顶岗实习管理办法

顶岗实习管理办法
第一章总则
第一条顶岗实习是高等职业教育教学过程的重要环节之一，是高职院校工学结合人才培养模式的重要教育形式，是职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求，是培养具有良好职业道德、科学创新精神的高技能人才必需的一个过程，是实现“生产育人”的有效途径，也是毕业生走向社会和上岗前提高全面素质的必经阶段。

为进一步加强顶岗实习管理，提高人才培养质量，为水利行业和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35 号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16）的有关精神，结合学院实际，特制定本办法。

第二条顶岗实习的目的在于培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力；培养学生爱岗敬业、团队协作、求精求新等职业道德精神；增强学生的劳动观念，促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

通过顶岗实习，使学生初步了解岗位职责，掌握专业技能，培养职业素质，熟悉社会，明确就业方向，为学生就业、创业打下基础。

第三条“顶岗实习”主要是指学院按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在校学生到企业事业单位的生产、服务一线参加的顶岗实践。

第四条各专业必需安排半年以上顶岗实习，加强专业内涵建设，强化顶岗实习管理，顶岗实习全过程要贯彻教学功能。

第二章组织管理
第五条系负责落实顶岗实习工作的组织实施与管理、开拓实习岗位、开展顶岗实习质量监控等。

系书记或主任为顶岗实习工作的负责人，协调做好顶岗实习工作。

各专业成立顶岗实习指导小组，成员包括企业管理人员、教研室主任、专业带头人、学生工作负责人、专业教师及学生代表共同组成。

第六条主要职责
制订符合本系（部）实际的顶岗实习管理办法和细则，制订学期顶岗实习工作计划并组织实施；负责实习基地建设，落实顶岗实习岗位，与企业共同实施顶岗实习管理，安排顶岗实习应做到与专业培养目标和就业岗位的关联性；加强对学生进行顶岗实习教育，帮助学生明确顶岗实习的目的和意义；选派校内、外指导教师并做好相应的管理工作；建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价；建立指导教师、辅导员与实习学生的定期联系制度，定期到企业检查和指导顶岗实习，掌握学生的顶岗实习状态，解决顶岗实习中出现的问题；做好顶岗实习成绩评定和实习资料的归档工作；按照学院要求，完成顶岗实习和校企合作工作目标任务。

第三章实习管理
第七条顶岗实习的时间不少于半年，根据专业教学计划具体安排。

顶岗实习的形式可根据实际情况采取以下方式：
集中实习：由系组织安排，并派出指导教师与企业兼职指导教师一起共同组织、管理实习工作；委托实习：可委托实习条件较好、指导力量较强的企事业单位全面指导顶岗实习，但应派出教师巡回检查和指导，切实做好学生实习中的思想、学习、生活、安全等教育工作；分散实习：经系同意，允许学生自主联系实习单位。

实习单位要符合“生产育人”的环境条件，有利于提高职业能力和就业。

系（部）必须根据实习的目的要求，指定教师负责联系和指导，派出教师巡回检查。

第八条顶岗实习由系和实习单位共同组织和管理。

学生到实习单位前，系、实习单位和学生应当签订书面协议，明确各方的权利和义务，维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。

学生要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。

第九条顶岗实习学生要服从实习单位和系对顶岗实习的安排和管理，自觉遵守学院及实习单位的有关规章制度和国家法规，未经允许不能擅自离开实习岗位或调换实习单位。

做到不迟到，不早退、不误工，不做有损企业形象和学院声誉的事情。

对严重违纪或工作懒散等原因，给学校造成不良影响者，实习成绩考核作不及格处理，并给予相应的纪律处分。

第十条同一实习单位有三人以上实习学生的，应成立实习小组，系指派实习小组组长，对顶岗实习学生的情况按规定的时间上报系指导教师和辅导员。

顶岗实习学生超过20人的单位，系要派出专人进行管理。

第四章考核评价
第十一条顶岗实习是学生的必修的一门课程，学生实习成绩由顶岗实习单位和系进行双重考核，以企业考核为主、系考核为辅。

第十二条指导教师对学生岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习考核登记表”，给出考核成绩，并签字确认（或加盖单位公章）。

成绩考核采用等级制，分为优、良、中、及格、不及格五个等级。