是能把文章或语段读懂、读准、读透，二是要能用简洁明了的语言表达出来，二者缺一不可。
读不懂，读不准，读不透，会导致压缩“走样”，失去了压缩的意义。
语言表达不简洁明了，甚至病句连篇，同样会使压缩的内容“变味”。
一般命题材料，无论其文字有多少，都有其核心内容，而这个核心内容往往是由关键词表现出来的。
高中语文 第2章 材料的使用与处理 第3节 材料的压缩与扩展教师用书 新人教版选修《文章写作与修改》
2017-2018学年高中语文第2章材料的使用与处理第3节材料的压缩与扩展教师用书新人教版选修《文章写作与修改》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第2章材料的使用与处理第3节材料的压缩与扩展教师用书新人教版选修《文章写作与修改》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文第2章材料的使用与处理第3节材料的压缩与扩展教师用书新人教版选修《文章写作与修改》的全部内容。
第三节材料的压缩与扩展俄国杰出的寓言作家克雷洛夫对自己的作品总是不断地加工修改，直到每一个字都掷地有声，形象生动为止.例如，他的寓言《杜鹃和雄鸡》的草稿有两百多行，而后来发表的这篇作品却只有21行。
英国诗人拜伦的诗作热情奔放，极具感染力。
在写作过程中，诗人总是激情满怀。
在作品交付出版后,燃烧的激情常常让他把稿件抽回来重新修改,并不断补入新的诗句，甚至有时是在出版前的最后一分钟。
他的《英格兰诗人和苏格兰评论家》一诗，先后费时一年，但是当诗稿交到出版者手中以后，他还是余兴未尽，又酣畅淋漓地补了一百多行诗句.由此看来，脍炙人口的作品往往是由作家运用魔术般的思维将材料压缩或扩展而得到的。
1．作家巴金的两段对同样的景色描写有什么不同？各自表达的效果如何？【答案】段落手法表达效果A段排比、白描简洁明朗B段比喻、排比、对偶、渲染丰富、细腻、生动2。
【答案】（1)写“读后感"关键是把感受写好.(2）一定要压缩后再复述原文.(3)压缩的内容要与“感受”相对应。
3．怎么区分“必要信息”、“次要信息"和“冗余信息"？【答案】(1）“必要信息”就是必须让读者知道的内容,包括必要的背景知识和让读者知道的主要内容.(2）“次要信息”指为了读者理解必要信息而提供的辅助性内容。
(新人教版)2019版高中语文选修《文章写作与修改》第二章第三节材料的压缩与扩展讲义
[对应学生用书P43]1．作家巴金的两段对同样景色的描写有什么不同？各自表达效果如何？[明确]2．写“读后感”时应注意什么？[明确](1)写“读后感”关键是把感受写好。
(2)一定要压缩后再复述原文。
(3)压缩的内容要与“感受”相对应。
3．怎么区分“必要信息”、“次要信息”和“冗余信息”？[明确](1)“必要信息”就是必须让读者知道的内容，包括必要的背景知识和让读者知道的主要内容。
(2)“次要信息”指为了读者理解必要信息而提供的辅助性内容。
(3)“冗余信息”是指不传递实质性信息或没有提供新信息的话语。
但是，这三者不是固定不变的，此文中的“必要信息”在另一文中可能就变成了“次要信息”或“冗余信息”，决定变化的根本因素是写作的需要。
4．扩展常用的方法有哪些？扩展的作用是什么？[明确](1)常用方法：一是强化，二是阐释。
“强化”是在原有信息的基础上，利用描写或修辞手段将其整体或一部分加以扩充。
“阐释”就是对原有信息进行解说、阐发和补充。
(2)扩展的作用主要是加深读者的印象，让作者所希望传递的思想情感能够更好地印在读者的脑海里。
[对应学生用书P43]技法1|材料压缩的两种基本方法1．摘要尽量撷取原作中的语句，经过灵活处理，加以缀合。
一般地说，对议论文和说明文，因为属于理性思维，注重概念使用的准确性和表述的逻辑性，比较适合摘要的办法。
2．提要提取原作的主要内容进行压缩性改写。
这种改写，可以在一定程度上借助原作的某些语句，也可以完全脱离原作的语言，全部转化为改写者的话语；可以大体上依循原作的表述顺序，也可以重新编排。
灵活运用这两种方法的关键在于能够区分和选择三种信息：纵观近几年高考，无论从应试还是从平时的语文实践看，压缩能力都要从以下几个方面进行训练。
1．给短文拟标题(1)标题提挈全篇、浓缩文意，必须简洁、确切、醒目。
(2)必须要写出主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
(3)用词往往别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
语文(人教版)选修文章写作与修改同步练习：2-3材料的压缩与扩展附答案
同步检测六第三节材料的压缩与扩展一、基本训练1．把下面一首宋词中画线的句子扩展成一段话，扩展后的文字不少于60字。
渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪！答案：示例：秋日的傍晚，人烟稀少的边塞更加荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞向南方，似乎没有一点留恋的意思。
此刻，悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，回荡在四野，像是有意撩拨征人的情怀一样。
2．用下面的文字做开头，以“雪”为中心意象，分别写一段富含寓意的话，每段话不少于30个字。
(1)雪花轻盈、曼妙的舞姿引她入神，她入迷地望着窗外，_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)漫天飞舞的雪花无情地遮住了她泪眼婆娑的视线，她_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________答案：示例：(1)醉心地打量着这个粉妆玉砌的世界，感觉自己化身为童话里的公主，置身于一个纯洁无瑕的完美宫殿之中——这世间，真的是有能让人忘却忧愁的精灵啊！(2)感到自己的心也像这纷纷扬扬的大雪，无依无靠，无处寻找可寄身之处。
无语问苍天，难道一场雪真的可以掩盖住那些丑恶与阴暗？3．用“春风”“家园”“梦想”等词语写一段情景交融、感情充沛的文字。
要求想象合理、语言连贯。
答案：示例：温暖、和煦的春风又一次吹拂着这片曾经饱受磨难、伤痕累累的土地，重建家园成为每一个心系灾区、关注灾区的中华同胞共同的心愿。
2019-2020学年高中语文 2.3 材料的压缩与扩展同步训练 新人教版《文章写作与修改》.doc
2019-2020学年高中语文 2.3 材料的压缩与扩展同步训练新人教版《文章写作与修改》1.下面这则素材,讲述了一位年轻母亲崇高的母爱,以自己的生命换来孩子的生命。
但是原素材篇幅过长,请以“母爱”为话题,进行压缩。
1976年,唐山发生大地震。
一位年轻的母亲和她的孩子被困在了废墟之下。
母亲为了孩子能度过灾难,在废墟之中,用自己的乳汁不停地喂养孩子。
这样一来过了很多天后,母亲的乳汁没有了。
为了能够让孩子活下去,这位年轻而平凡的母亲毅然咬破了自己的手指,一根又一根,她用自己的鲜血去延续孩子的生命。
不知道过去了多久,母亲由于血用尽而昏厥。
后来,孩子被人发现而得救了,但是,这位母亲却永远地睡着了,脸色苍白如纸。
答案:示例:唐山大地震中,一位母亲和孩子被困在了废墟之下。
几天几夜后,母亲的乳汁尽了。
为了孩子能够活下去,这位平凡的母亲毅然咬破了自己的一根又一根手指,用自己的鲜血去延续孩子的生命。
后来,孩子得救了,母亲却永远地沉睡了,脸色苍白如纸。
2.请根据下面的信息,为主持人介绍的这位专家写一小段正式的简历。
在一个文学座谈会上,主持人徐先生向大家这样介绍了一位专家:“今天请大家认识一位朋友,是我的朋友,也是大家的朋友了。
别看年轻,1962年的,他可是得到过咱们国内有名的专家王宏庆先生真传的,是王宏庆先生的关门弟子。
现在已是研究生导师了,就在咱们河洛大学。
我这位朋友写过好几本书,是专门研究曹雪芹的,有《雪芹家世考》,《<红楼梦>导读》,《雪芹家世考》这本书还在‘优秀教育图书’评选中获过奖呢,还有《大观园人物论》,都发行到国外了,评价很高。
忘了介绍名字了,和我一个姓,单字名兵,性格开朗,从小家里当男孩子看,家就在咱哈尔滨。
”要求:①内容适当;②语言简洁得体;③不超过80字。
答案:示例:徐兵,女,50岁,哈尔滨人。
河洛大学研究生导师,师承著名红学家王宏庆先生,以考证《红楼梦》作者身世见长。
专著《雪芹家世考》等蜚声海内外。
语文：人教版选修《文章写作与修改》同步训练第2章第3节材料的压缩与扩展
第三节资料的压缩与扩展1．下边一段文字是从哪五个方面来介绍“ H7N9型禽流感” 的？请简要归纳。
(不超出 30 字 ) 2013 年 3 月尾在上海和安徽两地领先发现的H7N9 型禽流感是一种新式禽流感，是全世界初次发现的新亚型流感。
在流行病学史不详的状况下，依据临床表现、协助检查和实验室检测结果，特别是从患者呼吸道分泌物标本中分别出H7N9 禽流感病毒，或 H7N9 禽流感病毒核酸检测阳性，可以诊疗。
经检查，H7N9 禽流感病毒基因来自于东亚地域野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。
被该病毒感染者均在初期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状；后期病情发展快速，表现为重症肺炎，体温大多连续在39 度以上，死亡率较高。
至2013 年 5 月，对人感染H7N9 禽流感患者的亲密接触者进行追踪，均未发现流感样症状。
