仁爱科普版九年级化学上册《组成物质的元素》【创新学案】

单元2 组成物质的元素
【学习目标】
1.知道元素概念的含义，初步认识元素与人类的密切关系,运用元素的概念，将对物质的宏观组成和微观结构的认识统一起来；
2.知道元素的简单分类（金属、非金属、稀有气体元素）；
3.记住并会书写常见的元素名称和符号，能说出元素符号的意义；
4.运用元素概念认识并识别单质、化合物、氧化物；
5.记住几种常见元素在自然界里含量的排序。

【旧知回顾】
1.离子：_____________________________________________________。

2.核电荷数=____________=_____________。

【新知学习】
1.原子是，同一种原子的原子核里都含有相同的，即，元素是总称。

2.思考：“同一类原子”的含义：。

3.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。

元素符号的写法：大小
元素符号的意义：
（1）宏观上表示
（2）微观上表示
（3）如果元素符号前有数字，就表示
4.元素的分类：
（1）金属元素：汉字中一般都有“______”旁，如__________________；
（2）非金属元素：
固态，一般都有“______”旁，如_________________；
气态，一般都有“______”旁，如；
液态，一般都有“______”旁，如；
（3）稀有气体元素：如；
5.元素与原子的比较
元素原子联系
区别只讲不讲既讲又讲
使用范围用于描述物质的
组成
用于描述微粒（分子）的
结构
举例水是由氢元素和氧元素组
成的
1个水分子是由2个氢原子和1
个氧原子构成
6.纯净物的分类
概念举例区别相同点单质元素组成
化合物元素组成
如果化合物仅由组成且其中一种是，则此种化合物称为。

7.元素种类：种(由此组成了3000多万种物质)
（1）地壳中含量前四位元素(质量分数)：_____________________。

（2）海洋中含量前三位的元素：_____________；含量较多的金属元素________。

（3）生物细胞中含量在前四位元素：_____________________。

【自我检测】
1.碳元素和氧元素的本质区别是（）
A、核内中子数不同
B、核外电子数不同
C、核内质子数不同
D、原子大小和质量不同
2.写出下列符号的意义：
4O ；3N ；6Cl 。

3.经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列说法正确的是（）
A.该物质一定是纯净物
B.该物质一定是单质
C.该物质一定是混合物
D.该物质不一定是化合物。