重点词语： __________ 、__________、 __________、__________ 、 __________答案流感种类诊疗标准基因根源临床表现传染性2．阅读以下资料，按要求作答。
伦敦当地时间18 日 17 时，跟着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期 3 天的伦敦书展落下帷幕。
在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动盛大登场，向英国及来自世界各国的第一版商、版权交易商展现了中国现今世文学及各种图书第一版现状。
今年的中国展台上有近 3 000 种英文图书展出。
书展推出的中国作品包含《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高悬》等书的英文版，以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英文版。
伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重要推进意义，将留下长久影响。
正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长久以来，中英文学的交流有点失衡，不平等。
中国读者对英国文学的认识，远比英国读者对中国文学认识得多，英方对中国文学的认识仅限于古典文学，像《红楼梦》等。
人教版语文选修16《文章写作与修改》第二章材料的使用与处理——第三节《材料的压缩与扩展》同步练习.doc
人教版语文选修16《文章写作与修改》第二章材料的使用与处理——第三节《材料的压缩与扩展》同步练习一、基础攻坚。
1. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )生命燃烧的火焰是绿色的吗？我不知道。
______，_______，_______。
_______，_______；_______，然而最终不但他的影响可以忽略不计，而且他自己也成为自然的一部分。
①这个人毕其一生，想要改变自然，在自然中留下一些个人的痕迹②有的时候我感到它是死者生命的延续，灵魂的表白③那燃烧是无声的，唯其无声，方显执著④而在他的墓上，绿草葳蕤地生长，如熊熊的火焰⑤有的时候我又觉得，它只是自然在平静地昭示的一个真理⑥一个人的躯体，不管化不化成灰，都要埋入地下，化成肥料A . ③②⑤①④⑥B . ②⑤④③⑥①C . ④②⑤①③⑥D . ⑥④③②⑤①2. 下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是（）A . 一想起她，我就仿佛看见她在那森严的法庭上旁若无人、侃侃而谈的潇洒姿态。
B . 你的作文仍不够成熟，但结构安排方面还差强人意，在原来基础上有明显进步。
C . 我今天闯席做不速之客，是为了李梅亭的事来跟汪先生商量，不知道你们在请客。
D . 在网络时代，各种各样的争议新闻、疑点事件呼之欲出，让人难以把握、鉴别。
3. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A . 惶恐不遑顾及焕然涣然冰释B . 雀跃声名鹊起簇拥蜂涌而至C . 爆炸山洪暴发委屈卑躬曲膝D . 平议凭心而论留恋流连忘返4. 下列对划线字的解释，不正确的一项是（）A . 四维不张，国乃灭亡维：法度B . 薄其世而不肯出欤薄：迫近C . 凝家青、齐之间家：安家D . 闻李氏之风宜少知愧哉宜：应当5. 下列加线词语，意义和用法都相同的一组是（）A . 怪士之被儒服者以学古自名夫晋，何厌之有B . 岂于儒者果无其人哉于人为可讥，而在己为有悔C . 以疾卒于官验之以事，合契若神D . 路人见者环聚而嗟之小学而大遗，吾未见其明也6. 下列各句中，有语病的一句是（）A . “蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，这个词可能会像“知青”、“下岗工人”、“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。
高中语文 第二章 第三节 材料的压缩与扩展课件 新人教版选修《文章写作与修改》
小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，
树梢上萌发着希望。
ppt精选
18
2、以下面给出的文字为开头，以“路”为中心， 分别写一段话。
A、城市的路平直而宽阔 B、人生的路漫长而多彩
参考答案：
A、城市的路平直而宽阔，清晨会有环卫工人为
它洗脸，偶尔会有些许雾气滋润它的面庞；中午车来
车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；
合。
ppt精选
2
压缩
1、给短文拟标题 2、用一句话提炼短文信息 3、用一段话概括短文信息 4、对一篇文章进行压缩
ppt精选
3
1、给短文拟标题
读下列一条消息，然后为这条消息拟一个 标题（不超过15字）。
为了迎接新千年，新加坡邮政局决定发行两套
千年纪念邮票。邮票的发行日期为1999年12月31日 和2000年1月1日，邮政局还设计一个特别的邮戳加 盖在上面。第一套邮票为10枚，分别用来代表本世 纪以来新加坡的取得的10大历史性成就。另外4枚， 用来表达新加坡人对下一个千年的期望。这4枚邮票 分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。
材料的是对文章或语段进行概括。
“摘要”是摘取文章或或语段的要点。
“提要”是提取文章或或语段的要点。
“摘要”与“提要”的异同：
相同点：对文章或或语段的要点进行概括。
不同点：“摘要”主要撷取原作中的语句
加以缀合成句；而“提要”提取原作中的主要
内容，借助原作某些语句或用自己的话加以整
“阐释”是对原有信息（意象、理念
或客观现象）进行解说、阐发和补充。
ppt精选
15
扩展
1、议论性文字的扩展 2、散文性文字的扩展 3、词语（成语）连话 4、短文扩写
高中语文第2章材料的使用与处理3材料的压缩与扩展课件新人教选修文章的写作与修改
4．什么是扩展？扩展常用的有几种方法？
提示：(1)“扩展”是在不改变原有语言信息本意的基础上进一步 充实信息内容，使内容由简约到丰富，由平实到生动，由抽象到形象。 (2)常用的方法：一是强化，二是阐释。“强化”是在原有信息的 基础上，利用描写或修辞手段将语句加以扩充，使之在读者心目中得 到突出。“阐释”是对原有信息(意象、理念或客观现象)进行解说、 阐发和补充。
三、阅读教材第 32 页“例文借鉴”例文三。结合下文的提示，说 说扩写时应注意哪些问题。 例文评析 三篇扩写的主干内容都是“夏瑜在狱中”，但写得各有特色，因 此具有了不同的艺术感染力。 扩写①以对话描写为主，以阿义扬长而去作结。扩写②以“我” 展开叙述，突出的是环境描写和“我”的心理刻画，最后以“我”对 阿义的蔑视作结，凸显夏瑜的正面形象。扩写③的内容更为丰富，情 节更为生动，几乎是一篇完整的小说。虽然扩写③也是以夏瑜和阿义 的对话为主，但这种对话相对于扩写①而言，人物形象的刻画更为生 动。行文结尾以夏瑜大义凛然的笑声作结，给读者留下丰富的想象空 间。
2 新知识· 预习探索 目标定位 1.掌握“压缩”与“扩展”的方法。 2.了解高考相关题型，进一步理解“压缩”与“扩展”的试题特 点及解题思路。
问题导学 1.压缩有哪两种基本方法？
提示：压缩有两种基本方法：一种是“摘要”，一种是“提要”。 “摘要”是尽量撷取原作中的词句，经过灵活处理，加以缀合。“提 要”是提取原作的主要内容进行压缩性改写。这种改写，可以在一定 程度上借助原作的某些词句，也可以脱离原作的语言，全部转化为改 写者的话语；可以大体上依循原作的表述顺序，也可以重新编排。
3 新课堂· 例文借鉴 一、阅读教材第 37 页“例文借鉴”例文一。结合下文的提示，说 说写作摘要应注意哪些问题。 例文评析 摘要，顾名思义，应是摘取原文要点，而不是对原文情节不加选 择地进行简单的复述，①的原稿，作为“摘要”，其问题显而易见。 文章所复述的内容，并没有突出要点之“要”，却对一些无关紧要的 平凡的内容加以叙述。
高中语文第2章材料的使用与处理第3节材料的压缩与扩展课件新人教版选修文章写作与修改
• 扩展也有两种方法：强化和阐释。相比较二者同样有 着很大的不同：强化基本上不增添什么实质性的新内 容，只是对原材料进行扩充，使之得到突出；阐释需 要对原有信息进行阐发和补充，增添了很多想象的内 容。
• 【例文一】 • ①[原稿](侧重摘要) • 当赵国遭到秦国的急攻，齐国要以“长安君为质，兵 乃出”，赵太后不肯，即使大臣们强谏，她也不答应。 触龙知道后，便用婉转的口气谏赵太后，认为太后 “爱燕后贤于长安君”，太后认为“不若长安君之 甚”。触龙指出事实后强调，真正爱子女的不应该让 他们“位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也”， 否则“一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？”太后明 白过来了，“为长安君约车百乘质于齐”，齐出了兵。
• 压缩主要有两种方法：摘要和提要。对议论文和说明 文，因为其逻辑性比较强，又特别注重材料的准确性， 所以比较适合摘要；记叙文和其他的文学作品偏重于 感性，所以比较适合提要。我们现在见到的很多的材 料作文从根本上来讲都比较类似于“读后感”的写作， 就是上一节例文二的样式。因此，如果需要利用原材 料作为“始发叙述”或者作为中心例证的话，压缩是 绝对不可少的。
• ③月亮倒映在江面上，随着湍急的波涛浮涌，碎成片 片，怎么也拼不上。在这寂静暗淡的夜晚，小舟上高 高撑起的桅杆显得格外突兀，随着每一个翻涌的浪头 飘摇不定，随时都有被吞没的危险。
• 【名师点评】 这是一个扩展题型。第一部分侧重扩 展了对草与船的景物描写，还添加了对渔灯的想象， 渲染了冷落萧索的环境。接下来侧重了对船与风的描 写，突出了黑暗的强大，有很强的感情色彩。最后侧 重于对江水与船的描写，突出了小船的漂浮不定。既 表达了环境的险恶，渲染了诗人忧伤无奈的心境，又 象征了杜甫命运的艰难。 • 整个片段在深入透彻地对原作进行解读之后，通过细 致的描写与丰富的想象，辅之以生动的语言，为我们 描绘了一个情景交融、形象逼真的画面，完成了一个 细节再现。
新人教版高中语文第2章材料的使用与处理第3节材料的压缩与扩展检测选修文章写作与修改
材料的压缩与扩展1．阅读下面一则材料，概括出其中的要点，不超过40个字。
写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。
作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。
一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。
而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。
对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未到达的领域的一个新起点。
他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人没有做成的事。
这样他就会有幸获得成功。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：成功的写作是一种孤寂的生涯，真正的作家，他的每一本书都应该是他探索新的领域的起点。
2．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。
据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。
但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。
此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。
而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。
经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段：(不超过15个字)_____________________________________________________________________________ ________________________________(2)第二阶段：(不超过15个字)_____________________________________________________________________________ ___________________________________________(3)第三阶段：(不超过20个字)_____________________________________________________________________________ __________________________________答案：(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；(2)第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；(3)第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
高中语文第2章第3节材料的紧缩与扩展素材新人教版选修文章写作与修改
第三节材料的紧缩与扩展1．物以稀为贵，情因老更慈。
——唐·白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月诗》【解读】物品因稀少而珍贵，人到老年，加倍疼爱孙辈。
以物稀言喜悦，以老慈言亲情。
白居易无子，抱着外孙女喜不自胜。
小岁：古代于冬至后第三个戍日行腊祭，腊祭第二天为小岁。
后世别离以元日、冬至夜为小岁。
2．人常咬得菜根则百事可做。
——宋·吕本中《东莱吕紫薇师友杂志》【解读】一个人常常过艰苦的生活就什么事情都能做得来。
3．人有悲欢聚散，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——宋·苏轼《水调歌头·丙辰中秋，欢饮达旦，酣醉作此篇兼怀子由》【解读】人世的遭遇也会有悲哀、欢乐、离别、聚合；也正像天上的月亮，有时碰到阴天，有时碰到晴天，有时圆满，有时残缺，从古以来就是这样，难以十全十美。
咱们既要珍惜美好光阴，也要对生活中不尽如人意的事情抱乐观、开朗的态度。
4．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜念书示子聿》【解读】从书本上得来的知识，终究体会不深；要透彻地了解某件事，非切身实践不可。
全诗为：“前人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”此刻有些同窗以为读几本优秀作文选就可以写好作文，这是不对的。
要写出好文章，必需靠自己多观察生活，多动笔练习写。
绝：完全。
躬行：亲自实践。
5．生气时的距离有一天，教授问他的学生：“为何人生气时说话要喊？”学生们说了一堆答案，可是没有一个是让教授满意的。
最后教授解释说：“当两个人生气的时候，心的距离是很远的，而为了掩盖当中的距离使对方能够听见，必需要喊起来，可是在喊的同时人会更生气，更生气距离就更远，距离更远喊声就更大……”教授接着说，“当两个人在相恋时情况恰好相反，说话都是轻声细语，因为他们的心很近，到后来他们根本不需要言语，只用眼神就可以够传情，那时心与心之间早已没有所谓的距离了。
”适用话题远与近人之常情极限目的与效果主观与客观6．让恶者从良18世纪，英国将囚犯运往澳洲做工。
最新-高中语文 2-3 材料的压缩与扩展达标精炼 新选修文章写作与修改 精品
第2章第3节1．如果将下面一则消息的主要信息概括为一句话，那么下文中哪三个词语是必须使用的关键词语？请写出这三个词语。
欧洲风能协会于2018年1月20日发表报告说，到2020年，风能开发将为欧盟提供约32.5万个就业岗位，比目前增加1倍左右。
欧洲风能协会在题为“风能为欧盟创造就业机会”的报告中说，2018年以来，欧盟风能开发迅速发展，截至2018年，欧盟风能领域从业人员达到15.4万人，其中10.86万人的工作岗位与风能开发有直接关系。
报告显示，在欧盟成员中，风能发展最为迅速的是丹麦、德国和西班牙，其次是法国、英国和意大利。
关键词语：(1)____________(2)____________(3)____________【答案】(示例)(1)风能(或“风能开发”) (2)欧盟(3)就业(或“就业岗位”)2．请用简洁的语言提取下面一则新闻的主要信息。
本报综合消息 6月30日的成品油官方调价是今年以来幅度最大的一次油价调整，但在多位业内专家看来，这次调价的幅度和国际油价的涨幅相比仍不算大。
国家发展和改革委员会6月29日宣布，自6月30日零时起上调汽油和柴油等成品油价格，每吨均提高600元。
这是发改委根据《石油价格管理办法》中“国际油价持续上涨，累计涨幅超过4%，距上一个调价日超过22天即可调整油价”的规定进行的。
中石化咨询公司首席专家周若洪1日表示，6月30日零时起对汽、柴油价格的上调基本上是按照成品油定价机制进行的，但是价格调整尚未到位，原油炼制企业仍面临生产经营压力。
(《齐鲁晚报》 2018年7月2日)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(示例)专业人士表示本次油价涨幅尚未到位。
2020高中人教版语文选修文章写作与修改提能精学精练 第2章 第3节 材料的压缩与扩展
[片段·练习]读下面所提供的文字，在横线上续写一段话，使所要表达的意思完整、严谨。
中学生常喜欢用但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”为自己的言行作注解，这当然是正确的。
然而，君知否，________________________。
【写作提示】续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文进行延伸。
续写前，做到熟读原文，推断合情，想象合理。
这个“情”是前文的“情”；这个“理”，就是逻辑性。
这类题有助于培养学生的想象能力。
在审题时，一定要注意到“然而，君知否”这句话，表示续写部分要与上文语意相反。
【参考例文】现实生活中，也有一些“另类”人，用但丁的话为自己的“另类”言行壮胆。
明明他的做法对人对己都是有害无益，明明他的言行引起周围人的不满或与起码的是非界限相悖，甚至与社会公德格格不入，可是，他却高喊“走自己的路，让别人说去吧”。
要知道，这样的“路”走得越远，越有害；走得越远，偏斜度越大。
如不思悔改，最终可能会走到生命的尽头！【精要点评】续写的文段合情合理，既合乎上文的“题情”，又合乎逻辑。
针对“现实生活中”中的一些“另类”做法和说法，做了较为详细的批判，结尾颇有警示意味：如不思悔改，最终可能会走到生命的尽头。
语言流畅，衔接自然，推理正确，续写恰当。
[整体·训练]阅读下面的文字，按要求写作。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。
今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭，不得套作。
【写作提示】“绿色生活”是已被公众约定的专用词汇。
在解读时，必须把“绿色”和“生活”融合在一起。
简言之，“绿色生活”有三个重要内涵：①热爱自然；②护卫自然；③顺乎自然。
请注意“自然”是关键词。
在涉及“精神层面”时，要特别注意“顺乎自然”这四个字，切不可将所有的“好东西”都堆在“绿色生活”之上。
高中语文 第2章 第3节 材料的压缩与扩展学案 新人教版选修《文章写作与修改》
第三节材料的压缩与扩展扩展语句，主要考查扩展、丰富语言信息的能力。
一般是以所提供的情景或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确，结构完整，文句通顺。
能够很好地体现高考改革“语文突出语言操作的实用性”的原则，着重考查我们语言运用的能力。
压缩语段是指将一个比较长的语段或者几个意义密不可分的语句，概括主旨，提炼主要信息，压缩成比较短的语段甚至一句话。
考查的是分析提炼、归纳概括、压缩整合的能力。
从文体上看，压缩语段主要包括四种类型，即叙事性语段的压缩、描写性语段的压缩、议论性语段的压缩和说明性语段的压缩。
叙事性语段的压缩需要抓住所叙事件的主干；描写性语段的压缩需要抓住所描写的景物的主要特点；议论性语段的压缩需要抓住中心论点；说明性语段的压缩需要抓住所说事物的本质特征。
在“语段压缩”中，“压缩”掉的是语段中信息承载量小的文字，即句子的“枝叶”，保留的则是对整段语言起支撑作用的主干部分。
扩展语句和压缩语段从单项能力考查的角度看，《考试说明》将其归属于“语言表达应用”，但这两项能力其实也是我们写作的基本能力。
扩展语句从另一个角度上说实际上考查的是我们的联想和想象能力，而压缩语段在我们写作议论文进行事例论证时更是经常用到。
将素材转化为写作内容，一要有好的切入角度，二要遵守必要的原则，三要讲究恰当的转化方式。
详写就是丰富与扩展，略写就是简化与压缩。
压缩与扩展是一个相对的话题。
我们不能原原本本地照用材料，而要提取、摘选、概括，这是一个压缩的过程。
而同时，为了主题的需要，我们又要突出与强调某一要点，这就成了扩展。
所以压缩与扩展没有优劣之分，只是分工不同而已。
压缩主要有两种方法：摘要和提要。
如议论文和说明文，因为其逻辑性比较强，又特别注重材料的准确性，所以比较适合摘要；记叙文和其他的文学作品偏重于感性，所以比较适合提要。
我们现在见到的很多的材料作文从根本上来讲都比较类似于“读后感”的写作，就是上一节“例文二”的样式，因此，如果需要利用原材料作为“始发叙述”或者作为中心例证的话，压缩是绝对不可少的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节材料的压缩与扩展
1．下面一段文字是从哪五个方面来介绍“H7N9型禽流感”的？请简要概括。
(不超过30字)
2013年3月底在上海和安徽两地率先发现的H7N9型禽流感是一种新型禽流感，是全球首次发现的新亚型流感。
在流行病学史不详的情况下，根据临床表现、辅助检查和实验室检测结果，特别是从患者呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感病毒，或H7N9禽流感病毒核酸检测阳性，可以诊断。
经调查，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。
被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状；后期病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39度以上，死亡率较高。
至2013年5月，对人感染H7N9禽流感患者的密切接触者进行追踪，均未发现流感样症状。
关键词语：__________、__________、__________、__________、__________
答案流感类型诊断标准基因来源临床表现传染性
2．阅读以下材料，按要求作答。
伦敦当地时间18日17时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期3天的伦敦书展落下帷幕。
在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场，向英国及来自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。
今年的中国展台上有近3 000种英文图书展出。
书展推出的中国作品包括《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高挂》等书的英文版，以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英文版。
伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重大推动意义，将留下长远影响。
正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长期以来，中英文学的交流有点失衡，不对等。
中国读者对英国文学的了解，远比英国读者对中国文学了解得多，英方对中国文学的了解仅限于古典文学，像《红楼梦》等。
中国一般读者，对英国的莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到当代作家作品，如深受年轻人喜爱的《哈利·波特》等都非常了解。
2013年度伦敦书展将于明年4月15日～17日举行，市场焦点主宾国是近年出版业蓬勃发展的土耳其。
(选自《人民日报》2012年4月20日
第4版“要闻”版，有删节)
(1)请为上述消息拟一个标题并阐述理由。
(2)根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。
答案(1)(参考)中国最大规模的书展伦敦落幕(所拟写的标题理由阐述言之成理，持之有据即可)
(2)伦敦书展(所选消息内容)的意义主要在于展示了中国出版业蓬勃发展的现状，扩大了中国书籍在世界的影响，为中西文化的沟通搭建了平台、提供了媒介，增进了西方对中国文化的了解，促进了中国文化与世界文化的交流。
3．利用下列四个词语，以“雷锋”为开头写一段话。
要求语意完整、连贯，中心突出，至少使用一种修辞手法，字数在60至80之间。
精彩和谐爱平凡
答案(示例)雷锋在平凡的岗位上演绎了精彩人生，他那以“爱”为核心的精神，如灿烂的阳光，依然温暖着人们的心灵。
让雷锋精神像熊熊火焰燃烧在中华大地上吧，我们的社会将更和谐美好！
4．阅读下列材料，根据要求作文。
父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。
儿子惊慌失措。
这时父亲发话了：快往船舱里灌水。
当船舱里的水位达到一定程度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。
某农村妇女在丈夫去世后，独自拉扯着几个年幼的子女。
她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷干活，虽然人很老相，但身体健康。
她没有时间生病，也不能生病。
而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。
行船是如此，生命也是如此！负重的生命才更有韧性，更为健康。
适当地给自己的生命负点重，这样或许活得更有意义。
请你从“负重”“生命”“健康”“意义”等词语中任选两个词语作为关键词，自行组合命题，写一篇作文。
要求：①自行组合命题时可增加相关词语；②立意自定，但须扣住材料主旨；③文体自选；④不少于800字。
【写作提示】同常见考题相比，这道考题难在审题，只要审题对了，完成起来和旧考题没有多大差别。
审题时一要审材料，弄清材料的主旨；二要审话题，谨慎选择自己了解透彻、便于发挥特长的关键词来组合命题和立意行文。
材料中两则故事后面有一句话点明了材料的主旨：“行船是如此，生命也是如此！负重的生命才更有韧性，更为健康。
适当地给自己的生命负点重，这样或许活得更有意义。
”这句话包含了“负重的生命才更有韧性，更为健康”和“负重的生命才更有意义”两个层次，这实际上是接下来选择词语的依据，必须在这两个意义中自行选定一个作为作文的立意。
“请你从‘负重’‘生命’‘健康’‘意义’等词语中任选两个词语作为关键词”这句话很容易使人误入歧途，如果选择太随意，例如只选“生命”和“意义”来命题，很可能会脱离“负重”去谈自己对“生命的意义”的理解，这样就忽略了“须扣住材料主旨”的要求。
例如有篇作文谈“生命的意义在于朴实”，虽然扣住了“生命”和“意义”两个关键词，但没有扣住材料主旨。
其实无论是谈健康还是谈人生，都必须置于“负重”的条件之下。
即使作文的命题中没出现“负重”，行文中也要紧扣住它。